高三語文二輪復習計劃-閱讀頁
2024-10-21 13:42本頁面
【正文】 有梯度，符合高考題中基礎(chǔ)題、綜合題的比例；②每一系列題組也應分梯度，每一系列中前易后難，步步拔高，每一大題也有梯度，通過一、二、三問來體現(xiàn)，梯度性要求統(tǒng)籌全局、綜合平衡、科學合理）；三是典型性（典型的習題可以代表一部分知識點或集中訓練幾項能力，學生做完題后有舉一反三及舉三歸一的感覺）；四是新穎 性（二輪中不宜過多做重復題，所選題目應新穎，關(guān)注社會熱點，體現(xiàn)創(chuàng)新能力，符合高考“面目”，應適當兼顧體現(xiàn)研究性學習的應用題）。精講指講知識、方法、技巧、網(wǎng)絡；講本單元考試大綱中要求的知識與結(jié)構(gòu)以及涉及的學科能力；講解題思路、解題技巧；講歷屆學生失誤、教訓；講考練中發(fā)現(xiàn)的常錯點、易混點及解決方法（成功講評的條件之一是認真批改，之二是認真?zhèn)湔n）?？几?。二輪復習中每段的考試在時間安排中已作說明，需要說明的是考試是在優(yōu)選試題的基礎(chǔ)上進行的，考試務必是實戰(zhàn)演習（只有練習像高考那樣緊張，高考才能像練習那樣輕松），定時定量?？几氖怯柧殞W生考試心理承受能力、提高解題能力與速度、全面提高應試能力的重要一環(huán)。首先是規(guī)范地整理錯題，按照精細化管理的要求進行，規(guī)范答卷規(guī)范整理是減少非智力因素失分的重要手段；其次是理智思考復習過的知識、方法、錯題等。二輪復習期間包組領(lǐng)導加強與備課組聯(lián)系，搞好服務。加強集體備課與考試說明的研究，充分發(fā)揮集體的優(yōu)勢。（2）在集體研究的基礎(chǔ)上，二輪復習各學科必須確保做到所采用的復習方法、選編習題以及進度的一致性，做到復習內(nèi)容、試卷講評，對學生要求等要大同小異。（4）復習每一塊知識之前，全組教師要進行集體研究討論，一是高考對這一塊知識在能力上有什么要求；二是知識點、熱點、可考點有哪些，通常在考題中以什么樣的題型出現(xiàn)；三是該知識塊在復習過程中應注意什么問題，學生常在那些方面出現(xiàn)問題。（2）專題講評課：在專題訓練和教師重點批改、全面統(tǒng)計分析之后進行，教師備課時要重點圍繞“講什么，怎么講，講到什么程度，講多長時間”等問題進行設計，要講暴露出來的知識缺陷，講學生解題時的思維障礙點、解題規(guī)律和規(guī)范、最優(yōu)的解題辦法。講評課教師要以點評為主，教師要控制講評的時間，必須保證學生有足夠的整理時間。也可采取“兵教兵”的辦法，讓學生講好解法，講錯誤處，展開爭論，這種方式，由于是從學生中來到學生中去，極易讓學生接受。（1）嚴禁發(fā)套題、錯題、重復題，做到所發(fā)考題或練習必須經(jīng)過優(yōu)選，才能下發(fā)。（3）嚴禁搶時間、擠空間，做到考試、練習定時收發(fā)，把自由時間（晚飯后等）讓給學生自由復習。（5）嚴禁題目偏、繁、舊、難，做到把握起點（以重中之重、邊際生水平為起點）、重視基礎(chǔ)性、靈活性、實際性。以精細化管理的理念做好班級工作，加強學生管理，創(chuàng)造良好氛圍，為二輪復習取勝提供強有力的保證。任課老師要做好所承包的重中之重學生的思想、知識、心理等方面的工作，班主任老師一是要加強班級的管理力度，靠班、蹲班?？谔栱懥敛椒フR，士氣充足，確保學生身心健康；四是深入重中之重學生家庭進行家訪，調(diào)動一切對高考有利的積極因素；五是搞好學生心理調(diào)控，保證學生始終以自信、高昂的激情學習；七是關(guān)心學生生活，指導學生科學飲食；八是抓好藝體生，增加上線數(shù)；九是調(diào)控學科間關(guān)系，搞好各學科平衡發(fā)展；十是虛心學習經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)?？傊瑢W校希望各備課組、各班主任和高三全體任課教師在二輪復習中加強研究，措施得力，按照教研室及學校二輪復習的指導意見，扎扎實實得搞好二輪復習的各項工作，為2013年高考再次奪冠做出自己的貢獻。二、時間安排2013 年2月16日——2013年4月20日三、教學計劃針對我校學生現(xiàn)狀以及一輪復習過程中學生答題出現(xiàn)的問題，我組教師對各班學生進行了再調(diào)研，通過共同分析研究，一致認為在進行綜合訓練的同時必須從以下幾個方面加強知識鞏固和完善復習，即古代詩歌鑒賞、文言文閱讀、名句默寫、語言運用和表達、實用類文本閱讀和作文，做到有的放矢，不放過疑點難點，力爭通過二輪復習使語文成績再上一個新臺階，為2013高考再創(chuàng)新高保駕護航。、對學生進行綜合訓練。搞好講評課，對重要題目、易出錯的題目，一定重點講評，分析清楚錯因，特別是要指出命題人所設的陷阱，通過講評試卷，使綜合訓練收到實效。即古代詩歌鑒賞、文言文翻譯、名句默寫、語言運用和表達、實用類文本閱讀和作文。②文言文：每周精選一篇文言文，練手熟并積累實詞含義，準確翻譯重點句子。④名句默寫、語言運用和表達：這些是試卷中基礎(chǔ)部分，力爭得高分。⑤作文：目標是五“加強”——加強審題立意訓練；加強文體意識，繼續(xù)練習寫規(guī)范議論文；加強素材積累；加強個性寫作訓練，努力體現(xiàn)思維的深度和廣度；加強書寫訓練，增強寫作卷面優(yōu)勢。（三）、嚴格要求學生規(guī)范答題，規(guī)范書寫，力爭卷面美觀。2013年2月15日高三語文組
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