部編版六年級語文試卷分類匯編詩歌鑒賞(及答案)50-閱讀頁
2025-04-05 03:34本頁面
【正文】 1）本詩表達對友人深情的句子是最后兩句，這兩句運用了擬人修辭，分析修辭和感情。 （2）明確要求：“思念”主題，思念家鄉(xiāng)、親人、友人；古詩連續(xù)兩句。 故答案為：⑴ 《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中詩人李白通過豐富的想象，把“愁心”寄托給了“明月”，讓“明月”隨風陪伴友人直到夜郎西，將自己對朋友的懷念和同情也帶到那里，表達了對友人的深情厚誼。 ⑵本題考查詩句的理解，注意內(nèi)容是表達“思念”之情的。 天凈沙夕陽西下，斷腸人在天涯。 （3）這首小令表達了作者怎樣的情感？ 【答案】 （1）深秋晚景圖。小橋流水人家更供托出斷腸人在天涯的鄉(xiāng)愁（以樂襯哀）。 【解析】【分析】（1）這首小令很短，一共只有五句二十八個字，全曲無一“秋”字，但卻描繪出一幅凄涼動人的深秋晚景圖，并且準確地傳達出旅人凄苦的心境。 （2）“小橋流水人家”一句描寫了溫馨恬靜的景象，在這里運用了以樂景寫哀情的手法，襯托出游子孤獨凄涼以及對家鄉(xiāng)親人的思念之情。 （3）《天凈沙此曲以多種景物并置，組合成一幅秋郊夕照圖，讓天涯游子騎一匹瘦馬出現(xiàn)在一派凄涼的背景上，從中透出令人哀愁的情調(diào)，抒發(fā)了一個飄零天涯的游子在秋天思念故鄉(xiāng)、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。（“蕭條”、“凄涼”等詞語亦可） ⑵一致。 ⑶通過寫遠離家鄉(xiāng)，漂泊在外的經(jīng)歷表達了作者一種孤寂的情懷和思鄉(xiāng)之情。解答此題要求考生讀懂內(nèi)容，理解內(nèi)容，概括的語言要簡潔。 ⑶本題考查考生對作者情感的理解和分析，難度不大，本曲言簡意賅，考生抓關鍵語句即可回答。 枯藤纏繞著老樹，樹枝上棲息著黃昏時歸巢的烏鴉。在古老荒涼的道路上，秋風蕭瑟，一匹疲憊的瘦馬馱著游子前行。9．閱讀詩歌，完成下列小題。潮平兩岸闊，風正一帆懸。鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。 （2）詩的頸聯(lián)和尾聯(lián)所表達的情感有什么不同？ （3）品讀本詩，下列說法中不正確的一項是（，體現(xiàn)詩句平野開闊、大江直流的宏天氣勢。，抒發(fā)了詩人即將回到家鄉(xiāng)的喜悅、激動的心情。 【答案】 （1）潮平兩岸闊（2）頸聯(lián)：喜悅、高興。（3）D（4）“入”和“生”運用了擬人的手法。 【解析】【分析】（1）讀懂詩句大意是作答的基礎。“潮平兩岸闊”，“闊”，是表現(xiàn)“潮平”的結(jié)果。這一句，寫得恢弘闊大。海日生于殘夜，將驅(qū)盡黑暗；江春，那江上景物所表現(xiàn)的“春意”，闖入舊年，將趕走嚴冬，也表現(xiàn)出具有普遍意義的生活真理，給人以樂觀、積極、向上的藝術鼓舞力量，所以可答喜悅、高興或積極、樂觀、向上。所以可答：淡淡的鄉(xiāng)思愁緒。詩人泛舟東行，停船北固山下，見潮平岸闊，殘夜歸雁而引發(fā)的懷鄉(xiāng)情思。故選D。好的文字都在下字之準確。太陽從幽暗的大海上一點點升起，如子之脫離母腹而漸現(xiàn)，這一“生”字實在是形象極了。夜是被動的，卻又是無可奈何的，它生了太陽，卻又因太陽而消退！而“入”字更生動，任你江南雖還是舊年的冬天，但是春天卻已將江邊的柳樹涂上了一層春色。柳色近作者之舟，故可見，而特于“春”之前要界以“江”字，也點明了“次北固山下”的環(huán)境與所見。因為他不止是寫出了歲暮臘殘的景象，而且也寫出了此一時具體的視覺之差距，故而顯得生動鮮活。張說好提攜后進，銳意改革，和他之欣賞此新舊遞替之詩意，恐不無關系。對仗工穩(wěn)且隱含哲理?！靶稳菥拔?，絕妙千古”——王夫之。象征。兩兩對仗，表達了積極向上的態(tài)度。尾聯(lián)：淡淡的鄉(xiāng)思愁緒；⑶D；⑷“入”和“生”運用了擬人的手法。【點評】⑴本題考查學生對詩歌內(nèi)容的理解與掌握。回答本題時，需要掌握句子翻譯，從而理解詩詞內(nèi)容，再進行概括即可；⑷本題考查了詩詞的賞析，答題時注意分析名句中關鍵詞的特點，根據(jù)具體情況從遣詞、修辭、造句仔細揣摩、理解作者煉字的精妙。）10．閱讀下面的詩歌，回答問題。哦，你看喲！你看那雙子正中，五車正中，W形的Cassiopeia（仙后座）橫在天河里。半鉤的新月含著幾分凄涼的情趣。北斗星低在地平，斗柄，好像可以用手斟飲。（1）下列朗讀停頓標示正確的一項是（我/今生有/此一宵，人生/誠可贊愛！B.C.D.請舉例并作簡要賞析。 我仰望星空，它是那樣壯麗而光輝；那永恒的熾熱，讓我心中燃起希望的烈焰、響起春雷。（3）我仰望星空，它閃爍著愛與理想；那寬廣的天河，讓我心中充滿了無盡的遐想、追尋未來。詩歌把春芽寫成孩童，如“一覺醒來/伸出/稚嫩的手”。 故答案為：⑴ 【點評】⑴本題考查朗讀節(jié)奏的劃分。
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