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正文內(nèi)容

部編人教版語文四年級下冊25巨人的花園優(yōu)質(zhì)課導(dǎo)學(xué)案-閱讀頁

2025-04-05 03:35本頁面
  

【正文】 =85;③在燈A射線再一次轉(zhuǎn)到AM之后,3t360176。3t,∴∠BAC=45176。3t)=3t135176。3t=180176?!唷螧CD=90176。(180176?!唷螧AC:∠BCD=3:2,即2∠BAC=3∠BCD.【點睛】本題考查了絕對值和平方的非負(fù)性,平行線的性質(zhì),本題的解題關(guān)系是找到分類討論的依據(jù)來進(jìn)行解題.請你經(jīng)過點A作一條直線使五邊形化為與之面積相等的四邊形。46歲的江賢俊曾是杭州某大學(xué)副教授,教了25年英語,2017年卻轉(zhuǎn)行做起了快遞行業(yè)。一次轉(zhuǎn)行,引發(fā)熱議。上述材料引起了你怎樣的思考?請聯(lián)系現(xiàn)實,寫一篇文章?!敬鸢浮俊纠摹棵\由自己決定,生活由自己選擇在人生的道路上遇到難題時,是進(jìn)還是退,是堅持還是放棄,是一個永恒的話題。我們佩服他的勇氣,敢以八千江東子弟兵為本。當(dāng)他站在秦朝皇宮前,宣告秦的滅亡時,我們會稱贊他的睿智。若是起義不成功呢?滅九族、五馬分尸,就擺在自己眼前。   項羽也可以選擇平淡,過著祖輩們,那種面朝黃土北朝天的生活。   但他沒有,毅然決然地選擇了反抗。不管代價有多大!   李白,一個至今還在文壇上閃爍著光輝的名字,一個剛正不阿的詩仙,是你手中的筆,誕生出最美麗的詩作文,結(jié)出了最豐滿的碩果!   千里迢迢趕來,懷著雄心壯志走入朝廷,你期盼著自己的才華有所發(fā)揮,希望為國為民盡一點綿薄之力。朝堂之上,人心險惡,率真的你卻沒有防備之心,于是,小人在皇上面前挖苦、貶低你。   最終,他們的目的達(dá)到了,你的仕途生涯結(jié)束了,面對那些竊笑的小人,你沉默了。   李白也可以選擇低頭,迎逢權(quán)勢,這樣,就可以在朝堂上有自己的一席之地,獲得*厚祿,不愁吃穿。   你游遍了大江南北,收獲了不盡的才思,作下了不朽的詩作文,至今仍留芬芳。   事實證明:李白是對的,人,就要有放棄的決心,不管前面有多大的誘惑,該放手就放手,頭也不回向前走!   青春的路上,一切都由自己掌握,當(dāng)我們踏上一條路時,不應(yīng)后悔,迷霧,會散去,前方,是光明?!窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生寫作材料作文的能力?!緦忣}】這是一則時事性質(zhì)的材料,有一定限制性,又有一定的開放性。構(gòu)思時要立足整體材料,不得脫離材料內(nèi)容及含意作文。本題審題難度不大,重在考查考生的理性思維、批判質(zhì)疑和問題解決能力。寫議論文可以就事論事或就事說理,對江教授的做法發(fā)表自己的看法和見解,著眼于對這一問題的深人思考,要能彰顯出高中生的思維品質(zhì)。(2) 遵從內(nèi)心的選擇。(4) 站在人生的十字路口。你可以選擇做一個有意義的人,也可以做一個虛度年華的人,可以選擇做一個像保爾一樣為人類和平做斗爭的人,當(dāng)然也可以做一個出賣祖國的“賣國賊”,因為這都將是你的選擇,在你的人生道路上,你都要為這個選擇而奮斗,但重要的是要無怨無悔。更多的人熱衷于追求春的艷麗,夏的張狂,秋的嫵媚。3. 歌德年輕時侯立下的志向是成為一個畫家。直到40歲的時候,他游歷了意大利,親眼見到那些大師們的杰出作品后,終于清醒了:即使自己窮盡畢生的精力也難以在畫界有所建樹。最終成為偉大的詩人。也許,在最初的選擇時,我們犯了錯誤。改變方向,也許我們最終就能達(dá)到更完美的境界。于是在文學(xué)道路上做出一番成就。4. 魯迅人生選擇是:棄醫(yī)從文。從文:因為文學(xué)能醫(yī)好、治好病人的思想,也就是內(nèi)在傷。沒有寬恕,就沒有未來;沒有驛站,就沒有遙遠(yuǎn);沒有眼前的一望無邊,何來生命的豪邁。首先要根據(jù)全篇的立意,給文章擬一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。如對材料中江教授的人生選擇表示支持的,要說出支持的理由。論證過程中,可以引用典型材料作為論據(jù),可以把道理論據(jù)與事實論據(jù)結(jié)合起來,把道理說透徹。最后,總結(jié)全文,強化觀點?!军c睛】材料作文的寫作誤區(qū):1.?dāng)U寫后的記敘文原貌依舊,手法單調(diào),敘事枯燥,僅僅只是增加了若干字節(jié)而已。3.議論文在引述材料之后就拋開材料“另起爐灶”,材料沒有得到利用或運用。5.由于對材料的理解不深而提煉不出精粹的要點,文章立意過偏、過淺。青年人中流行一句話,叫“誰的青春不迷茫”,可是,駐藏戰(zhàn)士說:我告別霓虹和繁華,在綠色軍營戍守雪域邊關(guān),我的青春有擔(dān)當(dāng),我的青春不迷茫;快遞小哥說:我告別農(nóng)村與父母,在城市的街道穿梭往來,我的青春有責(zé)任,我的青春不迷茫;青年學(xué)生說:我走進(jìn)學(xué)校與課堂,在知識的海洋中自由徜徉,我的青春有信仰,我的青春不迷茫。要求:①自選角度,自擬標(biāo)題;②文體不限(詩歌除外),文體特征要鮮明;③不得抄襲,不得套作;④不少于800字。青春,仍然迷茫。藝術(shù)家說青春是含苞欲放的花,舞蹈家說青春是優(yōu)美的旋律,世人說青春是希望的萌芽,而我卻說青春是讓人迷茫的。在蛻變的過程中往往會面對一些選擇,而就在這些選擇面前往往會迷茫,選擇正確的道路并不容易,我們總是想去嘗試選擇那未知的道路,盡管家人會告訴你那些路途也許對你來說不合適,就在這時我們會迷茫,但最后還是選擇去嘗試未知的那個選擇,總是在碰壁之后才會甘心。有位同學(xué)的精力讓我有些許的羨慕,他在學(xué)習(xí)的時候有一種力量在鼓舞著他,那就是要想娶那個女孩,我就必須要出人頭地。盡管最后他還是失去了她,不是他不夠優(yōu)秀,只是因為他們之間有了隔閡。我們正在迷茫的時候也許也應(yīng)該像他學(xué)習(xí),為了自己,為了自己所愛的人有一個目標(biāo)?;▋洪_了,是多么的興奮,花兒落了,是多么悲傷??赡苡龅嚼щy、挫折與迷茫,但也會有燦爛,明媚與明朗。正如劉同所說:你覺得迷茫就對了,誰的青春不迷茫。這篇材料之中蘊含多個觀點,首先要確定的一點就是這些觀點的核心話題是“青春”,其他三個話題“責(zé)任”“擔(dān)當(dāng)”“信仰”都是圍繞這個核心話題展開。在寫作時候最好是對一個事物的幾個方面進(jìn)行全面的分析,辯證的立意,這樣文章會顯得深刻、全面。青春是閃亮的歲月,對所有的事物充滿好奇,對未來充滿抱負(fù),如泉涌般的求知欲,支持著我們不斷的吸收各種知識。我們在青春肆意追求夢想,夢想不曾走遠(yuǎn),我們的奮斗,我們的拼搏,我們與現(xiàn)實的抗?fàn)?,不會結(jié)束,會有結(jié)果。誰屈服于命運,誰就會成為命運的傀儡。青春也不是一帆風(fēng)順的,寂寞、痛苦、挫折……這些都是青春旅途中的???,我們應(yīng)該正確對待他們,用微笑去面對它們。向前走,不要回頭,抬頭看,頭頂還是一片蔚藍(lán)的天,讓我們不再感到失落、彷徨。青春要有所追求,不應(yīng)迷茫;有所追求,拒絕迷茫青春,需要一雙注目理想的眼;需要一雙踏實前行的腳;需要一顆百折不撓的心。換句話說,即展示青年的朝氣蓬勃的特點,而不是以一個成年人的冷峻態(tài)度來談人生。指點江山,激揚文字,糞土當(dāng)年萬戶侯”,不能像辛棄疾“胡未滅,鬢先秋,淚空流?!绷硗?從命題材料的選擇角度來看,三則材料都是展示當(dāng)代青年的風(fēng)采,所以在立意與選材上一定要與時俱進(jìn),有鮮明的時代特色。 青春,意味著甘愿放棄溫馨浪漫的愛情去闖蕩生活,意味著超越羞澀、怯懦和欲望的膽識與氣質(zhì)。沒有人僅僅因為時光的流逝而變得衰老,只是隨著理想的毀滅,人類才出現(xiàn)了老人。喬布斯有言:“很多事,是點與點之間的關(guān)系,你只有回頭看的時候才有可能發(fā)現(xiàn)它們之間的聯(lián)系,那可能是十年或者更久之后的事了。如果還沒有找到,那就keep looking!”3. 中學(xué)生的我們,正是處在青春期,因此我們有很多想法,我們不再想依賴父母,不再想依賴?yán)蠋煟瑫r,我們也開始主張“個性”。在我們面前是一條漫長、艱苦、未知卻充滿希望充滿理想的路。青春期的我們喜歡去嘗試新鮮的事物,面對友情,親情。但是往往適得其反,你們可知道每走錯一步都在改變自己的人生?。?. 青春是一筆巨大財富,但是,有的人卻對自己的青春毫不負(fù)責(zé),多少風(fēng)華正茂的年輕人,浪費時間,浪費生命,將人生的花樣年華虛度在網(wǎng)吧中,舞廳內(nèi)。他們是否知道:浪費別人的時間是謀財害命,浪費自己的時間則是慢性自殺。每當(dāng)我們虛度時間時是否該想想自己正在一滴一點的走出社會,自己將被世界一滴一點的淘汰呢?,21世紀(jì)的世界是一個競爭激烈的世界,是一個優(yōu)勝劣汰的世界。你就要和別人競爭,和別人爭取。沒有陰霾,就沒有陽光的璀璨。遇見青春擁抱夢想,我們才能不忘初心,方得始終。強人,超強人乃至超級大國,無一不是不斷地點燃青春夢想,又不斷地尋找,努力與青春夢想相遇、相守、相行。行文結(jié)構(gòu):首先,擬一個觀點明確的題目,如本題“莫因迷茫凋朱顏”。第二、主體部分按并列結(jié)構(gòu)展開,設(shè)置三個不同的分論點。西南聯(lián)大。杜牧。左思。【點睛】任務(wù)驅(qū)動型材料作文更能貼近社會生活;注重材料的啟發(fā)和引導(dǎo)作用,更能體現(xiàn)學(xué)生分析問題、解決問題的能力;任務(wù)驅(qū)動型材料作文在角度、立意、文體和標(biāo)題等方面,給考生留出更大的自主選擇空間。任務(wù)驅(qū)動型材料作文的審題方法很多,立意方向也呈現(xiàn)多樣化特點。閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作?!墩撜Z——陸游改革完善人才培養(yǎng)、使用、評價機制,善聚善用各類人才,中國創(chuàng)新一定能更好地發(fā)展。不少于800字?!边@句話的意思是要想了解“天之高”“地之厚”,必須“登高山”“臨深溪”。人們要想獲得真正的知識,必須親身參與社會實踐。過分強調(diào)理論而輕視實踐,人就會喪失實踐的能力。只有付諸行動,認(rèn)真去實踐,所學(xué)到的知識才不至于成為空洞教條的理論。”這是陸游說的。趙括就是一個很好的例子。后來趙王中秦王反間計,讓他替廉頗為趙將。他到了長平后,一反廉頗所為,更換將佐,改變軍中制度,搞得全軍官兵離心離德,斗志消沉。在長平之戰(zhàn)中,趙括只知根據(jù)兵書作戰(zhàn),不知靈活處理,后被秦軍射死,部下40萬人全部被俘。雖說勝敗是兵家常事,但是由實踐總結(jié)出來的理論指導(dǎo)的戰(zhàn)爭才是勝算大的。而趙括缺少的恰恰是實踐。曾經(jīng)有一位醫(yī)生主持了一項十分著名的實驗,這個實驗的成功,標(biāo)志著困擾人類一千余年曾奪走無數(shù)人的生命的病魔天花被人制服了,而這位醫(yī)生就是舉世聞名的愛德華.琴納。他先在動物身上進(jìn)行接種牛痘,再接種天花,實驗成功。自此,人們終于發(fā)現(xiàn)了預(yù)防天花的方法了。在近20年的漫長歲月中,琴納經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的實驗研究,實踐,堅持不懈,最后終于取得天花接種這項具有劃時代意義的實驗的成功。但也不能因此而輕視理論,導(dǎo)致唯實踐主義?!窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析:本題主要考查寫作的能力。本作文題目由兩個部分組成,提示語和要求。“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,詩人就知識的獲取,從兩方面談了自己的看法:一是要花氣力,一是“要躬行”。從書本上得來的知識,畢竟是不夠完善的?!案母锿晟迫瞬排囵B(yǎng)、使用、評價機制,善聚善用各類人才,中國創(chuàng)新一定能更好地發(fā)展”,主要強調(diào)人才的重要性,要正確認(rèn)識人才,科學(xué)合理利用人才等。如結(jié)合材料內(nèi)容分析,引出“實踐出真知”。最后可以寫自己的做法或期待,如無論是中國夢,還是一帶一路,都需要我們?nèi)嵺`;少年人勇于實踐,長大成為一個對國家有用之人;人類離不開實踐,實踐才能出真知等。這話一點不錯,一個人知識再豐富,上知天文,下知地理,如果缺少實踐,也只能坐守老底,干不成大事業(yè)。魯班從中得到啟發(fā),心想:如果仿照茅草和蝗蟲的細(xì)齒,來做一件邊緣帶有細(xì)齒的工具,用它來鋸樹,豈不比斧砍更快、更好嗎?魯班忘記疼痛,轉(zhuǎn)身下山,做起試驗來。他將這件工具拿去鋸樹,果然又快又省力。這個故事雖說是傳說,但是,我們從中卻可以得到這樣的啟發(fā):實踐出真知,鉆研出智慧。作為二十一世紀(jì)的青少年,我們應(yīng)重視理論與實踐的結(jié)合,認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),扎扎實實做事?!边@句俗語強調(diào)了實踐的重要性。想要獲得成功,僅僅有精妙的構(gòu)想和理論是不夠的,我們更應(yīng)該重視實踐!一個國家的競爭,說到底就是人才的競爭。今世界,人才問題已經(jīng)成為關(guān)系到黨和國家事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵問題,人才資源是黨和國家最寶貴的財富,是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的第一資源。只要做到這樣,我想:成才之夢就不再可望不可及了。特別要抓住關(guān)鍵句進(jìn)行分析。材料作文的審題很重要:第一步,讀懂材料,抓住主旨。所謂抓住主旨(即材料的意向傾向和感情傾向)。蘊涵豐富的材料,可從多角度立意,即發(fā)散思維多向立意。一個事件,針對其背景、寫作目的的不同,就產(chǎn)生了幾個不同的審視角
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