【正文】 2）C 【解析】【分析】（1）根據(jù)第一處前面的“中正平和，雅致清麗”可知此處應填清幽平淡．根據(jù)第二處前面的“更是講究全面的文化修養(yǎng)”可知此處應填相得益彰。 （2）根據(jù)成語的意思來選擇對應的項目。博覽群書說的是應讀很多的書，意思與“琴棋書畫”無關。故選C。B；⑵ 【點評】⑴本題考查學生對具體語境中詞語的運用正誤的辨析能力。 ⑵本題考查邏輯推理能力。11．讓我們走進大自然，走進四季的懷抱，感受大自然的情懷。請按要求分別寫出兩句完整的詩句。夏之韻：________。冬之味：________。請為四季寫一段贊美詞。好一個多姿多彩的世界！ 【解析】【分析】（1）本題考查理解開放型默寫?！督^句》志南，夏季：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。明月松間照，清泉石上流。《問劉十九》白居易。比如：春天不知不覺中，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，小草也偷偷地探出了腦袋，木棉樹上開滿了火紅的花,像一團團燃燒的火。秋天，老槐樹的葉子變黃了，逐漸落下，森林里那一望無際的林木都已光禿。故答案為：（1）① 幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥；② 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅；③ 無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來；④忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。好一個多姿多彩的世界！答題時應注意，根據(jù)平時掌握的古詩詞名句，選取描寫四季的句子作答。答題時應注意，抓住春夏秋冬四季的景物特點，具體描繪場景或景物細節(jié)。夏日炎炎，草木特別茂盛，秋天的美是成熟的，理智的它不像春那么嫵媚，夏那么火熱，冬那么含蓄，冬送來陣陣凜冽的寒風. （1）【不畏艱難請從下列課本推薦的名著閱讀中選一位勵志人物，概述其主要事跡和品格。勞動 上聯(lián)：________下聯(lián)：勞動創(chuàng)造財富實現(xiàn)夢想（3）【活動請你擬寫一則通知?？虏旖? 主要事跡：保爾品格：意志堅強，無私奉獻。請全體師生準時參加，不要遲到或缺席。 （2）下聯(lián)共十個字，由“勞動”“創(chuàng)造財富”和“實現(xiàn)夢想”三部分組成，“勞動”是動作名詞，“創(chuàng)造財富”和“實現(xiàn)夢想”是動賓短語，因此擬寫下聯(lián)時也要注意這個特點。 （3）寫通知時①要注意格式正確；②要注意內容符合要求。如 通知學校決定11月25日上午8點，在學校操場舉行以“實現(xiàn)偉大中國夢，建設美好新校園”為主題的品德教育動員大會。希望中學2018年11月20日【點評】（1）題考查名著閱讀和積累的能力。從考查角度講，名著閱讀主要是從作家、作品、閱讀體驗與評價等方面進行考查。 （2）擬寫對聯(lián)的基本原則有：①對偶原則，要求上下聯(lián)字數(shù)相等，詞性相對，結構相應；②內容相關原則，要求上下聯(lián)必須圍繞同一話題，內容上或互補，或對立，或承接；③避免重復原則，避免上下聯(lián)同一位置出現(xiàn)同一詞語，也避免同一個字出現(xiàn)在上下聯(lián)不同的位置；④上仄下平原則，即上聯(lián)末字押仄聲韻，下聯(lián)末字押平聲韻，這個原則在考題中一般放得較寬。在平時的學習中，一定要多練習應用文，掌握其格式，擬寫時內容和語言方面也要注意。 （1）古人的年齡有時不用數(shù)字表示，杜牧的“豆蔻梢頭二月初”，以“豆蔻”來代稱十三四歲的女子，左思《詠史》中的“弱冠弄柔翰，卓犖觀群書”，以“弱冠”代指________；地“陰”與“陽”古人常用來區(qū)分方位，《愚公移山》中就有“指通豫南，達于漢陰”的句子，據(jù)此我們可以推斷河南省的洛陽市最初應該位于洛水的________（填方位）。 ） A.B.《吶喊》《野草》—短篇小說—魯迅D.（1）此題考查文學名著的分析?！笨梢耘袛嗍潜泵?。故答案為：（1）成年；北面（2）C【點評】此題考查文學常識的積累。做此類題，要注意根據(jù)要求，還要積累的知識作答。做此類題，要注意平時積累文學名著知識，尤其是注意識記作者及作品，篇名，寫作背景和寫作意圖，主要人物及情節(jié)等。請你參加并完成以下任務。（太白B.嬋娟D.金烏（2）自古以來，與中秋有關的神話傳說很多，請分別說出以下詩句與哪個神話傳說有關?！淌狻吨星镌隆发谟崖曄鄦境龊咏颍ス鸲《∠蛟螺啞? 【答案】 （1）C,D（2）①嫦娥奔月；②吳剛伐桂（3）活動：家人圍坐一起賞月談心。如：金輪，玉輪，銀盤，玉盤，金鏡，玉鏡，冰鏡、水鏡、圓鏡、圓鏡、寶鑒，月輪、瓊輪、白輪、冰輪、孤輪，飛鏡、天鏡、金鑒、玉鑒、圓輪、輪輝，晶盤等。蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”。李白《古朗月行》“小時不識月，呼作白玉盤”。 （2）要求分別說出詩句與哪個神話傳說有關。寫的是“嫦娥奔月”的神話。 （3）活動方案的情境“中秋之夜與家人團聚”已經(jīng)給定，我們只要圍繞給定的情境設計活動形式即可。內容要有可操作性。語言應簡練、概括性強。在這個盡享天倫、祈福圓滿的月圓之夜，每一顆心靈都是圣潔的，最容易被激發(fā)出人性的真善美，是絕好的增進情感的時機。賞月、品茶、吃月餅、傾吐心聲等。 故答案為：⑴C、D。 ⑶ 活動：家人圍坐一起賞月談心。文化常識知識量大，頭緒繁多，包括傳統(tǒng)文化中人物稱謂、作品命名、古代官職等相關知識，解題時需細心對比，防止張冠李戴，時代混淆等。 ⑶本題考查設計活動內容以及解讀設計意圖的能力。本題沒有統(tǒng)一答案，只要欄目和設計意圖在內容上和形式上符合要求即可。 （1）根據(jù)你對《唐詩三百首》中王維詩歌的了解，下面詩句最不可能出自王維之手的一項是（ ） A.B.C.D.（2）根據(jù)你對泰戈爾詩歌的了解，下面詩句最不可能是泰戈爾創(chuàng)作的一項是（ ） A.B.我知道有星星同他說話，天空也在他面前垂下，用它傻傻的云朵和彩虹來娛悅他。啊，當黎明穿上了白衣的時候，田野是多么新鮮!看，微黃的燈光，正在電桿上顫栗它的最后的時間。當你睡在你媽媽的臂彎里時，天空在上面望著你，而早晨躡手躡腳地走到你的床跟前，吻著你的雙眼?！霸娭杏挟嫛笔峭蹙S詩歌作品的藝術特征?！?出自唐代無名氏《金縷衣》。 （2）泰戈爾詩歌特點:詩歌清新自然,想象豐富,語言秀麗,輕柔雋逸,音樂性強?！懂斃杳鞔┥狭税滓隆?。 故答案為：⑴A；⑵C【點評】⑴本題考查文學常識的基本知識掌握能力。 ⑵本題考查文學常識的基本知識掌握能力。