竊讀記教案--閱讀頁
2025-04-05 12:52本頁面
【正文】 ，好像說：這雨，害得我回不去了。 ⑩師：心里想的和做的不一樣，這就是── 生答：心口不一、口是心非。為什么呢？ 師：明明就是做一套想一套呀？ 生答：可是，他這樣做也只是為了讀到書呀！為了能讀書呀！ 師：哦，只是為了── 生答：能讀書。 ③師：讓我們一起來讀讀課文，共同感受一下這個嗜書如命的孩子吧。 第二課時 聽寫字詞，加強積累 （本課較難寫的生字和詞語盤點中讀讀寫寫里的詞語。 ③小結：寫得多好的句子呀，它寫出了──生答：作者的動作和心理，它寫出了──生答：矛盾的言和行，正是這樣截然相反的描寫，將一個想盡一切辦法讀書孩子的形象展現(xiàn)在我們面前了。 ⑥交流點評。 ②聯(lián)系自己的生活實際，談自己對這句話的感想。今有論：我們要終身學習。讓我們再次來讀一讀這句至理名言吧。 ⑤總結全文：今天，我們認識了一位不一樣的人，他為了讀書可以──生答：不吃美味佳肴，他為了讀書可以──生答：連跑幾家店才看完一本書，他為了讀書可以──生答：象一匹餓狼，他為了讀書更可以──生答：口是心非！而這個口是心非一定是打了引號的，因為他和我們一樣！我們都一樣明白了──生答：我們是吃飯長大的，也是讀書長大的！ 辨字行，熟記書寫 ①交流熟記字行的方法。 ③
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