【正文】 塊錢！我先給你五元六角作定金，以后每個(gè)星期給你五塊錢，直到付完為止。 老板認(rèn)真地說：你可想好啊，這只小狗一輩子也不會(huì)像其他狗一樣又跑又跳了。 小男孩拉起褲腿，露出一條用兩根鋼棍兒固定住的左腿，說：先生，我自己跑不快，這只小狗需要的是一個(gè)能理解他的主人。 （2）在文中括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)淖x音或字。 （5）從小男孩的語言和行動(dòng)中，你認(rèn)為他是一個(gè)怎樣的孩子？ （6）小男孩對(duì)待瘸腿小狗的態(tài)度給你怎樣的啟示？ 【答案】 （1）“ ？” 。；zh224。（4）這只瘸腿的小狗天生殘疾，不應(yīng)和其他小狗擁有同樣的價(jià)值；這只小狗和其他小狗一樣，都是一個(gè)鮮活的生命，都值得別人花錢去購買。（6）無論生命是健全還是殘疾，都要平等對(duì)待。（2）本題為考查字形、字音題。（3）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。（4）解答時(shí)要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡(jiǎn)潔的語言概括出來即可。（6）本題考查概括文章給人的啟示和道理。故答案為：（1）“ ？” 。；zh224。 （4）老板：因?yàn)檫@只瘸腿的小狗天生殘疾，不應(yīng)和其他小狗擁有同樣的價(jià)值。（意思對(duì)即可）（5）有愛心，自尊自強(qiáng)的孩子。（意思對(duì)即可）【點(diǎn)評(píng)】（1）此題主要考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握及運(yùn)用。平時(shí)讀書，寫作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。（3）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。（5）本題考查評(píng)價(jià)分析人物品質(zhì)。7．閱讀文章，回答問題。我鐘愛炊煙，一如我鐘愛這樸實(shí)的鄉(xiāng)村生活。鄉(xiāng)村的生活是極有規(guī)律的，就如這炊煙，一天便能三次見它升起。在清淡的天空下，伴著清涼的晨風(fēng)，你會(huì)看見炊煙婀娜的身姿，看見它緩緩地升起然后漸漸地淡去。一到中午，陽光逐漸變得霸道。鄉(xiāng)村里的炊煙不比城里那么張揚(yáng)，它總是絲絲縷縷，卻讓人打心眼里喜歡。而到了黃昏，炊煙的升起總會(huì)讓人有很多的感慨。傍晚的炊煙，總是被人們賦予了很多很多。這個(gè)詞語中含有________的修辭手法，像這樣的詞語還有________。 （3）短文是按照________順序來描寫炊煙的：清晨的炊煙是________的，中午的炊煙是________的，黃昏的炊煙總會(huì)讓人________。形容回家心切；比喻；淚如雨下（2）一到中午，陽光逐漸變得霸道。（3）時(shí)間；愜意；隨意；有很多的感慨（4）短文表達(dá)了作者鐘愛炊煙，鐘愛這樸實(shí)的鄉(xiāng)村生活的感情。認(rèn)真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞義。答案合理即可，不唯一。作用是使具體事物人格化，語言生動(dòng)形象。解答此題的關(guān)鍵在于整體感知課文內(nèi)容，找主關(guān)鍵詞語，由“清晨、中午、黃昏”可知，作者是按時(shí)間順序?qū)懙摹?故答案為：⑴想回家的心情像射出的箭一樣急。示例：傍晚的陽光很溫柔。 【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語的理解。主要測(cè)試學(xué)生對(duì)近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。 （2）考查學(xué)生對(duì)擬人修辭手法的掌握。 （3）此題主要考查對(duì)寫作順序的把握能力。8．閱讀下文，回答問題呵護(hù)世界”在我看來，這個(gè)小女孩呵護(hù)的不僅僅是一個(gè)美麗的小生靈，她關(guān)愛的是自己面對(duì)著的美好的世界。 在我們面對(duì)著自己時(shí)時(shí)接觸的生活，面對(duì)與你打交道的人們時(shí)，你是不是像這個(gè)小女孩一樣地小心呵護(hù)，給人以關(guān)愛?我們是否常常因?yàn)樽约旱腳_______斥責(zé)、________怒容、一句搪塞，或是一時(shí)的沖撞，就這么弄傷了對(duì)方的心靈，或是大煞風(fēng)景，破壞了美好的景致?正因?yàn)槊總€(gè)人的生活都不容易，所以這個(gè)世界更需要我們投入關(guān)愛和呵護(hù)。 我通過一段文字，看到了這樣一幅溫馨的畫面：有個(gè)常懷關(guān)愛之心的紳士走進(jìn)一家花店，要求把櫥窗里的花取出一部分，店里的人照著他的話去做，并問他要買多少?！彼褪怯膶W(xué)家王爾德。 在接觸那些容易碎的物品時(shí)，我們總是小心翼翼的，只怕弄壞了它們，那我們也不妨將這份細(xì)致帶到日常生活里來，小心呵護(hù)和善待我們所生存著的這個(gè)世界。一聲 一臉 ________怒容 （2）從文中找出恰當(dāng)詞語填空。 ________世界①世界是美好的，有很多莢的景致；②我們承受著壓力；③有人覺得眼前的世界是灰暗的；④每個(gè)人的生活都不容易；⑤我們生存在這個(gè)世界上。 【答案】（1）一聲；一臉（2）關(guān)愛；善待（3）要小心呵護(hù)和善待我們所生存著的這個(gè)世界；①④⑤（4）花壇前小女孩讓“我”不要走過去，怕驚嚇了蝴蝶。 【解析】【分析】（1）本題主要考查學(xué)生對(duì)量詞的掌握情況及對(duì)課文的熟練程度，在于平時(shí)學(xué)生多讀。（2）詞語搭配就是前一個(gè)詞語和后一個(gè)詞語搭配得當(dāng)，能將意思表達(dá)得更好，更準(zhǔn)確。（3）本題考查概括文章給人的啟示和道理。（4）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。短文列舉的兩件事：花壇前小女孩讓“我”不要走過去，怕驚嚇了蝴蝶。【點(diǎn)評(píng)】（1）掌握量詞的用法，學(xué)生做題就容易了，平時(shí)要注意積累。這些詞語都是課文中的，只要對(duì)課文內(nèi)容熟練掌握，做起來就不難。（4）此題考查篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。 積極生活就是愛韓松落皮亞芙生平故事為主線的電影《玫瑰人生》里，記者向坐在海灘上的皮亞芙發(fā)問：“您對(duì)少女們有什么建議嗎？”“愛。”“您對(duì)孩子們有什么建議嗎？”“愛。后來讀到法國哲學(xué)家阿蘭此時(shí)的他，清澈洞明，對(duì)這種“愛文化”有了深刻的理解和深刻的闡述。人本來是單個(gè)的，以單數(shù)形式存在，而愛情，卻讓人從“一”變“兩”，在這個(gè)過程里，人得打破自己身上的封閉，試著通過另一個(gè)人的角度去看世界。而這，顯然需要巨大的行動(dòng)力，需要不斷激發(fā)自己身上的熱情和能量，所以，他所謂的愛，是一種更樸實(shí)的態(tài)度：積極生活。（1）短文寫了________里的“愛”，還寫了________里的“愛”?！逼渲小皭邸钡囊馑际莀_______，“示愛”的意思是________，“落實(shí)愛”的意思是________?！弊髡呤窃趺蠢斫膺@句話的？ （4）“積極的生活就是愛”你贊同這個(gè)觀點(diǎn)嗎？簡(jiǎn)要寫出你的認(rèn)識(shí)。去愛，去行動(dòng)，去寄托，去反省，去剔除焦慮，去解決不安，去認(rèn)識(shí)命運(yùn)，去抵抗死亡。 【解析】【分析】（1）、（3）考查對(duì)短文內(nèi)容的理解能力。 （2）這道題考查的是詞語在具體語境中的意思，解答時(shí)要聯(lián)系文章上下文及主旨來思考。 故答案為：（1）《玫瑰人生》、《愛的多重奏》 （2）關(guān)愛、愛情；表達(dá)愛；把愛融于生活 （3）愛，是一種更樸實(shí)的態(tài)度：積極生活。 （4）贊同，用愛去感受生活，積極生活，生活就會(huì)多姿多彩，猶如那七色的花朵，帶給人濃濃的郁香。 （2）這種詞語的意思是語境臨時(shí)賦予的，具有特殊的表情達(dá)意的作用。 （4）此題考查就某一觀點(diǎn)談看法的能力。10．閱讀短文，完成練習(xí)。 一線天真正是名副其實(shí)。這一團(tuán)光明就召喚著我們，奮勇前進(jìn)，我們也就真地一個(gè)個(gè)精神抖擻，鼓足了余勇，爬了上去。一般人都是在這里過夜的?！笨梢娦煜伎蛯?duì)此處評(píng)價(jià)之高。 這里有什么特點(diǎn)呢？這里是萬山叢中一塊比較平坦的地方，好像天造地設(shè)，就是一個(gè)理想的中途休息的地方。提起此松，真是大大地有名。這棵松樹的大名就叫做“迎客松”。它那青翠的枝頭仿佛能說出歡迎的語言。你若問它的高壽，那就很難說。這里山高風(fēng)勁，夏有酷暑，冬有寒冰，然而它卻至今巍然屹立，俊秀挺拔，蒼翠欲滴，枝頭籠煙，仿佛正當(dāng)妙齡青春。 （2）畫線句子在文中的作用是________?！边@句話的意思。 它仿佛就是黃山好客的象征，不，它實(shí)際上成了中國人民好客的象征。（4）不但……而且……；不僅……還…… 【解析】【分析】（1）第一問詞語理解的考查。第二問考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。 （2）考查文段在文中的作用。 （3）本題考查重點(diǎn)句子的翻譯．翻譯時(shí)要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢．注意重點(diǎn)字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。解答時(shí)要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填寫。故選“不但……而且……”或 “不僅……還……” 故答案為：（1）名實(shí)相符、在兩個(gè)峭壁中，只存一條縫隙，僅容人體，抬眼一看，只見高處露出一線光明，上面是藍(lán)藍(lán)的天 （2）承上啟下（3）四望奇峰雜錯(cuò)排列，道道壑谷，縱橫交錯(cuò)，真是黃山景致最美的地方。 熟讀課文，可結(jié)合語境、課后注釋或查字典理解詞義。 （2）本題考查文段在文中的作用。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，考時(shí)常采用直譯。最后根據(jù)上下疏通句子。理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。