【正文】 班級選定了“茶文化”這個主題，請你完成下面的任務(wù)。請你將“茶文化”的“茶”字的筆畫順序?qū)懙较旅娴奶镒指裰?。?）請你根據(jù)下面兩則材料來說明“中國茶文化”的特點。茶文化與文學藝水聯(lián)系緊密。城市茶館興起于清末，后逐漸發(fā)展成為適合社會各階層的活動場所，它把茶與曲藝、戲劇、詩會和燈謎等民間文化活動融合起來，形成了一種特殊的“茶館文化”。材料二：古老的中國茶文化在對外交流中逐漸傳到各國，同當?shù)氐臍v史、文化、經(jīng)濟相結(jié)合，對很多國家茶文化的形成起到了重要作用，例如，五代末至明初，中國茶文化迎來了第二個高峰，點茶茶道開始流行，茶文學和茶具文化日益繁榮、受中國茶文化發(fā)展的影響，外國的茶禮也于這一時期興起，并逐步普及于王室、官員、僧道乃至百姓中間。 茶樓老板：我們茶樓從環(huán)境設(shè)計到經(jīng)管方式都突出了傳統(tǒng)茶文化，所以茶客盈門，我們的收入也就很好啦。我發(fā)現(xiàn)工作壓力大時，坐下來喝喝茶，就會感覺放松不少，心情也不那么煩躁了。請你根據(jù)采訪記錄概括出茶為大家所歡迎的原因。（只填序號） ①從來佳茗似佳人②日高人渴漫思茶③欲把西湖比西子④嘗盡溪茶與山茗上聯(lián)：________下聯(lián)：________【答案】 （1）橫，豎，豎，撇，捺，橫，豎鉤，撇，點（2）中國的茶文化歷史悠久，內(nèi)涵豐富，具有世界性的影響力。（4）③；① 【解析】【分析】（1）“茶”是上下結(jié)構(gòu)，筆畫順序：橫、豎、豎、撇、捺、橫、豎鉤、撇、點。 （3）根據(jù)材料信息，從“休閑環(huán)境”“調(diào)節(jié)心情”“有益健康”三個方面概括即可。 （4）了解對聯(lián)知識，明確對聯(lián)要求，如語句對仗，詞性相同，還要注意修辭運用，語境是否符合等方面。 故答案為：⑴橫，豎，豎，撇，捺，橫，豎鉤，撇，點； ⑵中國的茶文化歷史悠久，內(nèi)涵豐富，具有世界性的影響力； ⑶①喝茶可以緩解壓力放松心情；②喝茶有預(yù)防疾病的保健作用； ⑷③；①。注意字在田字格的位置，結(jié)構(gòu)要勻稱，字跡要工整。筆劃要清楚，要寫成方塊字，不要潦草，偏旁部首比例要合適； ⑵題考查學生從材料中提取信息的能力。茶樓老板突出生意好的原因是突出傳統(tǒng)茶文化；年輕白領(lǐng)強調(diào)喝茶能減輕工作壓力；退休老人則認為喝茶能預(yù)防老年病，對身體起到保健作用。對聯(lián)分上下兩聯(lián)，這兩聯(lián)字數(shù)相同，語義相關(guān)，相對應(yīng)的詞語詞性相同。 周末回家，中學生青珊和家人一起吃飯看電視，期間她一直在低頭玩手機，興奮時還笑出聲來，旁若無人。”父親也感嘆道：“唉，怪不得網(wǎng)上流行這樣一句話——世界上最遙遠的距離莫過于我們坐在一起，你卻在玩手機。 （2）假如你是青珊的朋友，你該如何對她進行委婉勸說。（2）略 【解析】【分析】（1）可分析“父親也感嘆道”“唉，怪不得網(wǎng)上流行這樣一句話——世界上最遙遠的距離莫過于我們坐在一起，你卻在玩手機”等句，即可得出學生家長對孩子離不開手機倍感無奈的結(jié)論。以誠懇的態(tài)度、商量的口吻勸說，語氣柔和委婉而不生硬（你說呢、你覺得呢、好嗎、行嗎等），文明得體，表達清楚明白。 故答案為：⑴ 學生家長對孩子離不開手機倍感無奈。【點評】⑴本題考查學生對信息的提取及概括能力。 ⑵此題考查口語交際的能力。具體表達要有稱呼，要有禮有節(jié)，要符合人物身份，要合情合理，同時要把自己的意思表達明確。請你一起完成下面的任務(wù)。上聯(lián)：鄒忌巧言善辯進言委婉下聯(lián)：________（2）鄒忌采用了委婉勸說的方式令君主納諫，使之廣開言路，收到了很好的效果。假如你是學生代表，見到李校長后，你將會怎樣說？（不超過40個字） 【答案】（1）威王懸賞納諫從諫如流（2）學校要是能設(shè)立一個“校長信箱”，讓大家為學校的發(fā)展建言獻策，這是多好的一件事??！ 【解析】【分析】（1）本題考查擬寫補寫對聯(lián)?！多u忌諷齊王納諫》寫鄒忌有自知之明，善于思考，勇于進諫，齊威王知錯能改，從諫如流，革除弊端，有改良政治的迫切愿望和巨大決心，廣開言路，采納群言，虛心接受批評意見并積極加以改正。（2）本題考查探究和建議。結(jié)合齊威王廣開言路，采納群言，虛心接受批評意見并積極加以改正的事例，提出建議：學校要是能設(shè)立一個“校長信箱”，讓大家為學校的發(fā)展建言獻策，這是多好的一件事啊！故答案為：（1）威王懸賞納諫從諫如流（2）學校要是能設(shè)立一個“校長信箱”，讓大家為學校的發(fā)展建言獻策，這是多好的一件事啊！【點評】（1）本題考查擬寫補寫對聯(lián)。首先，明確對偶是指字數(shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意思相近、相對或相反的兩個句子，相同位置的詞語的詞性和詞語結(jié)構(gòu)必須相同，下句在意思上要與上句有一定的聯(lián)系。答題時應(yīng)注意，結(jié)合現(xiàn)實生活，喚起生活體驗、學習經(jīng)驗，從經(jīng)驗和知識積累中調(diào)動對應(yīng)因素，圍繞題目的實際情境進行設(shè)計、構(gòu)思、創(chuàng)意。14．根據(jù)所提供的情景，按要求表達?！闭埬阋泽w委的身份，向全班轉(zhuǎn)達這一通知。 【答案】 （1）同學們，學校通知我們明天開趣味運動會，希望大家統(tǒng)一穿夏季校服，可以帶傘和水，但是不要帶小食品。希望大家積極參加，為班級的榮譽而戰(zhàn)，為自己的閃光青春而戰(zhàn)！ 【解析】【分析】（1）注意不是寫通知，是轉(zhuǎn)述通知。通知中的個別用詞可以修改。富有鼓動性。所以可適當用一些修辭來烘托氣氛。故答案為：⑴ 同學們，學校通知我們明天開趣味運動會，希望大家統(tǒng)一穿夏季校服，可以帶傘和水，但是不要帶小食品。希望大家積極參加，為班級的榮譽而戰(zhàn)，為自己的閃光青春而戰(zhàn)！【點評】⑴本題考查轉(zhuǎn)述話語時語言的簡明、連貫、得體。⑵本題考查在特定場合語言表達的能力。所謂“語境”包括說話的對象（稱謂、語氣），場合（時間、地點、氛圍），目的（說什么、怎么說）以及說話人自己的身份。15．愛是一種博大而深厚的情懷，生活的每一時刻、每一空間都有愛的存在。在重陽節(jié)到來之際，某班將組織開展“孝親敬老”主題活動。 （1）【活動設(shè)計】請你仿用示例為本次活動擬寫兩個活動形式示例：“孝親敬老”社區(qū)行 （2）【交流表達】李奶奶是孤寡老人，同學們經(jīng)常去助她，最近李奶奶生病了，同學們自愿捐款，買了營養(yǎng)品前去探望。 ） A.不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾有所養(yǎng)。先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。賢戰(zhàn)，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂D.【答案】（1）“孝親敬老”主題班會；“孝親敬老”演講比賽；“孝親敬老”故事會；“孝親敬老”圖片展。我們又來看您了。祝您早日康復(fù)?。?）A 【解析】【分析】（1）本題主題“孝親敬老”已經(jīng)給定，我們只要圍繞給定的主題設(shè)計兩個活動形式即可。從內(nèi)容上看，要與給定的材料密切相關(guān)，且要有可操作性?；顒有问娇梢远喾N多樣，可以借助廣播電視、網(wǎng)絡(luò)或直接到公共場所進行“孝親敬老”宣傳，可以向青少年學生發(fā)出“孝親敬老”倡議書。（2）要注意以下幾點：稱呼恰當，說清楚探望的理由，語氣柔和委婉而不生硬，文明得體，表達清楚明白。（3）A項體現(xiàn)了人人都能受到社會的關(guān)愛，更切合此次“孝親敬老”活動的主題。B為憂國憂民。D為逆境出人才。（2）李奶奶您好。聽說您生病了，現(xiàn)在好些了嗎？我們買了一些營養(yǎng)品，給您補補身子。【點評】（1）本題考查活動方案的設(shè)計。（2）本題考查學生的語言表達能力。（3）本題考查選擇合適的格言名句?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標記，請不要刪除一、初中語文語言運用