人教版必修四父母與孩子之間的愛同步測試-閱讀頁
2025-04-10 23:45本頁面
【正文】 尚未決定。所以給1分。這時(shí)，他的心態(tài)還不到悔恨的程度。D項(xiàng)錯(cuò)在“呆了三天”“半個(gè)多月”，這兩個(gè)時(shí)間的交代只是說“他”尋找恩人很努力，并不能說明償還得晚。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】 “他”的角度：假如那時(shí)候能來看看恩人并幫助他一點(diǎn)點(diǎn)錢，說不定，他的病早已經(jīng)好了。鄰居的角度：如果還留在村子里靠那幾畝薄地，他的兒子只能輟學(xué)。妻子的角度：如果一年前能有十萬塊錢，也許……。13．小說中“他”這一形象有哪些特點(diǎn)？請簡要分析。他被救之后決心報(bào)恩，遵守諾言，十年以后終于做到了。他是個(gè)生意人，有經(jīng)商頭腦。③事業(yè)心強(qiáng)，志向遠(yuǎn)大。④對報(bào)恩一事有等靠心理。14．結(jié)合文本，簡要分析小說最后一段的作用。以“醫(yī)生說治不好了”暗示“償還”來得遲，以一個(gè)被救一個(gè)沒有被救，形成對比，使小說結(jié)構(gòu)更完整更嚴(yán)謹(jǐn)?！靶Α钡募?xì)節(jié)和語言表明他人性善良心胸開闊，他沒有因?yàn)椤皟斶€”到得晚而生氣，也沒有因?yàn)椴荒苤斡β晣@氣。④最后扣題，照應(yīng)題目“遲來的償還”，突出小說主題的同時(shí)，啟示我們報(bào)恩要及時(shí)。15名選手，輪番上臺(tái)，只要寫錯(cuò)一個(gè)字，就立馬被淘汰，比賽的激烈程度可見一斑。全國31個(gè)省、市、自治區(qū)和港澳臺(tái)及外籍學(xué)生組成32支代表隊(duì)參賽，比賽以“報(bào)聽寫”的形式進(jìn)行，選手們比拼“寫字”。建蘭中學(xué)一位家長說，節(jié)目播出的當(dāng)天，老師給孩子布置了作業(yè)：跟著電視節(jié)目抄寫詞語。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】 央視《中國漢字聽寫大會(huì)》熱播，掀起漢字熱(或：《中國漢字聽寫大賽》熱播，引起社會(huì)廣泛關(guān)注。阿蘭要想通過取得更高的成就來獲得幸福感往往難以如愿，__③__人們總是與自己身份相當(dāng)?shù)娜诉M(jìn)行比較，來決定自己是否幸福。__⑤__唯一切實(shí)可行的途徑就是降低對自己的期待值。)17．仿照下面例句，仿寫三組句子，要求句式一致，修辭相同。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】 感情是人生的一部書：親情是序言，友情是目錄，愛、恨、戀、想是感情故事的主題。青春是人生的一首歌：成功是詞，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律。句式：……是……，……是……，……是……。)五、讀寫創(chuàng)新18．閱讀下面的材料，然后按要求作文。哲人有一句勸戒的話：千萬不要用自己天真、善良、純潔的珍珠去交換“成熟巫婆”手中的玻璃球——世故、奸詐、虛偽?！炯炎髻p讀】紅紅的蘋果桌上擺著一個(gè)蘋果，紅紅的顏色，它一定熟透了。我喜歡和它玩爬墻的游戲，用一根小羽毛，逗它一會(huì)上墻，一會(huì)下墻……貓死了，我哭得特傷心，堅(jiān)持不讓爸爸埋掉，最后自己給它做了個(gè)棺材……現(xiàn)在，就是看見誰家的小貓死了，竟然一點(diǎn)傷感也沒有……小時(shí)候課堂上，我總是把小手舉得高高的，生怕老師叫不到我……現(xiàn)在，即使我對問題有十足的把握，就是不舉手，把頭埋進(jìn)課本……小時(shí)候，我說話沒有忌諱，我會(huì)說“叔叔，你沒有刷牙！韭菜葉還在牙上粘著呢！”現(xiàn)在，開口之前，想這樣說是不是合適，會(huì)不會(huì)得罪人……小學(xué)時(shí)，班級(jí)里評選優(yōu)秀少先隊(duì)員，老師說要評選出那些在品德、學(xué)習(xí)、體育等方面確實(shí)先進(jìn)的同學(xué)，我總是前思后想，反復(fù)比較，直到選出自己認(rèn)為最合適的學(xué)生……現(xiàn)在，我得想想哪一個(gè)和我關(guān)系最好……于是，我得到了“成熟”“穩(wěn)重”的贊譽(yù)……可是總有些莫名其妙的失落感……蘋果看上去熟了，可那只是表象……我咬了一口蘋果，一直酸到心里……
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