【正文】 寫一篇文章闡述你的看法。 【答案】風(fēng)度競(jìng)技場(chǎng)上輸與贏總是相生相伴，人們往往將掌聲、鮮花贈(zèng)予勝利者，卻常常忽視了另一方?！拜?shù)闷稹辈⒉蝗菀鬃龅?，這種心態(tài)是在長(zhǎng)時(shí)間的磨礪中形成的，需要平日里的積累。還記得年輕的陳屺在日本神戶的那場(chǎng)鬧劇，他摔拍子、踢擋板，被指是又輸球又輸人，引發(fā)了很多議論和思考。摔拍子、粗口乃至斗毆，也見怪不怪了。像齊達(dá)內(nèi)那樣用光頭撞肚子的大叔，還是相當(dāng)稀有的。比如老瓦，最后一次國(guó)際大賽上居然以0：4慘敗，沒能為他燦爛的乒乓生涯畫上一個(gè)完美的句號(hào)，可他仍能在新聞發(fā)布會(huì)上談笑風(fēng)生，讓人不得不佩服他的大將風(fēng)度。同樣講乒乓。第七局12：13，劉國(guó)正回球時(shí)球落到了地板上，上海體育館的空氣好像立刻凝固了——如果出界，那意味著劉國(guó)正出局。隨著中國(guó)球迷兩次排山倒海的喝彩，劉國(guó)正終于以15：13反敗為勝。另一次感動(dòng)源于北京申奧。是的，當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)落下帷幕的時(shí)候，誰(shuí)輸誰(shuí)贏已不再重要；贏得真實(shí)，輸?shù)锰故帲@才是真正的君子風(fēng)度。美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)中南方軍慘敗，一向驕傲的南方兵不愿承認(rèn)現(xiàn)實(shí)，他們強(qiáng)烈要求司令李將軍上山打游擊，誓死不向北方佬投降。我們必須承認(rèn)，更重要的是我們要輸?shù)糜酗L(fēng)度。這足以見得李將軍“輸”的風(fēng)采?！氨荣悺苯Y(jié)束，勝負(fù)已分，但關(guān)于“輸”與“贏”的評(píng)判，卻不止于此。這是一則任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文，任務(wù)很明確，“你覺得現(xiàn)代風(fēng)度是什么”“寫一篇文章闡述你的看法”，而對(duì)于“風(fēng)度”，材料中給出了一系列的說(shuō)明。從字典的定義來(lái)看，“風(fēng)度”即“人的舉止姿態(tài)（多指美好的）”，可以體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面，交朋結(jié)友、為人處世，最講究“風(fēng)度”二字，良好的風(fēng)度令人贊賞，讓人羨慕，具有不可否認(rèn)的審美價(jià)值；風(fēng)度不一定是博學(xué)多才，不一定是位高權(quán)重，更不一定是財(cái)大氣粗，風(fēng)度首先是一種涵養(yǎng)，一種內(nèi)心的充實(shí)，一種對(duì)自己充滿信心的表現(xiàn)；風(fēng)度體現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中，就是言語(yǔ)恰如其分，著裝整潔得體，舉止溫文爾雅，態(tài)度自然誠(chéng)懇，工作兢兢業(yè)業(yè)，為人誠(chéng)實(shí)守信，生活儉樸健康，見解獨(dú)到深刻，情趣高雅脫俗……“現(xiàn)代風(fēng)度”這一話題很寬泛，大題應(yīng)小做，寬題應(yīng)“窄”化。考生可以圍繞所描寫的對(duì)象的某個(gè)方面，緊扣風(fēng)度，具體描寫其表現(xiàn)，借以表現(xiàn)某種特定的價(jià)值追求，展現(xiàn)正能量。參考如下：風(fēng)骨+氣度=現(xiàn)代風(fēng)度創(chuàng)新讓我們擁有現(xiàn)代風(fēng)度7．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。……建國(guó)七十周年以來(lái)，我國(guó)綜合實(shí)力日益強(qiáng)大，人民生活日益美好，作為生長(zhǎng)在新時(shí)代的中學(xué)生，讀完材料，你有怎樣具體的認(rèn)識(shí)和感悟？請(qǐng)根據(jù)材料含意，以“我眼中的美好”為副標(biāo)題寫一篇作文?！敬鸢浮繀柡α宋业膰?guó)——我眼中的美好近來(lái)，“厲害了我的國(guó)!”這一網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)接連刷屏。C919首飛、第一艘國(guó)產(chǎn)航母下水、“快遞小哥”天舟一號(hào)上太空送貨加油、量子計(jì)算機(jī)問世、可燃冰試采成功……中國(guó)一系列重大科技成果一時(shí)間頻頻亮相?！皡柡α?我的國(guó)!”中國(guó)人的民族自信和自豪感油然而生。我們看到，老一輩科學(xué)家苦心孤詣，讓中國(guó)人有了不少可以載入史冊(cè)的圓夢(mèng)故事，“兩彈一星”“人工合成牛胰島素”“雜交水稻”“青蒿素治瘧疾”等一大批高水平科技成果讓中國(guó)人樹立科技自信?？萍碱I(lǐng)域不斷突破，見證著中國(guó)人甘于奉獻(xiàn)、敢于攻關(guān)的無(wú)畏精神。艱苦的付出必有回報(bào)，如今的中國(guó)，正在某些科技領(lǐng)域由“跟跑者”向“并行者”“領(lǐng)跑者”轉(zhuǎn)變。2015年，中國(guó)受理的專利申請(qǐng)突破百萬(wàn)，排名全球第一；近年來(lái)中國(guó)高質(zhì)量論文量猛增；在世界上研發(fā)投入最多的2500家企業(yè)中,中國(guó)占300余家……在樹立“科技自信”的同時(shí)，我們也要拒絕盲目自大。原本遙不可及的宇宙太空和深邃海底，已被中國(guó)人用智慧和汗水化為咫尺。我的國(guó)，一定會(huì)更厲害！【解析】【詳解】本題考查了寫作文的能力。這種命題形式的主要特點(diǎn)是：給材料不給話題，要求全面理解閱讀材料或提示語(yǔ)，全面理解材料，意味著要對(duì)本材料由表及里、由此及彼地作一個(gè)全面的理解，把材料看透、看全?！皞?cè)面”是指材料的內(nèi)容層次，“角度”是指材料含意的出發(fā)點(diǎn)，“角度”包含在“側(cè)面”之中。要注意副標(biāo)題的格式。2017年1月18日，中國(guó)發(fā)射的世界首顆量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星“墨子號(hào)”圓滿完成了4個(gè)月的在軌測(cè)試任務(wù)，正式交付用戶單位使用。（3）中國(guó)制造2025，是中國(guó)政府實(shí)施制造強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略第一個(gè)十年的行動(dòng)綱領(lǐng)。第二步，到2035年中國(guó)制造業(yè)整體達(dá)到世界制造強(qiáng)國(guó)陣營(yíng)中等水平。結(jié)構(gòu)層次：文章開篇點(diǎn)題：厲害了我的國(guó)!文章接下來(lái)列舉了C919首飛、第一艘國(guó)產(chǎn)航母下水、“快遞小哥”天舟一號(hào)上太空送貨加油、量子計(jì)算機(jī)問世、可燃冰試采成功……中國(guó)一系列重大科技成果，論證了觀點(diǎn)。文章最后指出當(dāng)今我國(guó)面臨的形勢(shì)是競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的國(guó)際科技發(fā)展新態(tài)勢(shì)，要求我們要保持清醒頭腦。材料作文的特點(diǎn)是要求考生依據(jù)材料來(lái)立意、構(gòu)思，材料所反映的中心就是文章中心的來(lái)源，不能脫離材料所揭示的中心來(lái)寫作。漢服是漢民族的傳統(tǒng)服飾，其基本特點(diǎn)是衣領(lǐng)直接與衣襟相連，左右交叉，袖子寬大。此事經(jīng)媒體報(bào)道后，激起了更大范圍、更多角度的討論。【答案】守望難道，蘊(yùn)育了五千年的傳統(tǒng)文化已行將就木，奄奄一息？如果是那樣，在傳統(tǒng)文化被遺忘西化之日，也是華夏民族滅亡之時(shí)這并不是聳人聽聞，一個(gè)民族的立足根本便是他們優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，這是深深融于我們每個(gè)人血液中的精髓，是民族興旺國(guó)家富強(qiáng)的不竭動(dòng)力?！笆⑹栏枵呤挆l人，悵望千秋一掬淚”，讓我們守望心靈的文化凈土，駕起歷史的罡風(fēng)，仰天長(zhǎng)嘯，看巨龍騰飛！【解析】試題分析：本作文題采用“材料+寫作要求”的命題形式，讀懂材料是立意的首要工作。第一句話是說(shuō)明性的句子，是對(duì)“漢服”這個(gè)概念的說(shuō)明性解釋。概念外延中的“傳統(tǒng)服飾”是重要的信息點(diǎn)，考生應(yīng)該對(duì)“傳統(tǒng)”這個(gè)概念有一定的敏感，因?yàn)閺摹胺棥迸c“傳統(tǒng)”的概念關(guān)系上講，后者是更上位的概念。概念內(nèi)涵中漢服的特點(diǎn)，也可以從“生活不便”的角度進(jìn)行辯證理解?！巴瑢嬍业膸讉€(gè)女生不管上課還是生活都穿漢服”，是事件的核心內(nèi)容，表面上看這是女生的外在行為表現(xiàn)，實(shí)際上也是考生發(fā)表觀點(diǎn)、表明態(tài)度的對(duì)象與載體?！皣?yán)格遵循古代禮儀”既可以是女生外在行為的初衷與出發(fā)點(diǎn)，也可以是其行為的內(nèi)在本質(zhì)，即女生上課和生活都穿漢服的目的是嚴(yán)格遵循古代禮儀，或者說(shuō)她們行為的實(shí)質(zhì)是嚴(yán)格遵循古代禮儀。第三句話“此事經(jīng)媒體報(bào)道后，激起了更大范圍、更多角度的討論”則是思考的方向。根據(jù)以上解讀，本材料立意的方向與要點(diǎn)可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：首先，考生要明確寫作的對(duì)象與范圍，即確定討論的核心話題。立意的話題就有兩個(gè)：你如何看待同寢室的女生不管上課還是生活都穿漢服這種行為；你如何看待傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活的關(guān)系。其次，考生 要明確表達(dá)對(duì)事件與話題的態(tài)度。而文章的主體部分則是針對(duì) 自己的觀點(diǎn)進(jìn)行“原因分析”，講清楚支持或反對(duì)的理由，表達(dá)考生對(duì)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活內(nèi)在關(guān)系的理解。對(duì)于行為本身，考生既要從“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”的角度予以肯定，也要善于冷靜地辨析傳統(tǒng)服飾、文化與現(xiàn)代生活的關(guān)系，從歷史發(fā)展的角度分析問題，從內(nèi)容與形式的角度辨析問題。，是對(duì)傳統(tǒng)文化的淺表化理解，沒有深入把握傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵與精神實(shí)質(zhì)。，是對(duì)傳統(tǒng)文化的普及與堅(jiān)守，但在實(shí)際生活中會(huì)帶來(lái)諸多不便。，更 要理解其內(nèi)涵與精神實(shí)質(zhì)。點(diǎn)睛：什么是任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文？恢復(fù)高考制度以來(lái)，高考作文經(jīng)歷了命題、話題、材料作文、新材料作文的嬗變。新材料作文給定材料不給定話題或題目，也不限文體。因此在新材料型作文中增加任務(wù)驅(qū)動(dòng)型指令則較好地解決了這一矛盾，這類作文在英美等國(guó)的作文考試中比較常見。近年在繼承自主空間大，立意角度自然、多元等傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，又在避免套作、宿構(gòu)方面進(jìn)行了新的嘗試和探索，通過增加如2015課標(biāo)卷作文中“寫信”“權(quán)衡與選擇”等任務(wù)型指令來(lái)考查學(xué)生真正的作文能力。如2015年全國(guó)新課標(biāo)1卷要求考生給“女兒舉報(bào)”事件相關(guān)方寫信來(lái)入情入理地談問題、講道理；全國(guó)新課標(biāo)2卷要求考生在深入思考“當(dāng)代風(fēng)采人物”推選標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上優(yōu)中選優(yōu)展示自己的價(jià)值判斷。任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文寫法往往具有暗示性，比如2015年全國(guó)新課標(biāo)2卷作文“你認(rèn)為誰(shuí)更有風(fēng)采”中的“更”寫法必須是比較、對(duì)比，從而確立自己的觀點(diǎn)。著名作家劉震云在母校北京大學(xué)給2017屆畢業(yè)生作演講時(shí)講了兩個(gè)小故事。外祖母割麥子割得非常快，是因?yàn)椤爸灰卵本汀皬膩?lái)不直腰”，“因?yàn)槟阆胫币淮窝鼤r(shí)就會(huì)想直十次、二十次腰，我無(wú)非是在別人直腰時(shí)仍在割。另一個(gè)故事是關(guān)于他的舅舅。舅舅說(shuō)：“別人打一只箱子花三天時(shí)間，我花六天時(shí)間?！薄拔疫x擇原料時(shí)，更喜歡那些長(zhǎng)得雖慢，但品質(zhì)更好的樹種?！敬鸢浮靠舷隆氨俊惫Ψ?，才是真聰明肯下“笨”功夫，意味著同學(xué)們?cè)谖磥?lái)的日子里要堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)守信，不投機(jī)取巧，不急功近利，始終堅(jiān)守住道德和法律的底線。我衷心地希望，當(dāng)你們?cè)谖磥?lái)的某一天重回母校時(shí)，帶回來(lái)的不只是出色的工作業(yè)績(jī)，更有光明磊落、堅(jiān)持原則、無(wú)愧于心的閃光故事。在今天這樣一個(gè)臨別的時(shí)刻，我很想祝福同學(xué)們一帆風(fēng)順，然而，每個(gè)人的人生之路都不可能一帆風(fēng)順，必定會(huì)有迷茫，會(huì)有風(fēng)浪，會(huì)有艱難，會(huì)有失望。希望你們?cè)诿鎸?duì)挫折、失意甚至失敗的時(shí)候執(zhí)著堅(jiān)守，以“天生我材必有用”的雄心、“咬定青山不放松”的決心、“衣帶漸寬終不悔”的恒心和“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”的信心，沉下心去踏實(shí)做事，不斷接近自己的理想?！敝麑W(xué)者胡適也曾說(shuō)過：“這個(gè)世界聰明人太多，肯下笨功夫的人太少，所以成功者只是少數(shù)人?？梢姡隆氨俊惫Ψ?，也許在某些時(shí)候意味著你們的前進(jìn)步伐會(huì)稍微慢一點(diǎn)難一點(diǎn)，但是下得“笨”功夫，才能練就真本領(lǐng)；下得“笨”功夫，才是真聰明；下得“笨”功夫，巧用真本領(lǐng)，才會(huì)讓你們的人生道路越走越寬廣。年輕的你們對(duì)未來(lái)充滿了期待，而時(shí)代和祖國(guó)更對(duì)你們充滿了期待。今天，你們從成信大畢業(yè)了，但我這個(gè)校長(zhǎng)還沒“畢業(yè)”，你們的老師們也還沒有“畢業(yè)”，我們將繼續(xù)堅(jiān)守在這片土地上辛勤耕耘。請(qǐng)大家一起來(lái)關(guān)注母校、幫助母校、成就母校！母校也會(huì)永遠(yuǎn)關(guān)注你們、支持你們、歡迎你們！親愛的同學(xué)們，送君千里，終須一別。抓住材料中的關(guān)鍵句“因?yàn)槟阆胫币淮窝鼤r(shí)就會(huì)想直十次、二十次腰，我無(wú)非是在別人直腰時(shí)仍在割?！薄暗焚|(zhì)更好的樹種。參考立意：①做事要肯下笨（苦、慢）功夫，不偷懶，不投機(jī)②做人做事不可急功近利③做事要有工匠精神④興趣是最好的老師⑤好的客觀條件是成功的重要因素點(diǎn)睛：材料作文審題立意的幾種方法：從抓關(guān)鍵句入手。從分析原因入手。因此，閱讀分析材料的因果聯(lián)系，從原因切入立意，是行之有效的方法。有的材料在敘述、說(shuō)明或評(píng)論某個(gè)事物時(shí)，明顯地流露出作者的情感傾向，這樣我們可從材料的情感傾向入手來(lái)審題立意。任何事物是相互聯(lián)系的。辨明這些關(guān)系，有利于立意構(gòu)思作文。父親帶兒子觀看了《厲害了，我的國(guó)》后，兒子常常把“厲害了，我的國(guó)”掛在嘴邊。要求選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。對(duì)于中國(guó)近期在科技領(lǐng)域的重大突破出現(xiàn)“井噴”態(tài)勢(shì)，國(guó)人用這一流行語(yǔ)表達(dá)欣喜振奮之情。如果把視野打開，近年來(lái)中國(guó)重大創(chuàng)新成果的名單會(huì)拉得更長(zhǎng)：“中國(guó)天眼”、“墨子號(hào)”、“蛟龍?zhí)枴?、天宮二號(hào)……當(dāng)自主創(chuàng)新的進(jìn)度條一次次被刷新，中國(guó)人的科技自信也一次次被點(diǎn)燃。飛天夢(mèng)、航空夢(mèng)、量子計(jì)算夢(mèng)等科技?jí)粝耄际菑?qiáng)國(guó)夢(mèng)的重要組成部分。我們也看到，新一代人奮發(fā)圖強(qiáng)，走出了一條自力更生、自主創(chuàng)新的發(fā)展道路，載人航天、月球探測(cè)、“蛟龍”號(hào)探海等科技進(jìn)展，讓中國(guó)人的科技自信更加堅(jiān)定。從冒著狂沙烈日在人跡罕見的大漠中風(fēng)餐露宿，到在現(xiàn)代化的實(shí)驗(yàn)室里為科技突破而奉獻(xiàn)青春，不論科研環(huán)境如何變化，中國(guó)科研人員自強(qiáng)不息、自主創(chuàng)新的意志從未改變。更多的事實(shí)，講述著中國(guó)人重視創(chuàng)新、敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新的風(fēng)貌。近年來(lái)中國(guó)高質(zhì)量論文量猛增。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的國(guó)際科技發(fā)展新態(tài)勢(shì)，我們要保持清醒頭腦：許多關(guān)鍵核心技術(shù)仍然掌握在他人手中，原始創(chuàng)新能力仍然亟待提高，某些不合理的科技體制機(jī)制仍然制約著創(chuàng)新活力的釋放，許多企業(yè)的創(chuàng)新意識(shí)和研發(fā)能力仍然需要增強(qiáng)……補(bǔ)足短板，敢碰重大科技命題，正成為新時(shí)代中國(guó)科研領(lǐng)域重要命題。但中國(guó)人的夢(mèng)想不會(huì)止步于此，而是向著更深、更遠(yuǎn)、更高、更廣的領(lǐng)域邁進(jìn)。點(diǎn)睛：任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的基本框架有如下五部分。 就是在審題的基礎(chǔ)上，明確立意，選擇寫作的角度，擬定一個(gè)有搶眼的題目。盡力不用態(tài)度而用看法或觀點(diǎn)。能標(biāo)新立異就更加理想。正文第一段就用“引述+表態(tài)+觀點(diǎn)”的形式，以達(dá)到“閃亮登場(chǎng)”的效果。表態(tài)一定要堅(jiān)決、果斷和明確。 （三）分點(diǎn)分層闡述理由 。因此，作文的第三步必然闡述你的理由。如此才能展示一個(gè)學(xué)生思維的深廣度。最基本的辦法就是針對(duì)問題提出可行的有時(shí)代意義的解決方法，即解決問題。尤其是反駁，可以預(yù)設(shè)反方，然后，進(jìn)行委婉的勸說(shuō)，以體現(xiàn)作者思維的周密性，達(dá)到任務(wù)型作文“文明說(shuō)理”的要求。 任何一篇文章都要考慮其現(xiàn)實(shí)意義，如果沒有了現(xiàn)實(shí)意義，該文章就遜色許多。但是，這一環(huán)節(jié)不能太婆婆媽媽，應(yīng)如一部樂曲演奏完畢，戛然而止、曲終人散、回