小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃-閱讀頁(yè)
2025-04-05 12:51本頁(yè)面
【正文】 ，做到語(yǔ)句比較通暢，有規(guī)矩。 涉獵。能背誦指定的課文。會(huì)分角色朗讀課文?！ 。?）能關(guān)聯(lián)說(shuō)話環(huán)境和糊口生涯實(shí)際，明白經(jīng)常使用詞語(yǔ)的意思?！ ⌒W(xué)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃篇4一、指導(dǎo)思想 培養(yǎng)習(xí)慣，打好基礎(chǔ)?！ ±^續(xù)強(qiáng)調(diào)學(xué)生范文語(yǔ)言的感悟規(guī)范語(yǔ)言的積累。所選課文題材廣泛，內(nèi)容豐富，既注意幫助學(xué)生學(xué)習(xí)自然知識(shí)，又注意幫助學(xué)生了解社會(huì)生活；既注意對(duì)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的繼承，又注意對(duì)當(dāng)今時(shí)代風(fēng)貌的展示。 (2)繼續(xù)掌握正確的朗讀方法，培養(yǎng)朗讀的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀背誦的習(xí)慣?！ ?4)繼續(xù)培養(yǎng)專心別人講話的習(xí)慣能當(dāng)眾講話，聲音響亮，態(tài)度大方，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣?！ ?6)繼續(xù)學(xué)習(xí)寫毛筆字正確姿勢(shì)方法，并養(yǎng)成習(xí)慣?！ ?8)培養(yǎng)日記的習(xí)慣；能夠做到愛(ài)護(hù)圖書，并養(yǎng)成習(xí)慣?！ ?10)培養(yǎng)做讀書筆記和不懂就問(wèn)的習(xí)慣，通過(guò)多種渠道學(xué)習(xí)語(yǔ)文?！ h語(yǔ)拼音： 繼續(xù)鞏固漢語(yǔ)拼音，利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字閱讀學(xué)習(xí)普通話。 (2)能夠按筆順正確默寫119個(gè)生字。 (3)繼續(xù)學(xué)習(xí)用鋼筆寫字，寫得正確端正整潔?！ ÷?tīng)話說(shuō)話： (1)能認(rèn)真聽(tīng)別人講話聽(tīng)懂別人說(shuō)的一段話和一件簡(jiǎn)單的事，能轉(zhuǎn)述基體內(nèi)容?！ ?2)能在看圖或觀察事物后，用普通話說(shuō)幾句意思完整連貫的話?！ ?4)能當(dāng)眾說(shuō)話，原意與別人進(jìn)行口語(yǔ)交際，做到語(yǔ)句比較通順，態(tài)度大方，有禮貌?！ ?6)養(yǎng)成先想后說(shuō)的習(xí)慣。能背誦指定的課文。會(huì)分角色朗讀課文?！ ?3)能聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語(yǔ)的意思?！ ?5)繼續(xù)學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文。 (6)能閱讀程度適合的少年兒童讀物，了解主要內(nèi)容。能理順次序錯(cuò)亂的句子?！ ?3)能修改有明顯錯(cuò)誤的句子?！ ?5)學(xué)習(xí)從內(nèi)容詞句標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的習(xí)作?！ 《?、工作措施： (一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì) 充分利用每周集體備課時(shí)間組織教師圍繞新課程的基本目標(biāo)、具體要求及其實(shí)施方式這一核心內(nèi)容加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，提高自身的教育理論水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力。 ?。ǘ┘訌?qiáng)實(shí)踐交流，提高課堂教學(xué)質(zhì)量 要提高課堂教學(xué)質(zhì)量，除了要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)外，還要做到理論與實(shí)踐相結(jié)合?！ ≌Z(yǔ)文科組每周活動(dòng)一次?！ 〖訌?qiáng)同級(jí)組老師之間的集體備課，設(shè)定活動(dòng)時(shí)間統(tǒng)一為每周一下午第三節(jié)，負(fù)責(zé)人：一年級(jí)：徐旖萍；二年級(jí)：蕭汝翩；三：聶又珍；四年級(jí)：余苑如；五年級(jí)：余仲慶；六年級(jí)：羅靜芬。加強(qiáng)集體備課的組織，保證集體備課的時(shí)間，保證人人有準(zhǔn)備的參與，人人有重點(diǎn)的發(fā)言和討論，能真正的集思廣益，發(fā)揮集體的作用。本學(xué)期，力求新教師（包括去年新老的老師）每人上一節(jié)研究課，每一個(gè)級(jí)組推一節(jié)優(yōu)質(zhì)課或示范課。 ?。ㄈ┘訌?qiáng)教學(xué)常規(guī)管理?！皞?、教、批、輔、考、評(píng)”等常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣。統(tǒng)一單元測(cè)驗(yàn)的時(shí)間、改卷要求、及時(shí)上報(bào)成績(jī)?！ 〗D書角，落實(shí)“雙軌教學(xué)”，提高學(xué)生閱讀能力 在課室設(shè)立圖書角，并倡議學(xué)生為班級(jí)圖書角捐書，創(chuàng)設(shè)學(xué)生“讀書好，好讀書，讀好書，書讀好”的環(huán)境，在班內(nèi)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。 ?。?）時(shí)間落實(shí)：每天至少要有２0分鐘讀課外書籍； ?。?）讀物落實(shí)：開(kāi)放學(xué)校圖書室，設(shè)立班級(jí)圖書角； （3）落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的課外閱讀量：二年級(jí)不少于5萬(wàn)字；三年級(jí)不少于15萬(wàn)字；四年級(jí)不少于30萬(wàn)字；五、六年級(jí)不少于50萬(wàn)字?！ ∪＝處熂w行動(dòng)起來(lái)抓學(xué)生寫字。 教師要根據(jù)本班特點(diǎn)多組織些與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動(dòng)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。讓普通話成為我們校園第一語(yǔ)言?！ 。ㄎ澹?、認(rèn)真組織師生參加校、鎮(zhèn)、市舉行的各類競(jìng)賽。 本學(xué)期主要工作安排： 第一周：科組長(zhǎng)參加鎮(zhèn)語(yǔ)文科組會(huì)議 第二周：六年級(jí)語(yǔ)文新教材培訓(xùn)（市） 第三周：向三年級(jí)以上班級(jí)征集稿件 第四周：省小學(xué)語(yǔ)文青年教學(xué)論壇活動(dòng) 第十周：鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)大賽（趙苑珍參加）；市寫字（毛筆字）教學(xué)分片觀摩活動(dòng) 第十二周：全校古詩(shī)80首誦讀檢查、比賽 第十五周：市四年級(jí)小學(xué)生作文競(jìng)賽 第十六周：把學(xué)生的稿件結(jié)集成書，出版《小學(xué)生作文選》一本 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃范文錦集5篇
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1