二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)小馬過河教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁(yè)
2025-04-05 13:18本頁(yè)面
【正文】 a你把這半口袋麥子馱到磨坊去吧。 c小馬跑到河邊，剛剛抬起前蹄，松鼠又大叫起來。 三、再讀課文，整體感知，梳理故事脈絡(luò) 學(xué)生自讀課文，讀準(zhǔn)字音，圈畫重要生字詞?！ 。ɡ像R小馬老牛松鼠） ?。◣熒涣鳎┦崂碚n文脈絡(luò): (1)小馬幾次從家里來到河邊?(兩次) (2)哪幾個(gè)自然段是說小馬第一次過河? (三至四自然段) (3)哪幾個(gè)自然段是說小馬第二次過河? (6自然段) (4)小馬兩次過河的結(jié)果一樣嗎? (第一次過不了河。) 概括全文內(nèi)容：（引導(dǎo)學(xué)生口頭補(bǔ)充完整） 老馬讓小馬________，路上要過一條河，老牛說________，松鼠說________。小馬又回到了河邊，________?！ 。?）同桌互相說一說?！ ∥?、課堂小結(jié)： 這節(jié)課的學(xué)習(xí)，主要是通過逐段朗讀，提高學(xué)生的朗讀能力。第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)
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