五年級(jí)全冊(cè)信息技術(shù)教案(表格式)-第19課-初識(shí)3d建模-蘇科版-閱讀頁(yè)
2025-04-05 06:11本頁(yè)面
【正文】 了解與記憶。2. 教師演示操作，在操作區(qū)域中繪制五角星二維圖形。遇到困難可以參考教材。4. 展示部分學(xué)生的作品，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)繪制過(guò)程中有什么值得注意的地方。說(shuō)一說(shuō)的機(jī)會(huì)，可以讓學(xué)生進(jìn)行自我反思，小結(jié)操作過(guò)程中的關(guān)鍵點(diǎn)。2. 布置思考任務(wù)：（1）怎樣畫(huà)才能使小房子左右對(duì)稱(chēng)？（2）你還想畫(huà)出什么樣的小房子？大膽嘗試你的想法。教師巡視指導(dǎo)。全班互動(dòng)交流。五、保存和打開(kāi)作品1. 學(xué)生自主探究保存和打開(kāi)作品的方法。3. 試試看：打開(kāi)老師發(fā)放到桌面的“3D作品”文件夾里的文件，欣賞3D作品，然后和組內(nèi)同伴交流自己喜歡的作品。但是能打開(kāi)不同的3D作品進(jìn)行欣賞，一定是非常有意思的。六、總結(jié)與交流1. 請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)這節(jié)課的收獲，教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)。【設(shè)計(jì)意圖】鞏固所學(xué)，提出預(yù)習(xí)要求，培養(yǎng)
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