【正文】 來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日生。D.萬(wàn)籟此都寂，但余鐘磬音。何處無(wú)月？何夜無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳出門(mén)看火伴，火伴皆驚忙。（六題只選四題作答）①醉翁之意不在酒，________。（岑參《逢入京使》）③人生自古誰(shuí)無(wú)死？________。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）⑤ ________，無(wú)案牘之勞形。古代文人墨客常借“禽鳥(niǎo)”這一意象來(lái)傳情達(dá)意。”王灣在《次北固山下》中，用雁兒送信抒發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的思念：①________”劉禹錫在《秋詞》中，用鶴兒沖天展現(xiàn)對(duì)生活的樂(lè)觀：②________”【答案】 （1）B,D（2）在乎山水之間也；故園東望路漫漫；留取丹心照汗青；波撼岳陽(yáng)城；無(wú)絲竹之亂耳；過(guò)盡千帆皆不是（3）鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)；歸雁洛陽(yáng)邊；晴空一鶴排云上；便引詩(shī)情到碧霄【解析】【分析】（1），日晚倦梳頭。C.“生”應(yīng)改為“升”；？何處無(wú)竹拍？“夜”與“處”位置錯(cuò)誤；，著我舊時(shí)裳?！保?）（3）古詩(shī)文默寫(xiě)，注意書(shū)寫(xiě)正確，不要有錯(cuò)別字。12．中華民族的燦爛文化中，富有濃郁民俗特色的傳統(tǒng)節(jié)日源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，五色斑斕。A．燕子來(lái)時(shí)新社，梨花落后________。花在杯中。 （2）請(qǐng)寫(xiě)出一句描寫(xiě)重陽(yáng)節(jié)的詩(shī)句，并指出詩(shī)句中涉及的節(jié)日風(fēng)俗。風(fēng)俗：登高插茱萸。風(fēng)俗：登高。風(fēng)俗：賞菊喝菊花酒。A句出自宋代晏殊的《破陣子元宵》，詩(shī)句應(yīng)為“愛(ài)元宵三五風(fēng)光，月色嬋娟，燈火輝煌”；D句出自宋代辛棄疾的《一剪梅花在杯中。據(jù)此填寫(xiě)即可。要求學(xué)生直接默寫(xiě)出指定的文句，這類題目要求考生日常加強(qiáng)背誦識(shí)記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫(xiě)。涉及的風(fēng)俗是登高插茱萸。（2）遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。【點(diǎn)評(píng)】（1）中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣，內(nèi)容豐富，是中華民族悠久的歷史文化的一個(gè)組成部分。中國(guó)古代的這些節(jié)日，大多數(shù)與原始信仰、天象物候、歷法、數(shù)學(xué)以及后來(lái)劃分出的節(jié)氣有關(guān)。（2） 從遠(yuǎn)古先民時(shí)期發(fā)展而來(lái)的中華傳統(tǒng)節(jié)日清晰地記錄著中華民族豐富而多彩的社會(huì)生活文化內(nèi)容，乃中華民族特有的特色節(jié)日?！ㄋ危┩醢彩对铡?；昨夜斗回北，今朝歲起東。重陽(yáng)節(jié)：無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)?！ㄌ疲┩蹙S《九月九日憶山東兄弟》?！ㄌ疲├畎住鹅o夜思》；但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。13．在“傾聽(tīng)大自然的語(yǔ)言”系列活動(dòng)中，你參與其中。） A.B.C.D. 二月江南花滿枝，他鄉(xiāng)寒食遠(yuǎn)堪悲。作為小飛的同學(xué)，你想對(duì)他說(shuō)些什么呢？ 【答案】（1）B（2）二月時(shí)，江南已經(jīng)鮮花滿枝，而其他地方卻十分寒冷。（3）小飛，現(xiàn)在時(shí)值早春，天氣還比較冷，穿衣服少了很容易被凍感冒，進(jìn)而影響到你的學(xué)習(xí)?！按汗?jié)”“端午”“中秋”是中國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日，不是節(jié)氣。據(jù)此，答案為C。寒食：寒食節(jié)，在清明前一日或兩日，這一天禁火冷食。這是由于地理緯度的差異造成氣候的不同，即緯度的差異影響物候。做到文明禮貌，語(yǔ)言表達(dá)要簡(jiǎn)明、連貫、得體。⑶小飛，現(xiàn)在時(shí)值早春，天氣還比較冷，穿衣服少了很容易被凍感冒，進(jìn)而影響到你的學(xué)習(xí)?！扒迕鳌痹凇岸墓?jié)氣”中被定為我國(guó)法定節(jié)假日。詩(shī)句“ 二月江南花滿枝，他鄉(xiāng)寒食遠(yuǎn)堪悲⑶在勸說(shuō)時(shí)，除了勸說(shuō)的內(nèi)容契合對(duì)方的想法之外，也要講求“說(shuō)”的技巧。然后注意說(shuō)話的方式、語(yǔ)氣、態(tài)度，盡量做到委婉、謙和、真誠(chéng)。此外，語(yǔ)言可以生活化一些，因?yàn)橥ㄋ滓锥恼Z(yǔ)言內(nèi)容能讓這樣的溝通更為有效。我校為了迎接校園文化節(jié)的到來(lái)，在九年級(jí)開(kāi)展以“走進(jìn)小說(shuō)天地”為主題的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。（要求既能概述其主要事跡，又能反映人物性格） （2）班級(jí)將開(kāi)展“走進(jìn)小說(shuō)天地之人物表演”活動(dòng)，假如你想?yún)⒓影嗉?jí)的表演團(tuán)隊(duì)，請(qǐng)向班主任張老師寫(xiě)一份申請(qǐng)書(shū)。 您好！班級(jí)將要舉行“走進(jìn)小說(shuō)天地之人物表演”的演出活動(dòng)，我平時(shí)喜歡閱讀小說(shuō)，更喜歡模仿人物進(jìn)行表演，具備一定的表演能力，因此我請(qǐng)求加入班級(jí)的表演團(tuán)隊(duì)，想為此次班級(jí)參演成功做出努力。如保爾是一個(gè)剛毅堅(jiān)強(qiáng)的革命戰(zhàn)士，他在人生各個(gè)方面都經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。尤其是他在病榻上還奮力向藝術(shù)的殿堂攀登的過(guò)程，表現(xiàn)了一個(gè)革命戰(zhàn)士鋼鐵般的意志所能達(dá)到的最高境界。(1)標(biāo)題：可以直接寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)，(2)稱謂：頂格寫(xiě)明接受申請(qǐng)書(shū)的單位、組織或有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。理由要寫(xiě)得客觀、充分，事項(xiàng)要寫(xiě)得清楚、簡(jiǎn)潔。此致敬禮!(5)署名、日期個(gè)人申請(qǐng)要寫(xiě)清申請(qǐng)者姓名，單位申請(qǐng)寫(xiě)明單位名稱并加蓋公章，注明日期。 望您批準(zhǔn)！申請(qǐng)人：班 年月日【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累。本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累。 ⑵本題考查應(yīng)用文的寫(xiě)作能力。15．閱讀下面材料，回答后面各題。 習(xí)主席曾說(shuō)過(guò)，領(lǐng)導(dǎo)干部讀書(shū)學(xué)習(xí)應(yīng)該有這三種境界：首先，要有“望盡天涯路”那樣志存高遠(yuǎn)的追求，有耐得住“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)”的清冷和“獨(dú)上高樓”的寂寞，靜下心來(lái)通讀苦讀；其次，要勤奮努力，刻苦鉆研，舍得付出，百折不撓，下真功夫、苦功夫、細(xì)功夫，即使是“衣帶漸寬”也“終不悔”，“人憔悴”也心甘情愿；再次，要堅(jiān)持獨(dú)立思考，學(xué)用結(jié)合，學(xué)有所悟，用有所得，要在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中“眾里尋他千百度”，最終“驀然回首”，在“燈火闌珊處”領(lǐng)悟真諦。（不超過(guò)15個(gè)字） （2）寫(xiě)出一句和讀書(shū)有關(guān)的古詩(shī)文，標(biāo)明出處。 商鞅立木，曾子烹彘，言九鼎諾千金，中華民族向來(lái)具有誠(chéng)信的美好品德?！窘馕觥俊痉治觥竣鸥爬ú牧?，分清主要事件的經(jīng)過(guò)和結(jié)果，綜合考慮，提取要點(diǎn)，根據(jù)導(dǎo)語(yǔ)找到關(guān)鍵句，必要時(shí)用自己的語(yǔ)言概括即可。 ⑵我們可以選取主題相近的句子來(lái)回答，如“商鞅立木”“曾子烹彘”都屬于“誠(chéng)信”主題，他們“言九鼎諾千金”的舉止可以敘寫(xiě)句子；“屈原投江”“精忠報(bào)國(guó)”“勒燕然射天狼”都是“愛(ài)國(guó)”主題；“聞雞起舞”“老驥伏櫪”“凌絕頂濟(jì)滄海”都是“奮斗”主題。 商鞅立木，曾子烹彘，言九鼎諾千金，中華民族向來(lái)具有誠(chéng)信的美好品德?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查概括材料內(nèi)容要點(diǎn)。 ⑵本題考查理解和應(yīng)用型默寫(xiě)。