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正文內(nèi)容

語文部編版七年級語文下冊練習題-語言運用含答案解析50-閱讀頁

2025-04-05 02:53本頁面
  

【正文】 應;②內(nèi)容相關原則,要求上下聯(lián)必須圍繞同一話題,內(nèi)容上或互補,或?qū)αⅲ虺薪?;③避免重復原則,避免上下聯(lián)同一位置出現(xiàn)同一詞語,也避免同一個字出現(xiàn)在上下聯(lián)不同的位置;④上仄下平原則,即上聯(lián)末字押仄聲韻,下聯(lián)末字押平聲韻,這個原則在考題中一般放得較寬。答題的關鍵是利用諧音理解關鍵詞語的意思,然后再結合語境理解對聯(lián)的含義即可。 當我們步入無想山森林公園竹海大道兩邊的林間世界,享受著清幽的氛圍時,那竹林真的靜悄悄嗎?仔細找找!也許,你會辨認出偽裝高手尺蠖,正假扮成枯枝,迷惑著“敵人”;也許,你會看到忙碌的鼠婦,從潮濕的落葉堆中爬出,正把鐘愛的腐zh237。當我們沉浸在靜謐中,享受著休閑生活,其實竹林中的動物們在過著它們的生活。 ①氛(________)圍 ②腐zh237。 ③沉浸(________)(3)將文段中畫橫線的句子改為陳述句:________ (4)從“卻、也、就”三個詞中選擇一個,填入文段最后一句的方框中,并簡明說說選擇該詞的理由。n(3)那竹林并不是靜悄悄的。(5)示例:也許,你會發(fā)現(xiàn)隱身的竹節(jié)蟲,正警覺著周圍的風吹草動,隨時準備逃離可能的危險。對于在方框或田字格里書寫,要做到妥善布局,結構勻稱,筆畫到位。 (2)本小題作答時,注意易錯音的積累,掌握漢語拼寫規(guī)則,規(guī)范拼音書寫,不要寫成英語字母;根據(jù)拼音寫漢字,除了根據(jù)具體的語境,還要注意同音字、形似字的辨析,避免混淆。 (3)將反問句改寫成陳述句,要將反問句中的肯定詞改為否定詞,或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞;將反問句中的反問語氣詞(怎、怎么、難道、還……)去掉;要將句末的問號改為句號?!?(4)根據(jù)語境,前一句寫“我們”,后一句寫動物。 (5)本題作答要選擇林間的“動物”,用“也許,你會……”的語言形式來擬寫這一動物的行為表現(xiàn),使之構成排比句。 故答案為:⑴略 ⑵fēn;殖;j236。 ⑷也;表示并列關系,同時又強調(diào)了竹林中的動物與我們一樣,有著屬于它們自己的生活狀態(tài)?!军c評】⑴本題考查學生的漢字書寫的基本功。 ⑵本題考查的是常用字詞讀音和識記的能力,考查的大多數(shù)是平時常用的基礎字,考生要注意平時的識記和積累。考查的是學生基本功,要考生在平時學習中掌握句式的變換及其運用。考生要讀懂分句的內(nèi)容,理解句子之間的關系,注意常用關聯(lián)詞語的運用。 ⑸本題考查學生的表達能力,考生要結合語句的結構進行分析,注意句子的內(nèi)容的連貫,句式的相同。讓我們一起走進“酒香千古——中國酒文化探究”專題實踐活動中去吧! (1)【書法中的“酒”】書法是中國的一種傳統(tǒng)藝術。請你用一句話來表達自己看到以下書法字體的感受。請你寫出與“酒”有關的一句詩文名句和一個故事(名稱或梗概),與大家分享。奶奶生日那天,親朋歡聚,舉杯暢飲。請你說幾句話勸阻他。(2)詩文名句:明月幾時有,把酒問青天 醉打蔣門神(3)叔叔,酒駕不安全,也是違法行為,我?guī)湍憬休v的士,好嗎? 【解析】【分析】⑴本題考查的是語言的表達。 ⑵此題考查的是考生的遷移能力,將課內(nèi)外之日融合在一起。關于“酒”的故事,如:杯酒釋兵權、醉打蔣門神。如:叔叔,酒駕不安全,也是違法行為,我?guī)湍憬休v的士,好嗎? 【點評】⑴做此題要認真審視題干,圍繞中華書法的發(fā)展歷史來寫出感受。 ⑶此題不要求統(tǒng)一答案,但要講究語言精煉,言之有理。 (1)根據(jù)課文內(nèi)容完成下面的對聯(lián)。面對生活中的“暴風雨”,你該怎樣做?試就這個話題,說出你的想法,并與同學交流。我們要相信一句話:機會總是留給有準備的人的。把握住今天,拼搏奮斗,才能充實自己的人生。 【解析】【分析】⑴本題考查擬寫補寫對聯(lián)。首先,明確對偶是指字數(shù)相等、結構相同、意思相近、相對或相反的兩個句子,相同位置的詞語的詞性和詞語結構必須相同,下句在意思上要與上句有一定的聯(lián)系。 因此歸納下聯(lián):海燕展翅翱翔呼喚暴風雨 ??疾閷W生的情感體驗或理性思考,需結合材料提取主要內(nèi)容信息,結合實際情況,說出自己的辦法和建議,內(nèi)容觀點明確,言之有據(jù),言之成理,要點須全面,陳述有條理,切合實際有可操作性。故答案為:⑴ 展翅翱翔呼喚暴風雨⑵示例1:生活中的“暴風雨”來臨時,我們不應該怨天尤人。成功也罷失敗也罷,自己要清楚自己的實力。示例2:面對生活的“暴風雨”,應該學會冷靜、理智地去 分析、思考,學會處變不驚,并能從中總結經(jīng)驗,吸取教訓。答題時應注意,要求:一、 字數(shù)相等。二、 斷句一致,詞性相對。同時對應位置上的字詞應具有相同的詞性。⑵本題考查探究和發(fā)表看法。拓展要有條理、觀點要鮮明。 (1)【我閱讀我朗涌】小明在朗誦葉賽寧的《夜》時,遇到些困難,請你幫助解決。夜鶯的歌聲沉報了,長腳秧雞不再歡嚷。幽 暗 的松 林 失 去 喧 響②朗誦這詩節(jié)應采用的語調(diào)是( B.歡快 D.深沉 (2)【我閱讀我分享】下面是小明分享的一段閱讀感悟,請你幫助修改。閱讀,讓我思接千載,視通萬里,情感在潛移默化中得到熏陶,思想在孜孜裝索中變得深邃小疑則小進,大疑則大進。最后,視大家在閱讀中遇見更好的自己。②【乙】處畫線句子用語不得體,應將“________”改為“________” (3)【我閱讀我創(chuàng)作了】請你仿照示例,寫兩行小詩。 【解析】【分析】(1)①考查現(xiàn)代詩歌的朗讀節(jié)奏。根據(jù)主謂之間和動賓之間要停頓來解答。這首小詩著力展示夜的靜謐、美麗,傳達出詩人對大自然的熱愛和安適、寧靜的心境。故答案為A。②【乙】處畫線句子用語不得體的是“不恥下問”。應該改為“虛心請教”。解答時,首先分析結構找到仿點。仿寫句子在內(nèi)容上要與例句一致。【點評】(1)①本題考查現(xiàn)代詩歌的朗讀節(jié)奏,要從音節(jié)和意義兩方面劃分。郎福的語氣語調(diào)要根據(jù)詩歌表達的意境來確定。首先明確病句的原因有成分殘缺、成分贅余、搭配不當、用詞不當、語序不當、結構混亂等。②本題考查了學生語言表達與運用的能力。 ,恰當用語。 ,認清文體。解答句子仿寫類題目時,要注意句式一致、詞性相對等,符合語句語境,有時候還會特別要求字數(shù)相等。即分析例句的基本格式,尤其要關注其句式特點及修辭方法。根據(jù)例句的句式特點及修辭方法,確定所寫的句子應有的格式。 (1)【講文明樹新風國是家,善作魂,勤為本,儉養(yǎng)德,誠立身,孝當先,和為貴……”請從中選取一種文明禮儀或傳統(tǒng)美德寫一句廣告語。奔夢】奔走路上,我們需要不畏艱險迎難而上的精神。 (3)【讀書圓夢】圓夢需要付出,請圍繞“如何圓夢”補寫上聯(lián)。②勤:以勤為本本心牢。(2)人物:保爾柯察金在逆境中沒有向命運低頭,自強不息、頑強拼搏,終于書寫了輝煌的人生篇章。(3)閱讀啟迪智慧放飛希望 【解析】【分析】(1)本題考查擬寫宣傳標語的能力。(2)本題考查對名著的人物形象評價。比如人物:保爾柯察金在逆境中沒有向命運低頭,自強不息、頑強拼搏,終于書寫了輝煌的人生篇章。勵志人物:海倫凱勒,主要事跡和品格:不屈不撓的精神,能在雙耳失聰,雙眼失明的情況下通過自身的努力成為懂得多國語言的翻譯家,寫出不朽作品《假如給我三天光明》 ,成為文學家。(3)本題考查擬寫補寫對聯(lián)。所謂對聯(lián)格律(簡稱聯(lián)律),是指對聯(lián)寫作的一 些基本規(guī)則和格式,其核心要求是對仗。故答案為:(1)①善:以善作魂,善始善終。③儉:節(jié)儉持家家業(yè)旺??虏旖鹂虏旖鹪谀婢持袥]有向命運低頭,自強不息、頑強拼搏,終于書寫了輝煌的人生篇章。(3)閱讀啟迪智慧放飛希望【點評】(1)本題考查擬寫宣傳標語的能力。此題可以運用對偶的修辭。勤:以勤為本本心牢。誠:誠信做人人長久。答題時應注意,緊扣勵志人物的題目要求,了解小說人物的性格特點,了解小說人物做的事,對主要故事情節(jié)要熟悉,注意不能張冠李戴。(3)本題考查擬寫補寫對聯(lián)。②句式一致。③詞性相對。④結構相應。⑤內(nèi)容相關?!緟⒖即鸢浮?**試卷處理標記,請不要刪除一、初中語文語言運用
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