【正文】 ?！　?《有趣的房子》學(xué)畫(huà)各種各樣的房子?！　∥湫g(shù)　　幼兒在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行沖拳、踢腿、推掌、扎馬步等動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調(diào)能力、平衡力、和表現(xiàn)力?！　∮變簯騽　　∮變和ㄟ^(guò)了解《聰明的小白兔》這一故事的情節(jié)請(qǐng)兩名小朋友一名扮演小白兔，一名扮演獅子進(jìn)行戲劇表演，從而培養(yǎng)了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力以及自我展示意識(shí)。幼兒中班工作計(jì)劃 篇7　　伴隨著九月的到來(lái)，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了。尊重幼兒身心發(fā)展的需要、特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教結(jié)合，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智得美全面發(fā)展。但部分幼兒生活自理能力較弱，存在膽子小，不善于表達(dá)的現(xiàn)象?！　〖议L(zhǎng)方面：多數(shù)家長(zhǎng)較配合班級(jí)工作，愿意參加班級(jí)的各種活動(dòng)，每個(gè)孩子都是家長(zhǎng)的掌上明珠，對(duì)孩子在幼兒園的健康生活尤為重視。家長(zhǎng)對(duì)主題整合課程不清楚，對(duì)整合性、探索性的活動(dòng)認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)現(xiàn)代幼教理念認(rèn)識(shí)較淺。與幼兒關(guān)系融洽，力爭(zhēng)對(duì)每個(gè)幼兒的特點(diǎn)有較深的了解，善于對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行有針對(duì)性的教育，　　一、保教工作保育工作　　老師每天做好清生活、清潔、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境，　　培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，　　在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項(xiàng)消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個(gè)別差異，對(duì)能力弱的幼兒給予特殊幫助.　　二、教育教學(xué)工作　　4歲以后，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍。他們對(duì)周?chē)h(huán)境有著強(qiáng)烈的好奇心，他們對(duì)動(dòng)植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣。因此，教師要很好地把握這些特點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性的教育。努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加各類(lèi)教研學(xué)習(xí)，采取分組、集體和個(gè)別相結(jié)合的形式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)?！　≈攸c(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，并在主題活動(dòng)中通過(guò)活動(dòng)區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力。多開(kāi)展合作性游戲和年級(jí)組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展?！　∷?、班級(jí)管理　　樹(shù)立安全第一思想，加強(qiáng)班級(jí)安全教育和管理工作，認(rèn)真督察安全工作的實(shí)施。　　4抓好區(qū)角的活動(dòng)和管理。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)召開(kāi)班務(wù)會(huì)，共同商量解決辦法。尤其對(duì)待有困難的家庭，教師更要熱心幫助?！　≌匍_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目；同時(shí)，教師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化意見(jiàn)，以便本班保教工作的改進(jìn)?！　∽ズ帽景嗟幕顒?dòng)、課間常規(guī)；　　開(kāi)展“尊老愛(ài)幼”的專(zhuān)題活動(dòng)，了解“中秋節(jié)”的來(lái)歷　　抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣　　總結(jié)九月份的教學(xué)工作。聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，促進(jìn)家園交流?！　∈路荨　g度“元旦”，開(kāi)展中班小歌手比賽　　完成本月份的工作總結(jié)。幼兒中班工作計(jì)劃 篇8　　一、本月工作重點(diǎn)：　　，展開(kāi)“我愛(ài)祖國(guó)”主題教育活動(dòng)?！　?，做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護(hù)理及指導(dǎo)?！　?. 及時(shí)認(rèn)真填寫(xiě)并發(fā)放《寶寶成長(zhǎng)記錄》，認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾?！　≈黝}活動(dòng)：《紅黃藍(lán)綠》　　主題目標(biāo)：引領(lǐng)幼兒進(jìn)進(jìn)《紅黃藍(lán)綠》彩色世界，讓幼兒利用自己的感官往發(fā)現(xiàn)秋天是多姿多彩的，往感知秋天美麗豐富的色彩，在有趣的活動(dòng)中進(jìn)步幼兒的語(yǔ)言、空間、數(shù)理、交際等各項(xiàng)智能?！　?，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣?！　?，展開(kāi)觀察、種植、搜集、捕捉等活動(dòng)?！　?、秋天的色彩，并鼓勵(lì)孩子用語(yǔ)言表達(dá)?！　　捌?chē)王國(guó)”專(zhuān)欄，展現(xiàn)幼兒設(shè)計(jì)的新車(chē)，讓幼兒相互交換自己設(shè)計(jì)的車(chē)輛的與眾不同的地方?！　?，擺設(shè)幼兒搜集的各種色采的水果、樹(shù)葉、花卉等，供幼兒觀察。　　“多彩的秋天”主題墻飾，吸引幼兒共同參與?！　≡敢鈬L試解決困難?！　≈莱Ｒ?jiàn)物品與人們生活的關(guān)系，了解正確使用的方法。　　一、指導(dǎo)：　　家園欄：介紹“我愛(ài)媽媽”中心活動(dòng)，讓孩子體會(huì)媽媽的辛苦，增進(jìn)彼此間的感情交流，設(shè)立母子親情及尊敬長(zhǎng)輩的內(nèi)容?！　《⑴浜希骸　》N植及觀察：家長(zhǎng)可允許幼兒在家也種植一些植物，并學(xué)習(xí)用繪畫(huà)的形式做觀察記錄，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的觀察興趣?！　】茖W(xué)探索活動(dòng)　　了解：醫(yī)療用品　　人體軀干　　各種電話　　參觀苗圃　　認(rèn)識(shí)比較卷心菜、大白菜　　認(rèn)識(shí)比較迎春花、山茶花　　使用勞動(dòng)工具（錘子）　　認(rèn)識(shí)微波爐　　探索角：　　打電話　　彈力　　變變變（工具）　　動(dòng)物賽跑　　聲音的奧妙　　語(yǔ)言活動(dòng)　　唐詩(shī)：詠鵝　　談話：快樂(lè)的后勤兵（結(jié)合三八婦女節(jié)）　　兒歌：如果感到快樂(lè)（英語(yǔ)）　　兒歌：媽媽媽媽請(qǐng)坐下　　笑話：名醫(yī)趣事　　故事：魯班學(xué)藝　　講述：蔬菜寶寶（英語(yǔ)）　　角色角：醫(yī)院　　語(yǔ)言角：講講我的小故事　　建構(gòu)角：熱鬧的商店　　體育與衛(wèi)生活動(dòng)　　談話：正確使用便紙　　談話：愛(ài)護(hù)自己的身體　　情景表演：我會(huì)漱口　　了解一日活動(dòng)規(guī)則　　游戲：拍皮球比賽　　游戲：你追我跑（快跑）　　一物多玩（迷你球）　　學(xué)做韻律操　　動(dòng)手角：　　學(xué)做小魯班　　筷子的妙用　?。曜痈?jìng)技賽）　　藝術(shù)與表現(xiàn)活動(dòng)　　辨別音的高低：小轉(zhuǎn)椅　　歌曲：賣(mài)湯圓　　繪畫(huà)：我的好媽媽　　繪畫(huà)：勤勞的?！　±L畫(huà)：到處旅行的蝸?！　「璞硌荩何覑?ài)媽媽　　制作：元霄燈、搓圓子　　制作：燈籠　　老黃?！　釒~(yú)　　藝術(shù)角：給媽媽的禮物　　剪貼窗花　　添畫(huà)媽媽　　自制高樓　　學(xué)敲音塊3　　數(shù)學(xué)與電腦活動(dòng)　　游戲：同游數(shù)學(xué)宮（復(fù)習(xí)10）　　游戲：爬山比賽（梯形）　　認(rèn)識(shí)新朋友（電腦）　　電腦活動(dòng)：　　按時(shí)間打字（一）　　按時(shí)間打字（二）　　新授上一排字母　　字母兒歌（三）　　數(shù)學(xué)角：　　分類(lèi)圖形　　方位圖形　　貸物分家　　自由活動(dòng)幼兒中班工作計(jì)劃 篇10　　一、班況分析　　朵朵二班有幼兒46名，其中男生23名，女生23名，透過(guò)兩周的觀察，發(fā)現(xiàn)我班孩子有以下優(yōu)點(diǎn)：　　能禮貌待人，高興入園，樂(lè)于主動(dòng)幫忙同伴、教師?！　∠矚g聽(tīng)故事，大部分幼兒能聽(tīng)懂故事寓意，講述故事基本資料?！　「矣诖竽懼v述自我的意愿。　　孩子們的語(yǔ)言表達(dá)潛力欠缺，不能完整講述一件事?！　《⒐ぷ魅蝿?wù)　　結(jié)合本班實(shí)際，首先要抓好幼兒的常規(guī)教育，抓好幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣。在教學(xué)過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)普通話訓(xùn)練，逐漸培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言潛力，對(duì)于發(fā)音不準(zhǔn)的幼兒做一些糾正和幫忙?！　∨囵B(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。加強(qiáng)幼兒自理潛力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情?！　〗探o幼兒一些自我服務(wù)潛力和自我保護(hù)的一些常識(shí)?！　∷摹⒔逃虒W(xué)方面　　4歲以后，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍。他們對(duì)周?chē)h(huán)境有著強(qiáng)烈的好奇心，他們對(duì)動(dòng)植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣。因此，要很好地把握這些特點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性的引導(dǎo)教育。努力鉆研業(yè)務(wù)，用心參加各類(lèi)教研學(xué)習(xí)，采取分組、群眾和個(gè)別相結(jié)合的形式進(jìn)行活動(dòng)?！　≈攸c(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，并在主題活動(dòng)中透過(guò)活動(dòng)區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的職責(zé)行為和自控潛力。多開(kāi)展合作性游戲和年級(jí)組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。　　五、班級(jí)管理　　樹(shù)立安全第一思想，加強(qiáng)班級(jí)安全和管理工作，認(rèn)真督察安全工作的實(shí)施。　　管理好班級(jí)物品，培養(yǎng)幼兒物歸原處的好習(xí)慣；愛(ài)護(hù)公物；節(jié)約用水、用電、用紙。　　三位老師認(rèn)真做好本職工作，并互相幫忙、共同合作完成班級(jí)各項(xiàng)工作?！　×?、家長(zhǎng)工作　　尊重每一位家長(zhǎng)，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和推薦，用心為家長(zhǎng)服務(wù)，盡力讓每一個(gè)家長(zhǎng)都滿意?！　⊥高^(guò)多種方式，如家訪、電訪、個(gè)別談話、園地、家長(zhǎng)會(huì)等方法與家長(zhǎng)溝通，使家園配合更加默契。第 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