人教版二年級上冊數(shù)學(xué)第二單元教案20xx最新-閱讀頁
2025-04-05 13:28本頁面
【正文】 相等的算式用線連接起來。 、長方形等一些基本的圖形拼出組合圖形，并能通過想象給拼出的圖形取名。 ，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 師生都準(zhǔn)備一些組合圖形。 把教科書第36頁的內(nèi)容制作成課件，播放完后，讓學(xué)生了解七巧板的情況，并初步感受到用一些基本的幾何圖形可以拼組合圖形。 二、自主探索 看一看，拼一拼 教師通過多媒體出示教科書第35頁例1中的樹、魚、帆船圖。 學(xué)生獨(dú)立拼，拼后在小組內(nèi)交流，再全班交流。 拼一拼，說一說 教師：生活中你喜歡哪些動物? 學(xué)生自由說一說。 教師：你能把你喜歡的動物用幾何圖形拼出來嗎? 請試一試吧。 全班交流時，教師重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生說出拼的圖形像什么，促進(jìn)學(xué)生想象力的提高和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。 (2)拼圖比賽：我心中的航天飛機(jī)。 人教版二年級上冊數(shù)學(xué)第二單元教案2021最新5 激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，再通過老師巧妙地設(shè)疑，把生活中經(jīng)常遇到的問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)中的加減法，幫助學(xué)生學(xué)會從數(shù)學(xué)的角度提出問題，理解問題。教師給予學(xué)生充分的民主自由，鼓勵學(xué)生用已有的經(jīng)驗大膽思維，鼓勵學(xué)生動手操作，尋求解決問題的途徑，課堂氣憤寬松、活躍。 探究活動 幫小白兔回家 游戲目的 鞏固20以內(nèi)的退位減法. 游戲準(zhǔn)備 ，在窗口處分別寫上算式：“119”、“129”…“189”. ，小白兔身上分別寫上：2，3，4，…，9(如下圖). 游戲過程 (順序打亂).每個學(xué)生手中都拿著一套數(shù)字卡片(2～9). ：這是誰(哪個小白兔)的房子?學(xué)生想好答案后，直到全部搭配好為止. 教案示例 買鉛筆 教學(xué)目標(biāo) ，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識. . ，提高學(xué)生的計算能力. 教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)會正確計算十幾減9的退位減法. 教學(xué)難點(diǎn) 感知計算方法的多樣性. 教學(xué)用具 學(xué)具、口算卡片. 教學(xué)過程 一、創(chuàng)設(shè)情景. 同學(xué)們，你們喜歡過生日嗎?過生日時最喜歡吃什么?， 咱們就和我們的好朋友“明明”一起切蛋糕. ：蛋糕1 ：左邊有一整塊，右邊有一小塊，明明說他吃半塊就能夠吃飽，可以怎樣切呢? (1)把整塊蛋糕切成兩半拿走半塊。 方法二：是把14分成10和4，先用10來減。 方法四：是9離10近，先減10，再加1. (二)學(xué)習(xí)“179”的口算方法. 你們能用這么多方法算出149=5，? 179可以怎么想呢?把你們的想法和小組的同學(xué)說一說，看看哪個小組想的又好，說的又清楚! . 14179這兩道題大家已經(jīng)學(xué)會，這實(shí)際上已經(jīng)研究了十幾減9的方法了. 教師板書：十幾減9 除了14179這兩道題，你還能再編出幾道十幾減9的`題嗎? 三、游戲：貼氣球. ，幫助歡樂球找到家. ，請你們把歡樂球貼到相應(yīng)的大氣球下面，得數(shù)是2的貼這兒!(在大氣球上面貼數(shù)字“2”)這是貼3的、貼4的……9的. 歡樂球就在你們桌上的信封里，希望你們分工合作! 教師小結(jié)：大家看，我們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中和明明一起過了一個多么愉快的生日呀! 教案點(diǎn)評： 創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。本課通過創(chuàng)設(shè)“過生日”的問題情景 第 15 頁 共 15 頁
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1