【正文】 五晚和周二下午。二備知識體系。四備精選試題習題。強調(diào)集體備課后的再備課，交流每周的教學情況、周練情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，及時反饋。精選試題，與高考接軌精心組織練習，練習的目的是有組織的的學習活動，通過練習及時發(fā)現(xiàn)學生存在問題及時解決。通過練習不段擴大學生的知識面，增強應變能力，遷移能力的培養(yǎng)。五、內(nèi)容與時間安排： 附表如下： 模塊 小專題號 分解專題內(nèi)容 課時數(shù)日期安排/主備人 模塊一 世界地理 專題1 世界地理概述 2 元月9日/李 專題2 世界分區(qū)地理 4 元月15日/周 模塊二 中國地理 專題3 中國地理概述 3 元月16~18/李 專題4 中國分區(qū)地理 4 元月19~24/周 專題綜合檢測 元月25~26 模塊三 基本技能 專題5 圖像圖表分析 2 元月29~30/李 專題6 區(qū)域定位 1 元月31周 專題7 等值線的判讀與分析 1 2月1日/李 專題8 地理計算 1 2月2 日/周 模塊四 地球儀和地圖 專題9 地球儀 1 2月5日/李 專題10 地圖 1 2月6日/周 專題綜合檢測 2月7~8日 模塊五 宇宙中的地球 專題11 光照圖的判讀 2 2月22日/李 專題12 太陽高度角計算利用直射點坐標的確定 3 2月23~26/周晝夜長短的變化太陽高度的變化 專題綜合檢測 2月27~28日 模塊六 從地球圈層看 地球環(huán)境 專題13 地質(zhì)循環(huán)與地質(zhì)作用 1 3月2日/李 專題14 大氣運動與氣候 3 3月5~7日 專題15 自然環(huán)境的整體性與差異性 2 3月8~9/李 專題16 水循環(huán)與海水運動 2 3月12~13日/周 專題綜合檢測 3月115日 模塊七 人口與城市 專題17 人口 1 3月16日/李 專題18 城市 2 3月120日/周 專題綜合檢測 3月222日 模塊八 生產(chǎn)活動 專題19 交通 2 3月23和26日/李 專題20 農(nóng)業(yè) 2 3月27和28日/周 專題21 交通運輸 1 3月29日/李 專題綜合檢測 3月30和4月2日 模塊九區(qū)域與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展 專題22 區(qū)域地理環(huán)境與人類活動 3 4月3~5日/周 專題23 區(qū)域可持續(xù)發(fā)展 3 4月10日/李 模塊十地理信息技術(shù) 專題24 地理信息技術(shù) 1 4月11日/周 專題綜合檢測 4月113日注：由于本備課組人數(shù)較少，只有兩個人，集體備課每一小專題的主備人為周和李二人間一分配，專題綜合檢測題由二人共同協(xié)商制作。其中3月初要進行二調(diào)考試，中間要進行大約最后，希望小編整理的高三地理二輪復習教學計劃對您有所幫助，祝同學們學習進步。第五篇：高三物理二輪復習策略高三物理二輪復習策略與計劃我們已經(jīng)順利結(jié)束了高三物理的第一輪復習，在第一輪的復習中，學生大都能掌握物理學中的基本概念、規(guī)律及其應用等知識，但較為零散，故學生對知識的綜合運用還不夠熟練。如何才能在二輪復習中充分利用有限的時間，取得更好的效益？下面結(jié)合我們自己的實際情況，談談我們在教學工作中的一些做法和幾點心得體會，與同行們交流探討：【材料選用】第一：學案組織：我們以市二輪資料為基礎(chǔ)，集合多種優(yōu)秀資料進行優(yōu)化組合，形成有針對性的習題，以期達到更好的復習效果?！揪唧w做法】（一）我們集思廣益，制定切實有效的課堂模式二輪復習與一輪復習不同，它是知識的升華。本階段進行專題復習，著重進行思維方法與解題技巧的訓練。通過審題，從題目中獲取有用的信息，構(gòu)建物理模型，分清物理過程，是順利解題的關(guān)鍵。每次考試總是有人埋怨自己因看錯了題而失分，甚至還有一些人對某些題根本看不懂（主要是信息類題，因題干太長，無法從中獲取有用信息，有些同學對這類題有一種恐懼感，影響其他題的解答）。如何才能避免呢？具體來說，在審題過程中一定要讓學生注意如下的三個方面的問題：（1）耐心審題。（2）注意一些關(guān)鍵詞語。（3）隱含條件的挖掘。比如說一木板上有一小滑塊，木板和小滑塊之間有摩擦，突然木板與墻發(fā)生碰撞時間很短，其實隱含告訴我們小滑塊的速度沒有變，我們在教學中要注意培養(yǎng)學生能在大腦中形成一種潛意識。在一些信息題中，題目給出的諸多條件有些是有用的，有些是無關(guān)的條件，而這些無關(guān)條件常常就是命題者有意設置的干擾因素，只要能找出這些干擾因素，并把它們排除，題目就能迅速得到解決。找準重點、難點、易錯點，全體教師討論學案的可行性，對不恰當?shù)牡胤?，發(fā)揮集體智慧，討論修正最后形成完備的學案，每位教師落實到課堂上。堅持精講，做到“三講”、“三不講”。首先是把練習難度降下來，控制在中等難度附近，要強化學科知識的橫向聯(lián)系。嚴格解題規(guī)范，題后反思是提高準確率，提高速度的重要途徑。要篩選出質(zhì)量高的題，集體討論取舍，精編出高標準的試題，每周選出固定的時間課內(nèi)定時訓練，做好物理110分練習和理科綜合2個半小時練習，提高學生的應試能力與技巧。對錯題進行歸類講評，突破難點、把握重點、澄清易混點，評出錯因，給與鼓勵，讓學生心服口服。做到“錯一題、學一法、會一類、通一片”。堅決將糾錯落實到底，讓“糾錯成為我們的第一作業(yè)”。（五）表述能力及解題的規(guī)范化訓練每次考試閱卷以后，總是發(fā)現(xiàn)學生在表述方面存在著相當大的差距，往往是言不達意，甚至一道綜合應用題，有時就是幾行字跡就完事。提高語言表達能力、規(guī)范解題格式是目前廣大學生應解決的重大問題。并要求他們做到一下幾點：（1）對解答中涉及到的物理量而題中又沒有明確指出是已知量的所有字母、符號用假設的方式進行說明；（2）說明題中的一些隱含條件；（3）說明研究對象和研究的過程。(六)重視綜合模擬訓練，回歸試卷對每一次訓練試卷都要認真分析，講評落實。（2）評講要有“指導性”，指導學生如何審題，從何處分析，為什么這樣分析，指導分析的方法與技巧，如何挖掘隱含條件，如何建立正確模型，如何排除思維障礙。使一道題在解題過程無懈可擊，完美無缺，使人在閱卷過程中有一種美的享受。（七）注重與化學、生物學科的聯(lián)系既然是理綜就不是只考物理一門，學生在有限的時間內(nèi)要合理分配好做物理、化學、生物的時間，的確有一些難度，那么在考試中注重考試的技巧是很重要的，在以往的理綜練習中，絕大部分學生是不愿意先做物理，他們認為物理很難，不如先把容易拿分的化學和生物做完，如果學生的生物和化學水平不是很高，往往留給物理的時間就很少了，所以在教學中要注重與化學和生物老師的溝通，對于學生的這三門課的水平作了一定的分析與評價，與學生進行溝通以達到幫助他們能合理的安排好時間，遇到難題跳過去。（八）積極調(diào)整心態(tài)，增強應試心理素質(zhì)掌握知識的水平與運用知識解決問題的水平是高考成功的硬件；而在考前、考中的心態(tài)調(diào)整水平是高考成功的軟件?？荚囆膽B(tài)狀況制約著能力的發(fā)揮，心態(tài)好就能正常甚至超常發(fā)揮；心態(tài)差就可能失常發(fā)揮。高考不僅是考查考生的知識和能力，而且還是深入考查考生的綜合素質(zhì)和發(fā)展?jié)摿?。有的考生平時成績相當出色，可是一到正式考試就不行，問題就出在心理素質(zhì)上；一些考生由于不相信自己的實力，首先在心理上打垮了自己，因而發(fā)慌心虛、手忙腳亂，平時得心應手的試題也答不上來。另外，在復習的后期階段，尤其要針對自己的具體情況，恰當?shù)靥岢鰥^斗目標，腳踏實地地實現(xiàn)它們，使自己在付出努力之后，能夠不斷地體會成功的喜悅。在后面的幾個月時間里我們應該做到多多鼓勵學生，樹立他們學習的信心，當他們遇到問題時我們要及時的給予幫助和