【正文】 為家了。 ⑥花搬到美國來，我們看著不順眼；人搬到美國來，也是同樣不安心。我曾記得，8歲時(shí)肩扛小鐮刀跟著叔叔下地去割金黃的麥穗，而今這童年的彩色版畫，成了我一生中不朽的繪畫。 ⑦古人說“人生如萍”——在水上漂流，那是因?yàn)楣湃宋闯鰢T，沒有感覺離國之苦。人問其故，他說：“國土淪亡，根著何處？”國，就是根，沒有國的人，是沒有根的草，不待風(fēng)雨折磨，自行枯萎了。 ⑨我十幾歲就無家可歸，并未覺其苦。不是有人說，“頭可斷，血可流，身不可辱”嗎？我覺得，應(yīng)該是“身可辱，家可破，國不可忘”。 回憶中的童年生活B.童年時(shí)繪制的8歲時(shí)跟叔叔割麥的情景的彩色版畫D.題目暗含作者濃濃的思鄉(xiāng)之情。其流淚是因見到故鄉(xiāng)的花木，觸發(fā)了對戰(zhàn)亂中故國的無限思念。 【解析】【分析】（1）理解文題（尤其是文學(xué)作品的題目）一定要著眼于全篇，對一些含有比喻、象征性意味的題目，要透過字面把握它內(nèi)在的含義。意思表述合理即可。（4）考查找中心句的方法。它在全文中起主導(dǎo)作用，是這段話中最重要的句子。我們在閱讀時(shí)找準(zhǔn)了中心句，也就把握了這段話的主要內(nèi)容，概括了段意。故答案為：（1）“根”，祖國；“蘭花”，漂泊在外的游子（含作者）。 （2）不是。 （3） B ；（4）國，就是根，沒有國的人，是沒有根的草，不待風(fēng)雨折磨，自行枯萎了。（2）解答此題要結(jié)合語境理解句意，有利于對文章中心主題的把握。（4）考查學(xué)生掌握找中心句的方法并運(yùn)用。 最優(yōu)秀的人是誰他在風(fēng)燭殘年之際，想考驗(yàn)和點(diǎn)化一位平時(shí)看來很不錯(cuò)的助手。你明白我的意思嗎？”助手連忙答道：“明白，您的光輝思想得很好地傳承下去。 “可是，”蘇格拉底慢悠悠地說，“我需要一位最優(yōu)秀的傳承者。你幫我尋找和發(fā)掘這樣的人吧！”我一定竭盡全力地尋找，決不辜負(fù)您的栽培和信任。蘇格拉底笑了笑，沒說什么。 那位忠誠而又勤奮的助手，不辭辛勞地到處尋找。病入膏肓（huāng）的蘇格拉底硬撐著坐起來，撫著助手的肩膀，說：“真辛苦你了！但是，你找來的人，怎么能成為我的傳承者呢？””助手懇切地說，“哪怕找遍五湖四海，我也要找到那位最優(yōu)秀的人，舉薦給您。 蘇格拉底又笑了笑，沒再說什么。 半年之后，蘇格拉底眼看自己就要告別人世，然而尋找傳承者的事還沒有眉目，只好再把助手叫到自己的床邊。 “失望的是我，對不起的卻是你！”說到這里，蘇格拉底閉上了眼睛。你（ ）不敢相信自己，（ ）才把自己給忽略了。關(guān)鍵在于能正確認(rèn)識自己，推薦自己……”話沒說完，一代哲人——蘇格拉底就永遠(yuǎn)地離開了他深切關(guān)注的世界……（1）依次填入文中“（ ） A.因?yàn)椤浴瑽. 如果……就……C. 雖然……但是……D. 因?yàn)椤浴?）“我的蠟所剩不多了，得找另一根蠟接著點(diǎn)下去”中，兩個(gè)“蠟”分別指（蘇格拉底的蠟燭B. 接班人C. 傳承者蘇格拉底的財(cái)產(chǎn) ） A.B.C.D.（4）“蘇格拉底又笑了笑，沒再說什么。 ） A.B.希望助手盡快找遍全國很擔(dān)心自己不久于人世（5）助手說自己“明白”了蘇格拉底的意思。因?yàn)樘K格拉底想要的人就是這位助手，但是他因?yàn)椴蛔孕牛チ俗詈玫膶W(xué)習(xí)和傳承的機(jī)會，耽誤了自己，也令老師失望。（7）每個(gè)人都可以成為最優(yōu)秀的人，關(guān)鍵在于能正確認(rèn)識自己、推薦自己。解答時(shí)要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填寫。故選“不但……而且……”；②分句前后是因果關(guān)系。（5）考查對短文內(nèi)容的理解能力。（6）理解文章語句的含義，一要結(jié)合具體的語境，二要結(jié)合文中人物的情感。（7）本題考查概括文章給人的啟示和道理。故答案為：（1）A；（2）C；（3）C；（4）B；（5）沒有真正明白。 （6）“我”失望的是你沒有找到最優(yōu)秀的人，你對不起你自己，是因?yàn)槟悴桓蚁嘈抛约菏亲顑?yōu)秀的人，導(dǎo)致自己失去了最好的學(xué)習(xí)和傳承的機(jī)會?！军c(diǎn)評】（1）本題考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。（5）此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。（7）只要觀點(diǎn)正確，表述合理，文通句順即可。 硅藻泥說明書請你幫她看看說明吧！硅藻是一種生活在海洋、湖泊中的單細(xì)胞的水生植物（藻類）。其主要成分為蛋白石，質(zhì)地輕軟、納米級多孔，孔隙率達(dá)90%以上，為活性炭的5000倍。[ ]作為室內(nèi)裝修材料，硅藻泥具有（ ）降噪、（ ）阻燃等特性。 ]①施工過程中要盡量避免強(qiáng)風(fēng)直吹及陽光直曬，一般以自然干燥為宜。③天然原材料物理性狀包括其顏色存在一定差別是正?，F(xiàn)象，不影響產(chǎn)品質(zhì)量。硅藻泥切勿食用，避免進(jìn)入眼睛。 吸音 天然 防火用“正確”“錯(cuò)誤”表示。②硅藻泥本身具有黏性，不需要加入膠水等化學(xué)劑。（3）本說明書從產(chǎn)品成分、________、________三方面介紹該硅藻泥的?！边@里面的“盡量”“一般”兩個(gè)詞可以去掉嗎？為什么？ （5）傳統(tǒng)的油漆正逐步被新型的硅藻泥所替代，給硅藻泥寫句廣告詞?！氨M量”有盡力的意思，如果去掉，意思就成了不可以強(qiáng)風(fēng)直吹及陽光直曬，與實(shí)際不符；“一般”表頻率，若去掉原意就發(fā)生了改變，與實(shí)際不符。（5）泥巴外觀藏著一顆柔軟的心，硅藻泥，守護(hù)你的家。應(yīng)在理解詞語的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境選詞填空，使句中表達(dá)更準(zhǔn)確。（3）考查對短文內(nèi)容的理解能力。（4）比較辨析有無此詞語語意的變化，從而說明此詞的作用即說明了什么問題，從說明文語言的準(zhǔn)確性這個(gè)角度來概括其特點(diǎn)，要使用評價(jià)語“準(zhǔn)確說明”。故答案為：（1）天然；吸音；凈化；防火 ；（2）錯(cuò)誤；正確；正確 ；（3）產(chǎn)品功能、注意事項(xiàng)； （4）不能。因此兩個(gè)詞都不能去掉?！军c(diǎn)評】（1）要正確使用詞語，要從意義和使用習(xí)慣兩方面準(zhǔn)確理解填空。（3）此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。（5）設(shè)計(jì)廣告要簡練，緊扣宣傳主題。 太陽節(jié)選有了太陽，地球上的莊稼和樹木才能發(fā)芽、長葉、開花、結(jié)果；鳥、獸、蟲、魚才能生存、繁殖。我們吃的糧食 蔬菜 水果 肉類 穿的棉 麻 毛 絲 都和太陽有密切的關(guān)系 空氣上升時(shí)，溫度下降，其中的水蒸氣凝成了無數(shù)的小水滴，飄浮在空中，變成云?？諝庥欣溆袩?，才能流動，成為風(fēng)。 太陽光有殺菌的作用，我們可以利用它來預(yù)防和治療疾病。 地球上的光明和溫暖都是太陽送來的。一句話，沒有太陽，就沒有我們這個(gè)美麗可愛的世界。 （2）選文第一自然段主要運(yùn)用了________的說明方法說明我們生活中吃的穿的用的都離不開太陽，運(yùn)用這種說明方法的好處是________。 （4）太陽和人類健康的關(guān)系表現(xiàn)在________。（2）舉例子；舉出實(shí)際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化（3）①吸熱；②遇冷凝成小水滴；③小水滴越聚越多（4）太陽光有殺菌的作用，可以利用它來預(yù)防和治療疾病（5）因?yàn)閯游锏纳?，植物的生長，人類的生活，自然現(xiàn)象的形成，以及人類的健康都與太陽有著密切的關(guān)系。 【解析】【分析】（1）分析句子中分句之間的關(guān)系,根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號各自的作用,能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。學(xué)生應(yīng)了解常見的說明方法，①舉例子；②分類別；③打比方；④列數(shù)字；⑤作比較；⑥下定義；⑦列圖表；作答時(shí)要結(jié)合語境，抓住標(biāo)志性詞語，判斷說明方法。（4）、（5）解答時(shí)要帶著問題快速瀏覽短文內(nèi)容，鎖定(相關(guān)信息)所填的范圍，再按要求找到答案。 （2）舉例子舉出實(shí)際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化；（3）①吸熱；②遇冷凝成小水滴；③小水滴越聚越多； （4）、太陽光有殺菌的作用，可以利用它來預(yù)防和治療疾病。如果沒有太陽，植物無法生長，動物、人類無法生存那么整個(gè)世界也不會存在。（2）考查學(xué)生對說明方法的掌握。（3）此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。