【正文】 ⑵本題考病句的辨析，常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等。 ⑶此題考查學(xué)生擬寫宣傳標(biāo)語的能力。 ⑷本題考查語言表達(dá)，勸說時首先要有適當(dāng)?shù)姆Q呼，要動之以情曉之以理，以商量的口吻，謙虛的態(tài)度，懇切的語氣，用語文明得體，表達(dá)清楚明白。閱讀下列材料，完成小題。 書法是線條的藝術(shù)。他的靈感來自中國書法，舞蹈活化了中國書法的精神。雖然布景上沒有書法，舞臺上也沒有字跡，但使人感受到書法的氣脈在流動。 一千多年前的唐代，大書法家張旭整天沉醉在他的行草世界中，他日日臨摹前代大師的書跡，但進(jìn)步不大。舞蹈家的身體、長劍和外在的世界幾乎融為一體。u（ ）然而生，更從中悟出了書法奧（ ）（妙/秘），從此書藝大進(jìn)。 書法以流動的氣脈為靈魂。 ） （ku224。 油然而生 油然而生 奧妙（ku224。 尤然而生 尤然而生 奧秘（2）結(jié)合上下文，將下列語句填入文中橫線處，排序正確的一項是 （可以說人的性格特征,也可以說一個地方的環(huán)境風(fēng)俗面貌,有種大氣磅礴的意思,如自然生長般未經(jīng)修飾，屬豪放派的。奧妙：（道理、內(nèi)容）深奧微妙?！拔虺觥焙汀皧W妙”搭配恰當(dāng)，因此選奧妙。 （2）③句“一個是當(dāng)代舞蹈家在書法中得到舞的智慧”照應(yīng)文段第一段林懷民從行書中悟出舞蹈《行草》，②句“一個是古代書法家從舞蹈中得到書法的啟發(fā)”照應(yīng)第二段張旭從公孫大娘的舞蹈中悟出書法奧秘，因此③是首句，②緊隨其后。故①句在最后，故選B。此類題關(guān)鍵是平時的積累，積累生字詞，要注意字詞的音形義。其次，明確材料的中心。 然后我們可以根據(jù)“中心句”或“總領(lǐng)句”來確定首句或尾句。 無論身處何種境地抑或是境遇，都要微笑著去面對。人生旅途會有高山流水的應(yīng)和，更會有沐風(fēng)櫛雨后的zh249。（1）請將下面句子用楷書準(zhǔn)確、規(guī)范地抄寫在田字格內(nèi)。（2）給劃線字注音，根據(jù)拼音寫漢字。 （zh249。；貯 【解析】【分析】（1）抄寫漢字，要做到：準(zhǔn)確，即不要抄錯字；規(guī)范，即筆劃要清楚；正楷字書寫，端正，即要寫成方塊字，不要潦草，間架結(jié)構(gòu)合理，偏旁部首比例要合適，在格中的位置要正確；整潔，即不要涂改。對于字音題型，平時要注意積累，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號。如“應(yīng)和”：對一種言行表示呼應(yīng)，附和。ng h232。字形題中音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。如“貯”都是左右結(jié)構(gòu)的字，造字法為形聲字，可根據(jù)形聲字的特點來辨別字形。注意據(jù)義定形。 ； 貯 【點評】⑴本題考查學(xué)生對漢字基本筆畫、筆順的熟練和掌握能力，對漢字結(jié)構(gòu)的分析掌握。需要學(xué)生在平時讀課文時，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，注意漢字的讀音、字形，并注意在具體語境中確定讀音及字形。 且讓我們用沉默的力量銘記，用沉默的力量崛起，用沉默的力量諦造永遠(yuǎn)的和平。人們開始咀嚼長者習(xí)近平的言之諄諄：殷憂啟圣，多難興邦。遺忘，對一些人來說，是刻意的回避和粉飾，對另一些人來說，是對歷史事件的習(xí)慣性麻木和漠然。歷史的真相。 發(fā)ju233。 （3）“多難興邦”的含義是________。________ 【答案】 （1）ju233。（4）將第三個“，”（“回避和粉飾”后的“，”）改成“；” 【解析】【分析】（1）崛起，拼音為ju233。發(fā)掘，fā ju233。注意辨析字形。 z224。經(jīng)營創(chuàng)建。形聲，字從言，從帝，帝亦聲?？筛鶕?jù)字義區(qū)分字形。n xīng bāng邦：國家?！币痪渲小盎乇芎头埏棥焙蟮亩禾柛某煞痔枴?；掘； ⑵諦造；締造； ⑶國家多災(zāi)多難，在一定條件下可以激勵人民團(tuán)結(jié)一致，奮發(fā)圖強(qiáng)，戰(zhàn)勝困難，使國家強(qiáng)盛起來； ⑷將第三個“，”（“回避和粉飾”后的“，”）改成“；”。這就要求平時的學(xué)習(xí)中注意字形的識記和積累，特別是形近字。本題要結(jié)合標(biāo)點符號的知識來分析。注意標(biāo)點符號的特殊用法。 雙腿癱瘓后,我的脾氣變得暴怒無常。聽著聽著李谷一甜美的歌聲,我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。當(dāng)一切恢復(fù)沉j236?！奥犝f北海的花都開了,我推著你去走走。母親喜歡花,可自從我的腿癱瘓后,她侍弄的那些花都死了。 癱（________）瘓（________） 侍（________）弄（2）文中有錯別字的一個詞語是“________”,這個詞語的正確寫法是“________” （3）“暴怒無?！痹谖闹械囊馑际莀_______ （4）將文中畫線句子改為反問句。（2）錘打；捶打（3）脾氣非常惡劣，時常極端憤怒,變化不定。（意思對即可）（4）難道我活著有勁嗎? 【解析】【分析】（1）本題考查字形字音?！鞍c”讀作： tān；沉寂：非常寂靜；“侍弄”的“侍”常見易錯讀音，誤讀為：s236。； （2）“捶打”易錯字形，要根據(jù)意思記憶，指反復(fù)打擊，動詞。指因受到打擊和不順脾氣不穩(wěn)定極易憤怒異常。感嘆句改為反問句，句子開頭加疑問詞“難道”，句末加上“嗎”語氣詞，句意不要改變。 ⑵錘打；捶打 ⑶脾氣非常惡劣，時常極端憤怒,變化不定。（意思對即可） ⑷難道我活著有勁嗎?【點評】⑴考查的大多數(shù)是生活中常見的、容易讀錯、寫錯的基礎(chǔ)字，學(xué)生在平時要重點識記和積累。 ⑶本題考查考生對成語的理解，考生要注意平時的積累，注意對成語的正確理解。15．綜合性學(xué)習(xí)。 每年的4月23日是“世界讀書日”，很多國家和地區(qū)都會在這一天開展豐富多彩的讀書活動。少年正是讀書時，熱愛讀書吧?。?）讀書要有好方法，這樣收獲才更多。 （2）《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》提出，中學(xué)生九年閱讀總量應(yīng)在400萬字以上。 （3）請為本次活動設(shè)計一段開場白。一要多讀，讀各類書；二要努力讀慬，不能不懂裝懂；三要在讀書過程中反復(fù)思考，領(lǐng)會吸取書中的有用知識。建議：學(xué)校應(yīng)開放閱覽室，多購置書籍，學(xué)校每天應(yīng)安排一節(jié)讀書課，讓學(xué)生自由閱讀，擴(kuò)大閱讀量。在中學(xué)校園里，許多學(xué)生在考試的壓力下氣喘吁吁，課外閱讀竟也成了一項奢侈的休閑項目。 【解析】【分析】(1)作答時，要認(rèn)真讀題，明確所提建議針對的問題是什么，所提出的建議要切實可行，語言表達(dá)要得體。（2）示例：原因：①不少中學(xué)生比較重視課本知識的學(xué)習(xí)和實踐操作技能方面的訓(xùn)練，對課外閱讀分配的時間少，導(dǎo)致閱讀面窄，知識面不廣；②一些家長和老師最關(guān)心的是學(xué)生的考試成績，對學(xué)生讀課外書持反對態(tài)度。 （3）本活動的開場白要有三部分內(nèi)容：稱呼問候語+活動目的+導(dǎo)入語。示例：親愛的同學(xué)們，大家好！書籍是打開人類智慧之門的鑰匙，書籍是人類最好的朋友和老師，手捧書籍就是手捧希望。一要多讀，讀各類書；二要努力讀慬，不能不懂裝懂；三要在讀書過程中反復(fù)思考，領(lǐng)會吸取書中的有用知識。建議：學(xué)校應(yīng)開放閱覽室，多購置書籍，學(xué)校每天應(yīng)安排一節(jié)讀書課，讓學(xué)生自由閱讀，擴(kuò)大閱讀量。在中學(xué)校園里，許多學(xué)生在考試的壓力下氣喘吁吁，課外閱讀竟也成了一項奢侈的休閑項目。此題具有開放性，根據(jù)自己的閱讀積累，寫出兩種以上讀書的好 方法即可。學(xué)生閱讀量少的原因分析，可結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活現(xiàn)狀進(jìn)行，比如學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)重，學(xué)校沒有足夠的圖書供學(xué)生閱讀等等，注意從多方面思考。開場白，是活動開始之前，主持人用來導(dǎo)入節(jié)目、渲染氣氛、調(diào)動觀眾情緒的話?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標(biāo)記，請不要刪除一、部編語文七年級上冊 綜合性學(xué)習(xí)練習(xí)