學(xué)校綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃(精選5篇)-閱讀頁(yè)
2025-04-05 21:38本頁(yè)面
【正文】 能，讓學(xué)生養(yǎng)成聯(lián)合協(xié)作、活潑進(jìn)取中培育杰出特性，全面前進(jìn)學(xué)生的歸納實(shí)踐本質(zhì)。以實(shí)踐活動(dòng)為中心，要求學(xué)生活潑參加到各項(xiàng)活動(dòng)中去，在活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題，體會(huì)和感受日子，進(jìn)而學(xué)習(xí)科學(xué)研討的辦法，發(fā)展歸納使用常識(shí)的才能，增進(jìn)學(xué)生與校園、社會(huì)的密切聯(lián)系，培育學(xué)生的責(zé)任感。 二、歸納實(shí)踐活動(dòng)方針： 情感方針： (1)通過(guò)展開歸納實(shí)踐活動(dòng)，培育學(xué)生對(duì)社會(huì)日子的活潑情緒和參加歸納實(shí)踐活動(dòng)的興趣。主動(dòng)活潑地參加社會(huì)和效勞社會(huì)，增進(jìn)對(duì)社會(huì)的了解和知道，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐才能，并形成社會(huì)責(zé)任感和責(zé)任感?！ ?2)進(jìn)行參加、協(xié)作、研討、才能?！ ?2)發(fā)揮主動(dòng)獲得常識(shí)和信息的才能，養(yǎng)成主動(dòng)地獲得信息的學(xué)習(xí)習(xí)氣和主動(dòng)探求的情緒發(fā)展信息素質(zhì)、探求才能和創(chuàng)造精神?！ ∪烁穹结槪骸 ～@得親自參加歸納實(shí)踐活動(dòng)的活潑體會(huì)和豐厚的經(jīng)驗(yàn)，刻畫完善人格?！ ∪?、學(xué)生基本情況剖析： 初中生通過(guò)一年的實(shí)踐學(xué)習(xí)，在常識(shí)、技能等方面都有了一定的根底與前進(jìn)，他們關(guān)于課上的要求都能仔細(xì)的完成，小組研討、調(diào)查及設(shè)計(jì)等都能較好的配合?！ ∷摹⒕唧w工作： 依據(jù)歸納實(shí)踐活動(dòng)課課程內(nèi)容的多樣性，這一課程形態(tài)的方針特色及我校實(shí)際情況，歸納學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣愛好。通過(guò)讓學(xué)生從校園的事、物調(diào)查記錄，了解校園所發(fā)生的變化，培育學(xué)生的調(diào)查、研討、效勞興趣，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)研討的熱心。 活動(dòng)主題 了解校園基本情況班內(nèi)報(bào)告 校園是我家我要愛護(hù)它 觀賞果園碩果實(shí)地觀賞 觀賞廁所的沼氣系統(tǒng) 衛(wèi)生新廁所為我們帶來(lái)了什么 沼氣是什么 節(jié)約用水小組講座 校園里的浪費(fèi)現(xiàn)象 綠色小衛(wèi)士——垃圾分類處理。旨在培育學(xué)生歸納運(yùn)用常識(shí)的才能，發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的才能，去體驗(yàn)和感受日子，培育自己的實(shí)踐才能，增強(qiáng)立異意識(shí)?！ 《?、課程目標(biāo) 使學(xué)生取得親自參加研究探究的體驗(yàn)，形生長(zhǎng)于質(zhì)疑，樂于探求，盡力求知的積極情緒。 培育學(xué)生的樂于協(xié)作的情感和長(zhǎng)于協(xié)作的技術(shù)?！ ∨嘤龑W(xué)生的公民意識(shí)、參加意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)和主人翁精力?！ ∪?、課程內(nèi)容 歸納實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容包含研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞作與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育四個(gè)方面。四個(gè)方面的內(nèi)容是以合作的形狀呈現(xiàn)的?！ ∷摹⒔逃k法 注重開展性教育點(diǎn)評(píng)辦法的運(yùn)用。著重點(diǎn)評(píng)多樣化，如：主體多樣化，角度多樣化，尺度多樣化。 開發(fā)教育資源，從教科書擴(kuò)展到學(xué)生的整個(gè)日子空間，把教育內(nèi)容與本地區(qū)實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來(lái)，一起關(guān)注社會(huì)新的開展和變化，增進(jìn)課程內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)性和親近感，使本課程教育走向家庭、社會(huì)，真實(shí)走進(jìn)學(xué)生的實(shí)際日子，表現(xiàn)該課程的開放性、實(shí)踐性。讓學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐，體驗(yàn)社會(huì)日子，在理解和感悟中遭到教育，得到全面調(diào)和的開展。第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè)
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