學(xué)校綜合實踐教學(xué)計劃(精選5篇)(文件)
【正文】 習(xí)課文中，如連句成段的兩種方法(總分和并列)，有的可在學(xué)完課后再次總結(jié)，如說一段話的意思。開發(fā)學(xué)生的歸納才能，使學(xué)生得到全面的、調(diào)和的、健康的發(fā)展?！ ?2)增進(jìn)學(xué)生對社會的了解與知道，逐步形成重視社會，參加社會的思想認(rèn)識和才能?！ 〔拍芊结槪骸 ?1)使學(xué)生具有基本的日子自理才能、交往協(xié)作才能、調(diào)查剖析才能、著手實踐才能以及對常識的歸納運(yùn)用才能和立異才能。開始養(yǎng)成聯(lián)合調(diào)和、協(xié)作立異、活潑進(jìn)取的杰出品質(zhì)，使學(xué)生形成激烈的社會責(zé)任感和對人生價值的尋求的完成。首要環(huán)繞衛(wèi)生新校園為主題展開實踐活動課，并恰當(dāng)處理好實踐進(jìn)程中出現(xiàn)的情況。 只要一個地球找材料 學(xué)校綜合實踐教學(xué)計劃5 一、輔導(dǎo)思想 歸納實踐活動是《九年制義務(wù)教育課程方案》所規(guī)定的必修課程。 培育學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)和提出問題、解決問題的探求才能。 使學(xué)生進(jìn)一步了解社會日子和社會環(huán)境，增加從事社會活動所需的常識，增強(qiáng)適應(yīng)現(xiàn)代社會日子的才能。因此，我將依據(jù)校園特色活動，地方特色，以及時令，時節(jié)等，一起構(gòu)成內(nèi)容豐富，形式多樣的歸納實踐活動。著重質(zhì)性點(diǎn)評，著重日常調(diào)查進(jìn)程，強(qiáng)化專題性探求進(jìn)程，建立生長記載袋，實施階段性點(diǎn)評。 注重教育反思，在反思中與學(xué)生一起生長。 拓展教育空間，不局限于校園和講堂，創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會延伸。著重點(diǎn)評進(jìn)程化，注重兒童在活動中的情緒、情感、行為表現(xiàn)，注重兒童活動中支付的盡力的程度，以及進(jìn)程中的探究、思考、創(chuàng)意等。在活動中，研究性學(xué)習(xí)作為歸納實踐活動的基礎(chǔ)，倡導(dǎo)探求的學(xué)習(xí)辦法，這一辦法浸透于活動的全部內(nèi)容之中?！ ○B(yǎng)成勞作觀念，形成一般勞作技術(shù)。本學(xué)期，我將以《基礎(chǔ)教育課程改革大綱》為輔導(dǎo)，以實踐為中心，以活動為載體，培育學(xué)生立異精力和實踐才能。鼓勵學(xué)生通過活動中出現(xiàn)的問題進(jìn)行探求，從而培育學(xué)生的著手實踐才能，促進(jìn)學(xué)生常識更新、思想活潑、歸納實踐才能的前進(jìn)，更好地為中考效勞。他們著手動腦活潑活潑，活動時協(xié)作認(rèn)識較強(qiáng)，一些常規(guī)已經(jīng)基本養(yǎng)成并且紀(jì)律也相對穩(wěn)定，這些為九年級實踐課的學(xué)習(xí)打下了一定的根底，為繼續(xù)學(xué)習(xí)供給了便利?！ ∵M(jìn)程方針： 開始掌握參加社會實踐與調(diào)查的辦法、信息材料的編寫、剖析與收拾的辦法和研討的辦法?！ 〕ＷR方針： (1)研討性學(xué)習(xí)、社區(qū)效勞和社會實踐活動一些常識。通過各種途徑和有效的實踐辦法，學(xué)生真正得到歸納本質(zhì)的前進(jìn)，使學(xué)生和實踐課程健康、快步的發(fā)展?！ ±^續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，大力提高中等生。在作文訓(xùn)練中，要充分運(yùn)用課文中學(xué)到的表達(dá)方法，鼓勵學(xué)生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達(dá)能力。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時間?！ ≈鸩秸莆栈镜纳罴寄埽纬缮钭岳淼牧?xí)慣，初步具有認(rèn)識自我的能力，養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度。三年級學(xué)生受年齡和學(xué)識的限制，受原來課程模式
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