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社會體育學(xué)專業(yè)創(chuàng)新課程體例構(gòu)建-閱讀頁

2025-04-05 21:02本頁面
  

【正文】 校統(tǒng)一設(shè)置。應(yīng)包括專業(yè)理論、專業(yè)技能、專項提高和任意選修課程幾種類型。專業(yè)技能課程則是針對當(dāng)前市場需求量較大,且大眾參與度較高的健身項目而開設(shè)的課程。最后任意選修課是為了擴大學(xué)生專業(yè)面,突破學(xué)科限制,以跨學(xué)科、跨專業(yè)以及邊緣交叉或綜合課為核心,培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。一般而言,社會體育專業(yè)屬于大類,可根據(jù)社會發(fā)展的需要細分出更為明確的小類,即為專業(yè)方向。 2.4實踐課程 實踐課程是為培養(yǎng)實踐能力,促使理論教學(xué)與專業(yè)技能培養(yǎng)的緊密結(jié)合而設(shè)置的,其作用越發(fā)的突出。甚至可納入職業(yè)生涯設(shè)計類的課程。同時在設(shè)置課程時應(yīng)注重吸取各類職業(yè)資格證書考試的內(nèi)容,積極引導(dǎo)學(xué)生考取這些證書,借用國家較為完善的職業(yè)資格體系引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。一個好的課程體系除了有充實的內(nèi)容外,其分布的結(jié)構(gòu)合理與否也影響其運行的
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