【正文】 　　2．母愛父愛的優(yōu)點與缺點?！　《?、整體閱讀 ，感知課文， 明確文章的思路?！备桧灹四笎鄣膫ゴ蟆！薄　∮懻摲ǎ?lián)系自身，感悟生活，獲得愛的真諦?！　」誓笎叟c父愛這兩種不同類型的愛在一個人的成長過程中是互補的，缺一不可的?！　。?）、區(qū)別　　母愛是無條件的，愛你沒商量；父愛是有條件的，你須得像我?！　〈碜鳎骸短颖茏杂伞?、《健全的社會》、《愛的藝術》、《心理分析和宗教》、《被遺忘的語言》等?？梢?在我們的成長過程中，父母之愛，溫暖而執(zhí)著。送上一曲歐陽菲菲的《感恩的心》，讓我們對所有關心和幫助我們的人大聲地說聲：“謝謝!”(《感恩的心》音樂聲響起)　　六、情感延伸，真情書寫(課后作業(yè))　　弗洛姆想教會我們愛的藝術，那么我們現(xiàn)在就學著去愛別人，先從我們最親的人開始。在孩子的幼兒期是接受愛，隨著孩子慢慢長大，他們應該學會去愛別人，給與愛!這樣孩子才會趨向成熟!　　(暢所欲言，深入探究)　　有這樣一則寓言：一位王子愛上了一個森林女妖，女妖病了聲言吃了王后的心臟病就會好。)　　引導：結合個人經歷說體驗。　　后者是從愛他人中實現(xiàn)愛自己，是主動的，這種愛是成熟的。②不需努力，無需贏得。祝福、和平，不用為此努力。也指形勢發(fā)展迅速，給人壓力。(集體朗讀)　　三、知識積累，預習檢查　　給下面劃橫線的字注音　　罪孽 秩序 剎那 咄咄逼人 惶恐 休戚相關 歸根結蒂　　解釋下面的詞語?！　〗虒W難點：文章的思路和結構的分析?！　「笎叟c母愛的比較。　　問題探究法，以時間和邏輯順序分析“愛是一種能力。(略)可憐天下父母心，在我們成長的風風雨雨中，父母的付出永遠是無怨無悔的。多指故意設置障礙，使問題不能順利解決?！　≡陬A習的基礎上再給學生5分鐘時間整體把握全文，自己嘗試編寫全文結構提綱。大自然、大地和海洋。　　問題四：比較分析，說說兩者差別的原因?！　、跇淞⑵饍蓚€形象。這不在我的教學設計范圍內，是課堂上本人有感而發(fā)的)——學會愛他人，學會珍惜。這時母親說話了：孩子你摔疼了沒有?“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”，是啊!我們從呱呱墜地一直到長大成人都被愛所包裹著，有時我們竟然因為周身的瑣事將父母的關愛忽略了?！　≡诤Y選信息、梳理結構的基礎上準確解讀文本。弗洛姆，美籍德國猶太人。（4—8）　?、厶接懥巳说撵`魂健康和達到成熟的基礎就是父愛與母愛的綜合的問題?！　∧笎叟c父愛的作用是什么?　?。?）、母愛代表自然世界，給孩子生活上的安全感、溫和、獨立　?。?）、父愛代表思想世界，給孩子信心，指導孩子生活、理智、自信　　因此，父母不僅給了孩子愛，他們還使孩子在愛中成長，又學會去愛別人，這是一個理性的過程　　孩子的愛與母愛、父愛有什么樣的內在聯(lián)系？（歸納主旨）　　孩子逐漸長大，愛的能力不斷發(fā)展，到成熟時期，他綜合父愛和母愛從而擁有健康而成熟的靈魂。愛更是一種能力，孟母三遷是愛，岳母刺字是愛，發(fā)乎情止乎理也是愛：這是理性的愛?！　〗虒W重點及難點：　　（1）引導學生理清文章的思路，品味關鍵語句，并進而深入理解文章的內涵。當然,這是我們對父母之愛的感性認識,那么,又如何理性的看待父母之愛在我們成長之路上的作用呢?請看美國心理學家弗羅姆的《父母與孩子之間的愛》一文。（1—3）　?。ǘ鄣膶ο蟮陌l(fā)展及原因。這時候你的判斷標準是什么呢？就是誰在那一段時間里經常滿足你的要求，誰更寵著你，你就更喜歡誰。比如哭鬧。一個成熟的人需要母愛與父愛的結合，既要發(fā)展母親的良知，又要發(fā)展父親的良知