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正文內(nèi)容

部編人教版三年級語文下冊第22課我們奇妙的世界教案及課后作業(yè)設(shè)計-閱讀頁

2025-04-05 03:39本頁面
  

【正文】 于“矛盾性”,更由于作文材料的多則,材料本身沒有做價值的判斷,材料意義的容涵性與開放性強,那么考生必須權(quán)衡,只有衡量、考慮、斟酌之后,才能做出恰當、準確的選擇,才能有自己真切的認識與思考、冷靜的分析、邏輯性的表達。試題是否具有思辨性,能否引導學生進行思辨。作文主要考查的是學生的寫作能力,其中包括思想內(nèi)容、情感態(tài)度、布局謀篇,以及對這些加以整合的邏輯思維能力。任務驅(qū)動型材料作文更能貼近社會生活,注重材料的啟發(fā)和引導作用,更能體現(xiàn)學生分析問題、解決問題的能力,同時在角度、立意、文體和標題等方面,給考生留出更大的自主選擇空間。有關(guān)“無我”的觀點,代有流傳。我將無我,不負人民。”請以“我最喜歡 的‘無我’”為題,寫一篇800字以上的文章,要先填充好標題(填材料中出現(xiàn)的人名等),明確文體,不要套作,不得抄襲。對自我的淡化或強化,表現(xiàn)在生活的諸多方面,我們常常面對“無我”與“有我”的拷問。在“無我”與“有我”中選擇一個合適的答案是很難的,我最喜歡習近平總書記的“無我”。這正是“無我”之境的最高表現(xiàn)。除了在北京活動,足跡還深入重慶、青島等地,從內(nèi)陸到沿海,從深山到大海,一路風塵仆仆,馬不停蹄,都在部署改革新政,指導對外開放。在某個省份的一個早晨,有一輛公共汽車緩緩駛?cè)肓塑囌荆藗兩宪囍?,司機又將車緩緩開出車站,可就在剛開出去不久,車居然又停了下來,車上的人們很驚奇,當他們看到司機的時候,一切都明白了:原來是司機的心臟病犯了,在司機去世的前一秒,他用盡全力將汽車停在路邊,便趴在方向盤上永遠地離開了。所以,“無我”的舍棄是勇敢的。在北京天安門,每天有成千上萬的游客來參觀,而有那么一群人,他們每天幫助人們?nèi)ふ宜麄兯皇煜さ牡胤?,那就是民警,在這樣的一群人中有一個杰出的人,他就是王東明,他被人們親切的稱為“天安門廣場上的守護者”,他每天幫助的人們不下幾百個,而面對記者他說這樣的生活不累,這樣的工作很快樂。所以,“無我”的守護是幸福的。在我國電力部,有一群人每天要做放電嘗試,放一次電便記錄一組數(shù)據(jù),經(jīng)過1000多次放電嘗試之后,他們鉆研出了特高壓線路,使我國成為世界上第一個掌握特高壓的國家,那些工作人員夜以繼日,廢寢忘食的研究,才得到了這些成就,他們“無我”的態(tài)度使我們感動,他們鉆研的成就令我們自豪。我泱泱大國的崛起離不開這些時代的脊梁,我最喜歡習近平總書記的“無我”,為實現(xiàn)中華兒女的“中國夢”,“無我”的精神永遠值得我們歌頌,“無我”的作為永遠值得我們學習,“無我”的態(tài)度永遠值得我們傳頌。無論選哪一個角度寫,都不能忽視命題中的“最”這一限制性條件,它包含了比較的成分,對其它的“無我”觀要有所提及。當然,估計選擇這兩個角度的考生會很少。如果談“忘我”,會有兩種不同的寫作角度,如個人的勤奮學習、鉆研,則贊揚了一種入迷的精神;如集體的工作、民族的事業(yè),則可能是一種無私奉獻的精神等等。一個擁有13億多人民的大國能有這樣一位心中始終裝著他的人民的領(lǐng)袖,是整個國民之福。這是一種博大胸懷。大國領(lǐng)袖為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興,甘于奉獻、勇于擔當,矢志不渝。可以圍繞堅定的信念、奉獻、擔當、等方面去寫。“九他淡化了那個出口成章的自我,選擇了“無我”的境界,放棄了曾有過的史學大師之夢,融入了那個硝煙四起的時代,成為眾多救國英才中的一個??梢姡盁o我”還是“有我”皆可實現(xiàn)“自我”,關(guān)鍵在于是否明辨事理,從現(xiàn)實出發(fā)。2. “無我”是對自我的淡化,更像是“君子隱世”的淡泊。他們不矜名節(jié),不取功利,這正是“無我”之境的最高表現(xiàn),體現(xiàn)出一種逸然超脫的態(tài)度。其實,無論是困苦還是順達,只要堅持內(nèi)心的道義,便能從容地在“無我”和“有我”間轉(zhuǎn)化。4. ??沒倒完時差就直奔會場,出席會議總是早到晚走……中國總理溫家寶的每次出訪,都是在這樣一種緊張的節(jié)奏中度過的,連外國記者都欽佩他旺盛的精力。一句深情的話,道出了中國領(lǐng)導人忘我的情懷。除了在北京活動,足跡還深入重慶、青島等地,從內(nèi)陸到沿海,從深山到大海,一路風塵仆仆,馬不停蹄,都在部署改革新政,指導對外開放。“無我”內(nèi)涵,即“是對自我的淡化,不矜名節(jié),不取功利,是奉獻,是擔當。,指出在當今中國夢的實現(xiàn)過程中,應堅持和發(fā)揚習近平總書記的‘無我’精神。氣流在空中的流動很像水流在河道里流動,一旦進入狹窄的地帶,由于通道的阻礙,其流動的速度遠遠大于開闊地帶,因此在城市高樓間或山區(qū)的峽谷間形成一種劇烈的“狹管風”。要求:綜合材料內(nèi)容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不少于800字。每個人的選擇的方向不一定相同,就如同世界上沒有兩片完全相同的樹葉。翻開歷史的扉頁,細細品味無數(shù)仁人志士的故事,我熱血沸騰,思緒飛揚。“擔當生前事,合計身后評?”一代梟雄曹操,你一策戰(zhàn)馬,地動山搖,千軍萬馬跟著你奔向成功的彼岸。你一統(tǒng)漠北,立下赫赫戰(zhàn)功,一句“千古英雄,何須以帝位自累?”詮釋了忠肝義膽這四個字的全部意義。如果方向錯了,那么前進就是倒退。他的失敗正是源于他未能把握好自己的方向,未能抓住屬于自己的契機。否則,只會東施效顰亦或邯鄲學步,與自己的人生背道而馳。臨淵羨魚,不如退而結(jié)網(wǎng)。著名主持人柴靜說:“我們處于什么樣的方向不要緊,重要的是我們朝什么方向移動。我愿意成一只蝴蝶,迎著風的方向翩翩起舞,勇敢地飛向遠方。找準自己的方向,把握人生!【解析】【詳解】此作文材料為典型的材料作文,需要參破材料的含義,抽繹出其中的哲理,并補充其他材料以進行更深度的解讀,需要從不同層面,不同角度來闡釋之。【審題】材料提供了一種自然現(xiàn)象“狹管風”以及它的影響。寫作時一定要關(guān)注兩個點:相關(guān)度和深廣度?!赡芤l(fā)災難,也可能成為良好的機遇和有益的資源。怎么利用,怎么為呢?那便是順勢而為,因勢利導。立意角度:“通道狹窄阻礙”下困頓前行,要把握方向,順勢而為。材料準備:舉例時一定要注意的問題是,無論舉什么例子,都要想清楚,對他而言,風是什么?個人敘事層面:在激烈的競爭中,化競爭為動能,或者處于瓶頸期,如何沖過去。運動員也是一樣。從就業(yè)來看,高學歷的名校畢業(yè)生找不到工作,華為等大公司裁員,那么一個普通院校的本科畢業(yè)生該如何面對就業(yè)問題。企業(yè)發(fā)展層面:在轉(zhuǎn)型升級的關(guān)口前,從擁擠的“紅?!北枷?qū)掗煹摹八{海”。朝鮮研制核武器,中國自主研發(fā)芯片,中國自己的北斗導航都是順勢而為的結(jié)果。首先根據(jù)審題確定一種立意,擬寫一個鮮明的標題,如“把握方向,順勢而為”。然后圍繞論點進行論證。論據(jù)的選擇要具有典型性和時代性。論證部分,可以采用并列式,或者層進式。最后總結(jié)全文。首先要注意材料的特點: 單則材料要從整體上把握其主旨; 多則材料應弄清它們的異同,從而把握中心; 比喻性材料要理解其比喻意義; 含哲理性寓言材料,要把握其寓意。第二步,選擇角度,準確立意。 蘊涵豐富的材料,可從多角度立意,即發(fā)散思維多向立意。一個事件,針對其背景、寫作目的不同,就產(chǎn)生了幾個不同的審視角度。高考試題閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。吐溫曾說過:“只憑一句贊美的話,我就可以充實地活上兩個月。你如何看待這種“夸夸”現(xiàn)象?要求;選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息:不少于800字。在夸夸群內(nèi),被人夸獎是家常便飯。有人覺得這種行為很假,尤其是花錢讓別人夸自己,簡直就是傻了,但是也有人認為不管是互相夸還是花錢買夸,都會讓人獲得心理滿足感,值得肯定。有網(wǎng)友表示,在自己陷入人生低谷,學業(yè)、愛情雙雙受挫的時候,正是這樣的夸夸群才撫平了內(nèi)心的悲傷,讓自己重新站了起來。與此同時,這種夸人的行為,并不違反國家法律法規(guī)和社會公序良俗,所以不應該被過分指責,而更應該被寬容看待。由現(xiàn)在流行的夸夸群,讓人想起前段時間媒體曾經(jīng)報道的“懟懟群”,與夸夸群相反,懟懟群是見人就懟,凡事都懟,以抬杠、譴責甚至是辱罵他人為主要目的,據(jù)說也是一種減壓的方式。相比之下,夸夸群就顯得積極、健康了很多。所以我們還是要學會自我調(diào)節(jié),回歸現(xiàn)實生活,用運動、閱讀等健康方式讓自己放松,選擇適合自己的心理和情感支持系統(tǒng),而不是依賴于別人的為夸而夸。這是一則任務驅(qū)動型材料作文,考生在審題時要注意全面把握所給材料,概括出材料的主旨,根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。材料主要講美國著名作家馬克?吐溫的關(guān)于贊美作用的名言及最近火爆的“夸夸群”,題干要求“你如何看待這種‘夸夸’現(xiàn)象”。每個人都期望得到他人的認可和鼓勵。(1)從贊同“夸夸”方面分析立意。越敏感,就越需要被夸獎。因為人的本性是喜歡被賞識的,即使是“善意的謊言”。從反對“夸夸”角度分析立意。尋求心理慰藉,是人之需求,也是人的本能,這點無可厚非,最怕的就是產(chǎn)生“依賴性”。從辯證角度分析立意。“夸夸”的作用就在于它滿足了一定的心理需求。正確認識生活中的贊美,保持積極樂觀的處世態(tài)度。結(jié)合材料內(nèi)容分析,引出話題“我們需要正確認識自己”。最后可以寫自己的做法或期待,如把自己看全面,看透徹,才會有所提高,有所進步;人只有認識到自己的問題和錯誤,全面看待自己,才能做一個真正的“人”。贊美別人需要注意的問題包括,贊美要講究分寸,恰如其分的贊美,贊美要有針對性,需要自然、順勢,多贊美那些不被注意的人。虛假的夸贊聽多了,也不是件好事。心理學研究顯示,情感因素很多時候是增強自信心的關(guān)鍵。但夸夸群里夸獎實則是不符合夸獎心理學的邏輯的?!军c睛】任務驅(qū)動型材料作文的審題方法很多,立意方向也呈現(xiàn)多樣化特點。由于“矛盾性”,更由于作文材料的多則,材料本身沒有做價值的判斷,材料意義的容涵性與開放性強,那么考生必須權(quán)衡,只有衡量、考慮、斟酌之后,才能做出恰當、準確的選擇,才能有自己真切的認識與思考、冷靜的分析、邏輯性的表達。試題是否具有思辨性,能否引導學生進行思辨。作文主要考查的是學生的寫作能力,其中包括思想內(nèi)容、情感態(tài)度、布局謀篇,以及對這些加以整合的邏輯思維能力。任務驅(qū)動型材料作文更能貼近社會生活,注重材料的啟發(fā)和引導作用,更能體現(xiàn)學生分析問題、解決問題的能力,同時在角度、立意、文體和標題等方面,給考生留出更大的自主選擇空間。中國的歷史十分悠久,中國的文化博大精深。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請你寫一篇文章,表明你的觀點,闡述你的看法?!敬鸢浮總鞒兄腥A傳統(tǒng)文化當時間的沙漏漏下最后一粒沙粒,金子的本色才會如此燦爛;當貝殼的淚痕劃過最后一瞬,珍珠的色彩也會如此耀眼。正是由于歷史的洗禮,在漫漫的歷史長河中,最終誕生了華夏女兒的獨一無二的中國傳統(tǒng)文化,傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,是我們每個人的使命。時間的流逝,時代的變換,中國的傳統(tǒng)節(jié)日早被有些現(xiàn)代人拋之腦后,他們現(xiàn)在學習著西方的浪漫完美主義的節(jié)日,清明時節(jié),有多少去烈士墓園祭拜為我們拋頭顱灑熱血的英雄?端午時節(jié),有多少人包粽子紀念當年為國殉江的屈原?中秋佳節(jié),有誰真正做到與家人一起賞月吃月餅,心無旁貸?他們一味追求西方的節(jié)日,殊不知自己是中國人應該過自己國家的傳統(tǒng)節(jié)日。對于我們先輩留下來的許多傳統(tǒng)節(jié)日,我們中的許多人幾乎全都置于腦后了,這難道不是一種崇洋媚外嗎?這難道是我們口口聲聲說到的責任感嗎?有追求固然是好事,但也不能忘本!然而,我們身邊其實有許多人在為我們做榜樣,他們能堅守自己的信念,鼓勵人們學習繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,著名學者馬寅初不就是嗎?他積極提倡我們青少年應當多多學習中國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,雖然世界正在多元化,但是,我們傳統(tǒng)的中化文化不能丟!因此,我們是否想過,在不久的將來,中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是否會被他國文化所取代?這個答案須靠我們用行動來回答。傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,讓我們堅定信念,共創(chuàng)美好未來!憶往昔,若不是司馬遷的瀝盡心血,怎會有《史記》的鴻篇警后人,若不是李時珍的跋山涉水,怎會有《本草綱目》的福祉遺萬年代;若不是曹雪芹的五次易稿,怎會有《石頭記》的哀婉催人淚?看今昔,是誰苦心鉆研十余載,終使兩星成?是誰奮斗十八年,終抱金牌歸?是錢學森!是申雪與趙宏博。正是由于繼承和傳揚了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和精神,才使得他們能夠這般堅定,這般執(zhí)著。傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,是我們生命的支撐,成功的基石。題目要求中“以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請你寫一篇文章,表明你的觀點,闡述你的看法”,也符合任務驅(qū)動型作文的要求,考生必須針對所給材料發(fā)表觀點,就事論事,不可隨意發(fā)揮,離題太遠 。綜合材料考生不難發(fā)現(xiàn),這是一則和“中華傳統(tǒng)文化”有關(guān)的材料作文,圍繞“傳承和發(fā)揚中華傳統(tǒng)文化”寫即可。戰(zhàn)爭浴火,涅槃重生。談古論今,一張紙的存在,意義截然不同??稍跂|漢前期,卻找不到一張紙的存在。不僅不方便,而且花費是甚多?!岸Y儀之邦”的文明古國,禮儀必是一門重要的功課。在漢朝以后的兩千多年,他們一直是國家制定禮儀的經(jīng)典著作,他們被稱為“禮經(jīng)”。但唯一不變永久不變的應該就是中國的禮儀了。,有著光輝的作用。,雖然歷史比中國早一些,但先后被波斯、羅馬、阿拉伯帝國所征服,其文化也被阿拉伯文化所代替;古代印度,其本民族歷史的文字記載早已喪失殆盡;古巴比倫,作為一個國家的名稱早已在歷史上消失,其文化也被中斷。就是這血統(tǒng)與傳統(tǒng),繁衍、培育、造就了世世代代的炎黃子孫;就是這血統(tǒng)與傳統(tǒng)影響著、凝聚著人口眾多的中國社會的穩(wěn)定運行,維系了社會和諧;就是這兩統(tǒng)的凝聚性與延續(xù)性,使中華民族祖德與祖魂代代相傳。其次,寫一個簡潔明了的開頭段,用“沙漏”“貝殼”“毛竹”三個事物開篇,寫一個排比段,引出“在漫漫的歷史長河中,最終誕生了華夏女兒的獨一無二的中國傳統(tǒng)文化”,亮明觀點“傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,是我們每個人的使命”。(2)分論點二,“傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,讓我們堅定信念”,并舉出古今典型事例論證分析。)最后,解決問題發(fā)出號召。我們需要傳承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”。(一)一個響亮的標題。這個標題應盡量是從材料中抽取而出的?核心立意,并就此選取材料中關(guān)鍵詞句加以組合而成的簡潔短語或句子。能運用約定俗成的詞句加以改造更為上策。(二)引述+表態(tài)+觀點。引述可是直接的,也可以是間接的,但必須是有針對性的。觀點的呈現(xiàn),不要拖泥帶水,而要開門見山。有了態(tài)度與觀點,沒有理由就站不住腳。闡述一定要具有條理性,就是分點;還要注意內(nèi)容的層次性,如由淺及深,由表及里,有具體到抽象等。(四)進一步深入闡述。另外,還可以“橫向拓展”“縱向挖掘”和進行
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