父母與孩子之間的愛優(yōu)秀教案三篇-閱讀頁
2025-04-05 12:21本頁面
【正文】 樣的內(nèi)在聯(lián)系？（歸納主旨） 孩子逐漸長大，愛的能力不斷發(fā)展，到成熟時(shí)期，他綜合父愛和母愛從而擁有健康而成熟的靈魂?！ 、跇淞⑵饍蓚€(gè)形象?！ 、馨涯赣H的良知建筑在愛的能力上，把父親的良知建筑在理智和判斷力上。人從同母親的緊密關(guān)系發(fā)展到同父親的緊密關(guān)系，最后達(dá)到綜合，這就是人的靈魂健康和達(dá)到成熟的基礎(chǔ)。愛更是一種能力，孟母三遷是愛，岳母刺字是愛，發(fā)乎情止乎理也是愛：這是理性的愛。篇三 教學(xué)目標(biāo) 知識與能力 感受不同階段的愛 父愛與母愛的比較 區(qū)分“我愛你，因?yàn)槲倚枰恪焙汀拔倚枰?，因?yàn)槲覑勰恪薄！ 栴}探究法，以時(shí)間和邏輯順序分析“愛是一種能力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 引導(dǎo)學(xué)生把對“愛”的認(rèn)識由感性層面上升到理性的高度，并且形成健康而成熟的心靈?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)： ?。?）引導(dǎo)學(xué)生理清文章的思路，品味關(guān)鍵語句，并進(jìn)而深入理解文章的內(nèi)涵?！ 〗虒W(xué)方法 ?。涸跒g覽課文的過程中，學(xué)會(huì)尋找關(guān)鍵句子?！ ≌n時(shí)安排 一課時(shí) 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入課文（一）： 冰心的小詩里說:“母親?。√焐系娘L(fēng)雨來了，鳥兒躲在到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。有人說:,同時(shí)也給他們一雙能夠展翅高飛的羽翼。當(dāng)然,這是我們對父母之愛的感性認(rèn)識,那么,又如何理性的看待父母之愛在我們成長之路上的作用呢?請看美國心理學(xué)家弗羅姆的《父母與孩子之間的愛》一文。父母真正成功的愛，就是讓孩子作為一個(gè)獨(dú)立的生命個(gè)體從你的生命中分離出去?！蹦敲?，如何來理解這句話的真正含義呢？今天我們就通過對《父母與孩子之間的愛》這篇選文的解析來體會(huì)其中的涵義?！ 。ㄐ〗M討論后代表發(fā)言，教師歸納） 明確:概括地講，這篇文章談了“愛”。（1—3） ?。ǘ鄣膶ο蟮陌l(fā)展及原因。（9—10） 三、細(xì)節(jié)探究?！ ?．人在生長過程中各個(gè)階段的情感變化特征表。 母愛父愛有何本質(zhì)的區(qū)別? 母愛與父愛的作用是什么? 一個(gè)成熟的人需要怎樣的愛？ 師生互動(dòng)解決問題 生活中常常見到這樣的場景：父母一旦不能滿足孩子的要求，孩子的愉悅感就馬上消失，大哭大鬧，完全將自己的滿足快樂建立在別人是否能滿足自己需要的基礎(chǔ)上。這時(shí)候你的判斷標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？就是誰在那一段時(shí)間里經(jīng)常滿足你的要求，誰更寵著你，你就更喜歡誰。 那么，在人的成長過程中，各個(gè)階段的情感變化是怎么樣的呢？5分鐘時(shí)間，迅速閱讀全文，找出相關(guān)信息補(bǔ)充下列表格。 母愛 缺點(diǎn)：不能用努力去換取，而且根本無法用努力贏得?！ 「笎邸 ∪秉c(diǎn)：必須靠努力才能得到，在辜負(fù)其期望的情況下，可能會(huì)失去。比如哭鬧?！ ∮纱丝芍瑦鄄皇且环N與生俱來的，有一個(gè)逐步發(fā)展的過程：無愛——被愛——有愛——?jiǎng)?chuàng)造愛?！ ∫粋€(gè)成熟的人需要怎樣的愛？ 聯(lián)系全文，深入思考，圈點(diǎn)勾畫，概括要求全面、具體?！ ∶鞔_： 一個(gè)成熟的人最終能達(dá)到他既是自己的母親（獨(dú)立溫和），又是自己的父親（理智自信）的高度。一個(gè)成熟的人需要母愛與父愛的結(jié)合，既要發(fā)展母親的良知，又要發(fā)展父親的良知?！ 」誓笎叟c父愛這兩種不同類型的愛在一個(gè)人的成長過程中是互補(bǔ)的，缺一不可的?！ ∷?、 延伸拓展： 作者認(rèn)為，母親是孩子的‘自然世界’，父親是孩子的‘思想世界’?；叵胱约撼砷L的道路，是否感受到這兩個(gè)世界對你的影響？你又該如何為心中這兩個(gè)世界而努力呢？這兩世界將給你的人生帶來什么樣的境界呢？ 請同學(xué)們圍繞這些問題， 課后寫一篇反思作文
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