【正文】 弟弟碰見了爸爸。）翹著扎了繃帶的腳給爸爸看，（弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。其實(shí)他很愛你，只是不善于表達(dá)罷了，不信你看，等你爸爸走到前面的拐彎的地方，他一定會(huì)回頭看你?？墒钱?dāng)他走到拐彎處，就在他側(cè)身左拐的剎那，好象不經(jīng)意似的悄悄回過頭，很快地瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。）這一切都發(fā)生在一瞬間，（ 當(dāng)?shù)艿馨堰@件事告訴我的時(shí)，我也有一種想要流淚的感覺。（1）給短文加上標(biāo)題。 鋒利________ 不謀而合________ 因?yàn)椤浴?一邊……一邊…… 雖然……但是……（4）這篇短文主要寫了________ （5）找出弟弟情緒變化的語句，填在下面的橫線上。 【答案】 （1）拐彎處的回頭（2）尖利；傷心；不約而同；一定（3）一邊；一邊；雖然；但是（4）弟弟受傷了，怪爸爸不關(guān)心他，受到同學(xué)的啟發(fā)后，發(fā)現(xiàn)了父愛的動(dòng)作。（5）哭喪著臉訴苦。；眼睛里閃著淚光。 【解析】【分析】（1）考查擬定標(biāo)題。（2）本題主要考查對(duì)近義詞的辨析能力。鋒利：指鋒刃尖而快。不謀而合：意為事先沒有商量過，意見或行動(dòng)卻完全一致。（3）考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。①分句前后是并列關(guān)系。故選“雖然……但是……”。（5）、（6）考查對(duì)短文內(nèi)容的理解能力。故答案為：（1）拐彎處的回頭 （2）尖利、傷心、不約而同、一定 （3）一邊；一邊；雖然；但是（4）弟弟受傷了，怪爸爸不關(guān)心他，受到同學(xué)的啟發(fā)后，發(fā)現(xiàn)了父愛的動(dòng)作。（5）哭喪著臉訴苦。眼睛里閃著淚光?！军c(diǎn)評(píng)】（1）此題主要考查提煉文章標(biāo)題的能力。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。（4）本題考查概括文章主要內(nèi)容的能力。8．閱讀短文，回答問題。 媽媽的故鄉(xiāng)四川有一處中外聞名的游覽勝地——樂山。我們由樂山城乘汽艇沿江而下，過青衣江、泯（mǐn）江、大渡河三江匯合口來到有中流砥柱之稱的烏龍山。 烏龍山四面環(huán)水，孤峰兀立，山上樹木繁茂，翠竹成蔭，山壁陡峭，江流澎湃。環(huán)水有山不見山，一聳云樹插天綠。 我們離船登岸，踏上山間小徑，小徑兩旁竹木蒼翠，不時(shí)傳來陣陣鳥語，十分幽雅恬靜。楣（m233。寺內(nèi)主要建筑有經(jīng)彌陀（tu242。入門為天王殿，殿內(nèi)有四大天王雕塑，一個(gè)兇猛，一個(gè)嚴(yán)肅，一個(gè)威武，一個(gè)神氣。寺中煙氣彌漫，看來寺內(nèi)香火很盛，燒香拜佛者絡(luò)繹不絕。 沿著石鋪小路下了山，過鐵索橋，來到雄偉秀麗的凌云山。加上寺宇輝煌，并有世界最大的石佛，因此自古以來有“天下山水在蜀，蜀之山水在嘉州，嘉州山水在陵云”的美譽(yù)。n）道下，奔騰的江水不時(shí)地沖擊著山石，十分壯觀。 順著凌云棧道，我們來到大佛腳下。佛像依凌云山西壁鑿巖而成，在三江激流匯合處，坐東面西，佛像高71米，鼻長5．6米，單是腳前可坐百余人，如今大佛身上長滿了綠色的苔蘚，像披著綠色的袈裟（jiā 大佛一雙慧眼遠(yuǎn)眺峨眉，近觀烏龍，雙眼欲睜似閉，神態(tài)端莊慈祥，真是形神兼?zhèn)洹４丝?，樂山奇景我們盡收眼底。（1）解釋下列成語。②巧奪天工：________。） A.B.C.樂山城→________→________→________→________ （4）用橫線畫出第六自然段描寫大佛高大句子，用波浪線畫出這節(jié)中描寫大佛神態(tài)的句子。 神態(tài)：大佛背山面水，一雙慧眼遠(yuǎn)眺峨眉，近觀烏龍，雙眼欲睜似閉，神態(tài)端莊慈祥，真是形神兼?zhèn)洹? 【解析】【分析】（1）詞語理解的考查。 （2）、（3）此題主要考查對(duì)寫作順序的把握能力。 （4）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。 （5）考查文段在文中的作用，解答此類題，一般要結(jié)合著具體語境，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等角度分析作答。 故答案為：（1）①用來形容人、馬、車、船等連續(xù)不斷。（2）B（3）烏龍山、烏龍寺、凌云山、樂山大佛 （4）橫線：佛像高71米，單只腳面可坐百余人。（5）與開頭相呼應(yīng)，使文章的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。 【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語的理解。 （2）、（3）此題主要考查對(duì)寫作順序的把握能力。 （5）本題考查文段在文中的作用。 1998年長江流域遭遇特大洪水，一些堤壩出現(xiàn)“涌”就是蟻害所致。士白蟻行蹤詭秘，為害隱蔽。荊江大堤上飛馳的小吉普竟然全車陷落在土壩中，至于行人，水牛跌入壩中“陷阱”，就更是屢見不鮮了。 科學(xué)研究的結(jié)果告訴我們，我國的白蟻大體上可分為三類：木棲性白蟻、土棲性白蟻和土木兩棲性白蟻。白蚊的社會(huì)有嚴(yán)格的分工：蟻工、蟻后專門繁殖后代；兵蟻負(fù)責(zé)安全保衛(wèi)；工蟻數(shù)量最多，從事筑巢、覓食等基本勞動(dòng)。由于土白蟻不斷在堤壩內(nèi)分群、蠶食、筑巢，使得堤壩中蟻巢星羅棋布，對(duì)堤壩造成很大的危害。土白蟻蟻群龐大，繁殖迅速，習(xí)性隱蔽，破壞力強(qiáng)，要徹底消除它的危害并非易事。（1）請(qǐng)為文章加個(gè)題目《________》 （2）聯(lián)系上下文解釋詞語 屢見不鮮：________ 固若金湯：________（3）第二自然段主要為我們介紹了白蟻四方面的知識(shí)，請(qǐng)寫下來 （4）文中使用是了哪些說明方法？找出其中的兩種，并舉例說明 說明方法：________ 例子：________（5）本文的說明順序是下列哪一項(xiàng)？（ ） A.由主要到次要C.由結(jié)果到原因（6）文中加線詞語“對(duì)人類而言”能否去掉？為什么？ 【答案】 （1）白蟻的破壞作用（2）屢：多次；鮮:新鮮，新奇。；羅：羅列；布：分布。形容數(shù)量很多，分布很廣。；形容防守非常堅(jiān)固。湯：湯池，指防守嚴(yán)密的護(hù)城河。；；但是對(duì)于人類來說，對(duì)人類有害的，就得消滅。 【解析】【分析】（1）考查擬定標(biāo)題。（2）詞語理解的考查。（3）考查對(duì)短文內(nèi)容的理解能力。（4）這是對(duì)說明文說明方法的考查。（5）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正誤。故答案為：（1）白蟻的破壞作用；（2）①屢：多次；鮮:新鮮，新奇。②羅：羅列；布：分布。形容數(shù)量很多，分布很廣。④形容防守非常堅(jiān)固。湯：湯池，指防守嚴(yán)密的護(hù)城河。但是對(duì)于人類來說，對(duì)人類有害的，就得消滅。【點(diǎn)評(píng)】（1）此題主要考查提煉文章標(biāo)題的能力。（3）此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。（6）此題考查對(duì)有無此詞語的辨析能力。 小名在“淼兒，淼兒”的呼喚聲中，我慢慢長大了。于是，有一天，我在聽到媽媽又一聲“森兒”的呼喚后，就對(duì)媽媽說：“媽媽，我有大名的，別叫我小名好嗎?”然后在媽媽驚愕的表情里走進(jìn)自己的房間。 但媽媽終究還是改不了。 我16歲生日聚會(huì)那天，好多同學(xué)都來了，家里的小客廳擠得滿滿的。爸爸媽媽在廚房里做菜，當(dāng)一碟碟香氣四溢的小菜端上桌時(shí)，一位同學(xué)將送給我的大蛋糕端上來，我連聲稱謝，打開蛋糕盒，喊道：“媽媽，拿刀子來！” “咦?原來你叫森兒呀，挺好玩的名字！”朋友們善意地哄笑起來，我的臉“刷”地紅到了耳根。 晚上臨睡前，我推開媽媽的房門，倚著門框，不耐煩地說：“媽媽，我不是說過嘛，別叫我的小名！”媽媽的臉上呈現(xiàn)出一種復(fù)雜的表情，嘆了口氣說：“對(duì)不起，高翔！”可我聽出我的名字在她口中變得十分生硬。 沒多久，我要離開家到百里外的一座城市去讀書。爸爸喋喋不休地叮囑我，媽媽則沉默著，表情顯得很是傷感。” “常寫信，淼兒！”（1）短文圍繞“小名”主要寫了三件事，請(qǐng)用簡潔的語言加以概括，并梳理“我”的心理和母親的表情變化，將表格補(bǔ)充完整。 ）（可多選） 、表情和動(dòng)作。C.“咦？原來你叫淼兒呀，挺好玩的名字！”朋友們的話中帶著對(duì)“我”的嘲笑和諷刺。 【解析】【分析】（1）本題主要考查對(duì)短文內(nèi)容的理解能力。（2）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正誤。意思表述合理即可?！军c(diǎn)評(píng)】（1）這道題是按短文內(nèi)容填空，一定要理解短文，邊讀邊思考，才能填好每一空。（3）解答此題要結(jié)合語境理解句意，有利于對(duì)文章中心主