【正文】 跑了……風(fēng)箏又飛起來(lái)了，在天空中飄飄揚(yáng)揚(yáng)，天空變得越發(fā)美了。“墜”字在字典中有四種解釋：①落；②垂在下面；③因分量重而下垂；④垂在下面的東西。 （2）給第三自然段后半部分缺少標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。o）翔于藍(lán)藍(lán)的天空之中________牽動(dòng)著我的心________（3）從短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。________的孩子 ________的孩子（5）為什么作者最后覺得天空變得越發(fā)美了？ 【答案】（1）部首；①（2）：“；！；！”；，；。 【解析】【分析】⑴如果遇到不認(rèn)識(shí)的字可以找出這個(gè)字的部首用部首查字法；從這句“那風(fēng)箏卻忽然向下墜去”話中可以可以理解為：那風(fēng)箏卻忽然向下落去；⑵從“他一邊奔跑一邊高聲喊著__風(fēng)箏飛起來(lái)了__風(fēng)箏飛起來(lái)了__風(fēng)箏翱（225?！边@句話可以理解為：真可惜，這醉人的景色，瞬間便不出現(xiàn)了。身上雪白的襯衫，就像天空中那悠悠的白云。o）翔于藍(lán)藍(lán)的天空之中__牽動(dòng)著我的心__”這幾句描寫中可以看出這個(gè)孩子的性格；⑸從文章最后一句話“ 云兒多么純潔，就如同孩子的心。朵朵云兒也似乎高興地笑了……”中可以知道為什么作者最后覺得天空變得越發(fā)美了。 。⑵主要是考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握能力，平時(shí)要注重積累，分析，記憶，達(dá)到靈活運(yùn)用的目的。⑷主要是考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)和語(yǔ)境的理解把握能力，做題時(shí)要先了解文章大致內(nèi)容，然后結(jié)合語(yǔ)境、對(duì)象、身份、場(chǎng)合選擇填寫什么的詞語(yǔ)。8．課外閱讀，回答問題。 花荷花，它出污泥而不染，總是保持著自己潔凈的本色。 荷花的花瓣，呈瓜子形，潔白似玉，花里托出一個(gè)倒過來(lái)像個(gè)小窩頭一樣的深綠色蓮蓬。一陣微風(fēng)吹過，荷花左右擺動(dòng)，就像慈愛的母親在搖著搖籃，哄自己的孩子入睡。 荷花下面是一桿碧綠的莖，一直插到水下的污泥里，再由粗壯的根長(zhǎng)出一節(jié)節(jié)的鮮美的藕。）的水面上，漂浮著一片片荷葉，上面托著幾顆水珠，那水珠真像頑皮的小孩子在玩耍，從荷葉這頭滾到那頭，真有趣。 荷花真美，讓人越看越愛。 （2）短文的第二、三自然段具體描寫了荷花的可愛，作者先寫了荷花的________，接著寫了________、________、________、________。 觀賞—________　　保持—________　　精巧—________慈愛—________　　頑皮—________　　潔凈—________ （4）找出文中的比喻句。 比喻句：________把________比作________。我愛荷花”（2）樣子；蓮蓬；莖；藕；荷葉（3）欣賞；維持；精美；慈祥；調(diào)皮；干凈（4）那水珠真像頑皮的小孩子在玩耍。中心句是一段文章中處于中心地位的句子。“找中心句”是概括段意的一種形式，有些文章的段落就是圍繞中心句寫的。這段話的中心句 在句尾：“荷花真美，讓人越看越愛。解答時(shí)要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，在用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)即可。先理解詞義再寫近義詞。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ))和喻體。 【點(diǎn)評(píng)】（1）考查學(xué)生掌握“找中心句的方法”并運(yùn)用。（3）主要測(cè)試學(xué)生對(duì)近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。（4）考查學(xué)生對(duì)比喻修辭手法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。 失根的蘭花汽車走了一個(gè)鐘頭的樣子，到了校園：校園美得像首詩(shī)，也像幅畫，依山起伏，古樹成蔭，綠藤爬滿了一幢一幢的小樓，綠草爬滿了一片一片的坡地。像一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)安靜的夢(mèng)。 ②花圃有兩片，里面的花，種子是從中國(guó)來(lái)的。 ③由于這些花，我自然而然地想起北平公園里的花花朵朵，與這些簡(jiǎn)直沒有兩樣，然而，我怎樣也不能把童年時(shí)的情感再回憶起來(lái)。它們的背景應(yīng)該是今雨軒，應(yīng)該是諧趣圖，應(yīng)該是故宮的石階，或亭閣的柵欄。淚，不知為什么流下來(lái)。 ④十幾歲，就在外面漂泊，淚從來(lái)也未這樣不知不覺地流過。到渭水濱，那水，是我從來(lái)沒見過的，我只感到新奇，并不感覺陌生；到咸陽(yáng)城，那城，是我從來(lái)沒有見過的，我只感覺到它古老，并不感覺傷感。我曾驕傲地說過：“我，到處可以為家。 ⑤然而，自至美國(guó)，情感突然變了。我這時(shí)才恍然悟到我所謂的到處可以為家，是因?yàn)樾Q未離開那片桑葉；等到離開國(guó)土一步，即到處不可以為家了。 ⑥花搬到美國(guó)來(lái)，我們看著不順眼；人搬到美國(guó)來(lái)，也是同樣不安心。我曾記得，8歲時(shí)肩扛小鐮刀跟著叔叔下地去割金黃的麥穗，而今這童年的彩色版畫，成了我一生中不朽的繪畫。 ⑦古人說“人生如萍”——在水上漂流，那是因?yàn)楣湃宋闯鰢?guó)門，沒有感覺離國(guó)之苦。人問其故，他說：“國(guó)土淪亡，根著何處？”國(guó)，就是根，沒有國(guó)的人，是沒有根的草，不待風(fēng)雨折磨，自行枯萎了。 ⑨我十幾歲就無(wú)家可歸，并未覺其苦。不是有人說，“頭可斷，血可流，身不可辱”嗎？我覺得，應(yīng)該是“身可辱，家可破，國(guó)不可忘”。 回憶中的童年生活B.童年時(shí)繪制的8歲時(shí)跟叔叔割麥的情景的彩色版畫D.題目暗含作者濃濃的思鄉(xiāng)之情。其流淚是因見到故鄉(xiāng)的花木，觸發(fā)了對(duì)戰(zhàn)亂中故國(guó)的無(wú)限思念。 【解析】【分析】（1）理解文題（尤其是文學(xué)作品的題目）一定要著眼于全篇，對(duì)一些含有比喻、象征性意味的題目，要透過字面把握它內(nèi)在的含義。意思表述合理即可。（4）考查找中心句的方法。它在全文中起主導(dǎo)作用，是這段話中最重要的句子。我們?cè)陂喿x時(shí)找準(zhǔn)了中心句，也就把握了這段話的主要內(nèi)容，概括了段意。故答案為：（1）“根”，祖國(guó)；“蘭花”，漂泊在外的游子（含作者）。 （2）不是。 （3） B ；（4）國(guó)，就是根，沒有國(guó)的人，是沒有根的草，不待風(fēng)雨折磨，自行枯萎了。（2）解答此題要結(jié)合語(yǔ)境理解句意，有利于對(duì)文章中心主題的把握。（4）考查學(xué)生掌握找中心句的方法并運(yùn)用。 我家最富有的時(shí)刻我父親是個(gè)職員，整天在證券交易所那如“囚籠”般的辦公室里工作，假如我父親不把一半工資用在醫(yī)療費(fèi)以及給比我們還窮的親戚身上，那么我們的日子還過得去。在生活中懷著一線蠶望，就等于有了一大筆精神財(cái)富。 ③幾星期后，一輛嶄新的別克牌汽車在大街上那家最大的百貨商店櫥窗里展出了。不管我有時(shí)多么想入非非，也從沒有想到過幸運(yùn)女神會(huì)厚愛我們這個(gè)在城市里唯一沒有汽車的人家。我?guī)状蜗胩宪嚾?，同父親一起享受這幸福的時(shí)刻，卻被父親趕開了。 ⑤我無(wú)法理解父親的感情。”“汽車根本不屬于我們，這就是問題的關(guān)鍵。我歇斯底里地大叫：“哪有這樣的事？汽車中彩明明是擴(kuò)音器宣布的。 ⑦“過來(lái)，孩子。桌上的臺(tái)燈下放著兩張彩票存根，上面的號(hào)碼是348和349，中彩號(hào)碼是349，“你看到兩張彩票有什么不同嗎？”母親問。“這K字代表凱特立克?！凹住皩?duì)。當(dāng)初父親對(duì)吉米說，他買彩票的時(shí)候可以代吉米買一張，吉米咕膿說：“為什么不可以呢？”老板說完就去自己的事了，過后可能再也沒有想到過這事?，F(xiàn)在可看得出來(lái)那K字用大拇指輕輕擦過，還能看得見淡淡的鉛筆印。 ⑧對(duì)我來(lái)說，這是很簡(jiǎn)單的事情。凱特立克是一個(gè)百萬(wàn)富翁，擁有十幾輛汽車，他不會(huì)計(jì)較這輛彩車?！澳惆职种涝撛趺醋觥５诙煜挛?，凱特立克的兩個(gè)司機(jī)來(lái)到我們這兒，把別克牌汽車開走了，他們送給我父親一盒雪茄。 ⑩直到我成年之后，我才有了一輛汽車?；仡櫼酝臍q月，我現(xiàn)在才明白，父親打電話的時(shí)候，是我們家最高有的時(shí)刻。什么事情呢？請(qǐng)你概括寫下來(lái)?！笨墒亲詈笥终f：“父親打電話的時(shí)候，是我們家最富有的時(shí)刻。 （3）讀畫線的第二段，寫下你閱讀的體會(huì)。最后一次，交親甚至向我咆哮……讀到這里，你會(huì)想些什么？ 【答案】 （1）,經(jīng)過思考,爸爸把汽車換給了老板。窮是指物質(zhì)財(cái)富少，富是指擁有一筆精神財(cái)富，比如有骨氣正直誠(chéng)實(shí)等。（4）側(cè)面寫出“父親”面臨財(cái)富與道德選擇時(shí)內(nèi)心的矛盾斗爭(zhēng)。 【解析】【分析】（1）。（2）解答此類題，一般要結(jié)合著具體語(yǔ)境，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等角度分析作答。根據(jù)詞句原本意義，結(jié)合具體語(yǔ)境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。故答案為：（1）,經(jīng)過思考,爸爸把汽車換給了老板。窮是指物質(zhì)財(cái)富少，富是指擁有一筆精神財(cái)富，比如有骨氣正直誠(chéng)實(shí)等。（4）側(cè)面寫出“父親”面臨財(cái)富與道德選擇時(shí)內(nèi)心的矛盾斗爭(zhēng)?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查概括文章主要內(nèi)容的能力。（3）體會(huì)重要語(yǔ)句的含義，品味語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)。