【正文】 語：“重讀”。班上的同學(xué)捧腹大笑，而王勝的臉變成了麻花狀，不知是笑還是哭。 【解析】【分析】（1）開放性試題，答案不唯一，如直截了當(dāng)型：比如《xx作文集》、《xx的作文集》、《xx作品集》、《xx的作文精選》來命名。選擇詩意的名字：比如《花開花落》、《晨曦》、《清露》、《流沙》、《夢中的花園》、《萬物生長》等等。②評注：即評論與注解。此段文字寫的是小時候自己非常淘氣，把一個個剛孵出的鴨子按進洗臉盆里，小鴨子都被我弄“感冒”了，表現(xiàn)童年的幼稚可笑，充滿童真童趣。 （3）圍繞“班級趣事”，從所給出的詞語：笑話、表演、怪臉、幸福、摔倒、捧腹大笑，選擇3個，至少運用一個比喻句，寫一段發(fā)生在班級里的趣事，可以是課上的，可以是課間的，同學(xué)間的，學(xué)生和老師間的，都可以。 故答案為：⑴示例：《蒲公英的翅膀》、《百靈鳥文集》、《萌言集》等等； ⑵劃；涌；示例：此段文字寫小時候，給鴨子洗澡。”王勝顫顫巍巍地站了起來：“在法國……南部……有一個從橫交錯的小溪……”伴隨著王勝的顫音，教室里是一陣哄堂大笑。王勝變成了“茄子臉”了。王勝的腿微微顫抖，差點摔倒，伴隨著同學(xué)的怪臉，就更緊張了：撿些石子干什么，撐破了褲兜”他卻讀成了“撿些石子干什么，撐破了褲襠”。陸老師也被他的滑稽樣逗笑了。修改病句的三個步驟：①讀句子、理句意。③改句子、保原意（改得少、改得巧）。根據(jù)題目要求可知寫一個班級趣事，可以寫自己在班級中有哪些趣事可以作為這次寫作的材料，接著運用所給詞語中的3個，同時運用一個比喻句。11．閱讀下面兩段文字，完成下面小題。 白求恩為中國抗日事業(yè)而殉職的故事，改變了當(dāng)下思想狹（224。原先那些面對班集體的事拈輕怕重、袖手旁觀的同學(xué)，現(xiàn)在心靈變得（ch233。一個異國他鄉(xiāng)的人都能為自己的國度獻身，何況我們自己？書籍是人生重要的伴侶。讀書猶如與思想者交流，坦誠而熱烈。（1）根據(jù)拼音，在詞語空缺處填寫漢字。i）ng）清 ①拈________A． zhān B．niān②給________A．gěi ） A.“殉職”是指職務(wù)人員因公務(wù)事而死亡。C.“伴侶”這里指相互扶持的夫妻。【答案】 （1）隘；澄；獷（2）B；B（3）C 【解析】【分析】（1）注意“隘”的正確書寫。不要寫成“曠”。zh242。故選B。故選B。結(jié)合語境“書籍是人生重要的伴侶”分析，這里指同在一起生活。 故答案為：⑴ 隘；澄；獷 ⑵ B；B； ⑶C【點評】⑴本題考查的是漢字的識記和積累，要求考生注意平時的正確認(rèn)讀，并且要準(zhǔn)確的書寫，注意對形聲字、形近字的區(qū)別。 ⑶本題考查考生對詞語的理解和辨析，解答此題要求考生注意對詞語意思的理解和積累，注意結(jié)合具體的語境理解詞義。 古往今來，人們都在編織著夢想與希j236。人，既不能生活在華而不實的夢想里，也不要沉n236。在人生的道路上，我們要一邊種植夢想，（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給劃線的字注音。（________）（________） （3）“華而不實”中，“華”的意思是________。 （4）根據(jù)文意，仿照文中畫線的句子，在橫線處填上一句恰當(dāng)?shù)脑?。?）一邊耕耘現(xiàn)實 【解析】【分析】（1）字形題的辨析方法主要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形?！俺聊纭保合萑氩涣季车兀y以自拔。字音題在具體的語言環(huán)境中遇到多音多義字時，要先弄清楚它們在詞語或句子中的意義，再根據(jù)音義對應(yīng)的規(guī)律辨別讀音。拿不準(zhǔn)的字要查字典。讀“xuān xiāo”，注意據(jù)義定音。如“星辰”：泛指天上的星星，星的總稱。注意據(jù)義定形。著重體會關(guān)鍵詞在特定語境中的含義。如本句中“華而不實”中，“華”的意思是開花。 （4）仿句，要求有三：一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致。抓住前例句“一邊種植夢想”。內(nèi)容應(yīng)是“種植夢想”的繼續(xù)，即“耕耘現(xiàn)實”。一定要符合神形兼?zhèn)涞囊蟆?【點評】⑴本題考查學(xué)生對字音和字形的掌握。如果不確定，就要借助工具書，切不可隨意根據(jù)感覺作答； ⑵字形題中音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。作答仿寫類題目時，一定要認(rèn)真觀察例句，分析例句表現(xiàn)的主題，例句的格式，例句的修辭。13．運用課外閱讀積累的知識,完成各題。這是一部帶有強烈________色彩的小說。 ） A.《父親的病》陳蓮河B.《瑣記》衍太太C.《從百草園到三味書屋》壽鏡吾D.《二十四孝圖》活無常【答案】 （1）林海音；自傳（2）D 【解析】【分析】（1）是著名女作家林海音的以其七歲到十三歲的生活為背景的一部自傳體短篇小說集。 （2）“活無常”出現(xiàn)在魯迅《朝花夕拾》《無?！分?。文章在夾敘夾議中，對打著“公理”、“正義”旗號的“正人君子”予以了辛辣的諷刺。解答此題關(guān)鍵以課本的注釋為主，注意平時的積累。解答此題關(guān)鍵要注意對作品的閱讀和掌握，注意平時的積累。 把毯子卷得更緊些,把身子蜷起來,還是睡不著。立在面前。……耳朵里有不可捉摸的聲響, 極遠的又是極近的,極洪大的又是極細切的,像春蠶在咀嚼桑葉,像野馬在平原上奔馳,像山泉在嗚咽,像波濤在澎湃。（1）給劃線的字注音,根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字 蜷（________）起來 （________）立 咀嚼（________）（2）文中有錯別字的一個詞語是“________”,這個詞語的正確寫法是“________”。 （4）文中畫線句子運用了________和________的修辭手法。n；矗；ju233。預(yù)料（4）排比；比喻 【解析】【分析】（1）本題考查易錯字音字形。n 形聲?！熬怼币鉃椤皬澢?、“折疊”?！跋x”與“卷”聯(lián)合起來表示“蟲類彎曲或折疊身體”。引申義:身子卷縮。ch249。 重點在直,直而高地立著之意。易讀錯為：ji225。 （2）“閃爍”的“爍”：從火、樂聲，光亮的樣子；鑠：《說文》中解釋為：鑠，銷金也。故寫“閃鑠”應(yīng)改為“閃爍”。 （4）“像……像……像……像……”連用四個比喻詞“像”，可見運用了比喻和排比。 故答案為：⑴qu225。； ⑵閃鑠；閃爍； ⑶逼迫；給人以威脅；猜測。 【點評】⑴本題考查學(xué)生對字音、字形的掌握和書寫能力，答題時應(yīng)注意，正確的書寫詞語，應(yīng)從漢字的音、形、義入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字義形，弄清字義，要適當(dāng)拓寬閱讀范圍，多積累詞語豐富自己的詞匯量，就可以避免讀錯寫錯了，注意字的偏旁部首，要正確書寫； ⑵本題考查學(xué)生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思； ⑶本題考查詞語釋義。15．綜合運用 明德中學(xué)決定開展一次語文日活動， 主題為“少年正是讀書時”。（1）（標(biāo)語欄）為宣傳閱讀的重要性，更好地促進全體學(xué)生閱讀，請你設(shè)計一條宣傳標(biāo)語。請選出下面的讀書故事與人物不相符的一項（ ） ——孔子——車胤、孫康——孫敬、 蘇秦——張衡（3）（辯論臺）下面是“網(wǎng)上閱讀辯論會”的正方辯詞，請你寫出反方辯詞。中學(xué)生網(wǎng)上閱讀可以學(xué)到書本閱讀中學(xué)不到的東西，滿足我們對知識的需求，還可以提高我們的閱讀能力和寫作水平。反方:________【答案】 （1）讓讀書成為習(xí)慣，讓書香飄滿校園。 感受文字之美，盡享讀書之樂（2）D（3）示例：“網(wǎng)上閱讀”弊大于利。網(wǎng)上閱讀如果缺乏自律，不能正確對待是容易染上網(wǎng)癮的。 【解析】【分析】（1）宣傳標(biāo)語，感情要真摯，構(gòu)思新穎，語言簡明。特別是主題要鮮明，一定不能脫離“少年正是讀書時”的主題，且要注意做宣傳的目的是“宣傳閱讀的重要性，更好地促進全體學(xué)生閱讀”。 （2）D讀書故事與人物不相符。 （3）寫辯詞。首先要理解正方的觀點和依據(jù)是什么，然后有針對性地提出自己的觀點，并對自己的觀點加以證明，對對方的觀點加以反駁，反駁時可抓住對方的論據(jù)，一一進行批駁，理由可分條列出。如“網(wǎng)上閱讀”弊大于利。 故答案為：⑴ 讓讀書成為習(xí)慣，讓書香飄滿校園。 感受文字之美，盡享讀書之樂 ⑵ D ⑶ 示例：“網(wǎng)上閱讀”弊大于利。網(wǎng)上閱讀如果缺乏自律，不能正確對待是容易染上網(wǎng)癮的。在擬寫標(biāo)語的時候要注意主題突出，字?jǐn)?shù)簡潔，活用修辭，作答時用簡短文字寫出的有宣傳鼓動作用的口號。 ⑶本題考查發(fā)表觀點與看法的能力?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標(biāo)記，請不要刪除一、部編語文七年級上冊 綜合性學(xué)習(xí)練習(xí)