【正文】 /與爭道/不問（3）①以田定賦，做事公平；②清廉節(jié)約，嚴于律己，寬于待人；③嚴格管理胥吏。 （2）這句話的大意是：每天早晨徒步去官署，農(nóng)夫不認識他，和他爭路，他也不問罪。 （3）結合文章具體語句分析，從 “豪者善避役，役多在貧人?？梢钥闯霭缀钜蕴锒ㄙx，做事公平；從“侯清約甚，飲衢水外，一物不煩衢民。 故答案為：⑴B ⑵ 每旦徒行入府署/野夫不識/與爭道/不問 ⑶ ①以田定賦，做事公平；②清廉節(jié)約，嚴于律己，寬于待人；③嚴格管理胥吏。文言詞語的解釋要放在具體的語句中識記更事半功倍。另外還要注意通假字、一詞多義、詞類活用、古今異義等。斷句方法：①通讀文段，領會基本意思，在此基礎上，將能斷開的先斷開，一步一步縮小范圍，然后集中精力分析難斷句與上下文的聯(lián)系；②抓住“曰”“云”“言”等表示對話的詞語進行斷句；③根據(jù)虛詞進行斷句；④根據(jù)固定句式進行斷句；⑤根據(jù)句子的結構成分進行斷句。答這樣的題，必須反復閱讀文章，在理解文章內(nèi)容的基礎上用簡潔、恰當?shù)恼Z言概括文章的內(nèi)容要點。 三衢的沈持正，贊美他們的太守白侯有德行有才能。白侯明察富豪的奸詐，根據(jù)田地的多少來定賦稅，全州的人都佩服他做事公平。每天早晨徒步去官署，農(nóng)夫不認識他，和他爭路，他也不問罪。上一年的春天，皇上嘉獎了他，衢州人都為白侯感到光榮。白侯的確很有德行才能啊。 王安石在相位，子婦①之親蕭氏子至京師，因謁公，公約之飯。日過午，覺饑甚而不敢去。酒三巡，初供胡餅兩枚，次供豬臠③數(shù)四，頃即供飯，旁置菜羹而已。公取自食之，其人愧甚而退。②饌（zhu224。③臠（lu225。（1）對下列句子中加下劃線的詞的意義解說不正確的一項是（ ） A. 謁：拜見B. 去：前往C. 怪：怪怨蕭氏子頗驕縱公約之飯 汝心之固，固不可徹B.覺饑甚而不敢去 欲信大義于天下，而智術短淺留其四傍 其真無馬邪？（3）下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括，有誤的一項是（王安石請蕭氏子吃飯，卻故意很遲才開飯，又以簡單的菜肴招待他，表現(xiàn)了他的吝嗇與傲慢。蕭氏子特意拜訪當朝宰相王安石，以為能盡享豪宴，反映了他貪圖富貴、趨炎附勢的性格。王安石拾取蕭氏子吃剩的胡餅來吃，用實際行動批評了這個嬌生慣養(yǎng)的蕭氏子，讓他羞愧離去。王安石對蕭氏子之流非常反感，趁其拜訪之際，有意地用約他吃飯的方式來教訓他?！坝X饑甚而不敢去”：他覺得很餓，可是又不敢就這樣離開。 （2）?！八?；后者主謂之間的助詞，取獨，不譯。指“胡餅”；后者表疑問的副詞“難道”。“表現(xiàn)了他的吝嗇與傲慢”錯。生活節(jié)儉,不鋪張浪費,即使對方是自己的親戚他也不失原則,以自己的行動絕妙地教育了那些貪名貪利的人。解答此題要結合句子進行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結合原句進行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進行積累。解答此題要結合句子進行理解，注意虛詞在句子中的意義和用法，考生在平時要注意對常見文言虛詞進行積累。考生要讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，對選項逐項審讀，仔細辨析，判斷正誤。 王安石做宰相的時候，兒媳婦家的親戚蕭公子到了京城，就去拜訪了王安石，王安石邀請他吃飯。過了中午，他覺得很餓，可是又不敢就這樣離開。菜肴都沒準備。喝了幾杯酒，才上了兩塊胡餅，再上了四份切成塊的肉。蕭氏子很驕橫放縱，不放下筷子，只吃胡餅中間的一小部分，把四邊都留下。9．閱讀下面文言文，完成小題。 若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。 ） A. 去：到，往錦鱗游泳 予嘗求古仁人之心 吾誰與歸 ） A. 漁人甚異之則有心曠神怡，寵辱偕忘不以物喜，不以己悲 D.望之蔚然而深秀者（3）登樓者面對兩種不同景色產(chǎn)生了“悲”和“喜”的感情，作者寫這一內(nèi)容的目的是什么？請結合選文回答。 ） A.B.C.D.【答案】 （1）A（2）C（3）寫登樓者以物喜、以己悲的感情，是為了引出“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的思想感情，也表明作者希望像“古仁人”那樣“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。BCD理解正確。B連詞，就；連詞，不譯。D連詞，表示順接；連詞，表并列。據(jù)此可知，這兩段文字寫“遷客騷人”的“覽物之情”，既為下文的議論抒情做鋪墊，也表明作者希望像“古仁人”那樣“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。D表達了自己“不以物喜，不以己悲”的曠達胸襟與“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負。 ⑷ D【點評】⑴此題考查對文言詞語的理解能力?？疾榈脑~語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。 ⑵此題考查對文言虛詞的理解掌握能力。 ⑶本題考查分析文章某個材料作用的能力。 ⑷此題考查對課文語句的理解和賞析能力。理解全篇的主旨感情，再判斷語句的意思及寫法即可。 【甲】越明年，政通人和，百廢具興。屬予作文以記之。 ②予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。 初，景德寺屋壞幾廢，智暹（xiān）慨然以經(jīng)營為己任，不舍其晝夜之勤，凡二十年，為佛殿、三門、兩廊、鐘樓與戒壇，總為屋若干區(qū)，總費錢二十余萬。以其故，人皆信服，凡所欲為無不如志。余嘉其意，故為之記云。曾鞏《江州景德寺新戒壇記》）（1）解釋下列劃線詞在文中的意思。 ①政通人和，百廢具興。（3）【甲】文第①段和【乙】文：都介紹了________，主要運用了一種叫________的表達方式。②因為這樣的原因，人們都佩服信任他。 【解析】【分析】（1）涉及的詞語都是常見的文言實詞。“越”，到；“暉”，日光；“為”，修建。 （3）結合“屬予作文以記之。”得出：第一空應填“作記緣由”?！坝洝笔且环N古代文體，可以通過記人、記事、記物、記景，來抒發(fā)作者感情和主張。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上?！钡贸觯焊矣谔魬?zhàn)；善于經(jīng)營。以其故，人皆信服，凡所欲為無不如志。然后綜述即可。②因為這樣的原因，人們都佩服信任他。 【點評】⑴本題考查理解對文言實詞含義的辨析能力。涉及的詞語都是常見的文言實詞。 ⑵本題考查文中重點句子的翻譯。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調整，達到詞達句順。抓住重點句子的理解概述。 【附參考譯文】 到了第二年，政事順利，百姓和樂，很多長年荒廢的事業(yè)又重新興辦起來了。洞庭湖連接著遠處的群山，吞吐長江的江水，水波浩蕩，寬闊無邊。這就是岳陽樓的雄偉景象。然而，因為這里往北面通向巫峽，南面直到瀟水、湘水，被降職遠調的官吏和南來北往的詩人，大多在這里聚會。 【乙】當初，景德寺屋倒塌幾乎廢棄，智暹慷慨以經(jīng)營為己任，不舍晝夜的努力，共有二十年，修建佛祖殿、三門、兩廊、鐘樓和戒壇，總為房屋若干區(qū)，總花費錢二十多萬。因為這樣的原因，人們都佩服信任他。今年六十七歲了，他經(jīng)營寺事務，不懈怠如初，而他的力氣大概還有余的。11．閱讀下面的文言文，回答問題。 從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。其岸勢犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。隸而從者，崔氏二小生：曰怒己，曰奉查。 自西山道口徑北，逾黃茅嶺①而下，有二道。其上為睥睨梁欐③之形，其旁出堡塢④ ， 有若門焉。環(huán)之可上，望甚遠，無土壤而生嘉樹美箭⑤ ， 益奇而堅，其疏數(shù)偃仰，類智者所施設也。 噫！吾疑造物者之有無久矣。又怪其不為之于中州⑥ ， 而列是夷狄⑦ ， 更千百年不得一售其伎⑧ ， 是固勞而無用?！被蛟唬骸捌錃庵`，不為偉人，而獨為是物?！笔嵌?，余未信之。②報：盡頭。 ）：即“婢境”，城上的矮墻。）：屋梁。w249。⑤箭：竹子。⑦夷狄：這里指偏遠地區(qū)。（1）解釋下列句子中劃線的詞。”________（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。②自西山道口徑北，逾黃茅嶺而下。②從西山路口一直向北走，越過黃茅嶺往下走。 【解析】【分析】①兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯。 ②因為這里過于情境。 ③形狀奇特質地堅硬。 ④造物者之所以這樣安排是用這佳勝景色來安慰那些被貶逐在此地的賢人的。 ⑵此句中重點的詞有：①許：大約；皆：都。 ②自：從；北：向北走；逾：越過。 ⑶本題考查分析作者情感的能力?！被蛟唬骸捌錃庵`，不為偉人，而獨為是物，故楚之南少人而多石。兩文表達出的共同的思想感情是：表現(xiàn)被貶后孤寂、悲涼的思想感情。②從西山路口一直向北走，越過黃茅嶺往下走； ⑶在《小石潭記》中，作者借小石潭周圍清幽冷寂的氛圍，表達了凄苦孤寂的感情；在《小石城山記》中，作者借小石城山景色奇秀卻在荒遠之地，抒發(fā)了自己有才能卻無法施展的不平之氣。作答本題，重點在于文言實詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調整，達到詞達句順； ⑶本題考查短文所表達的思想感情，答題時應注意，在準確理解詞義，句意，段意的基礎上，梳理大局之間的聯(lián)系，依據(jù)體感要求來概括重點作答。 【乙】從西山路口一直向北走，越過黃茅嶺往下走，有兩條路。石山頂部天然生成矮墻和屋梁的形狀，旁邊又凸出一塊，好像堡壘，有一個像門的形狀的潤。（人）可以盤繞著登到山頂，站在上面望得很遠，山上沒有泥土卻長著很好的樹木和竹子，而且更顯得形狀奇特質地堅硬，竹木分布疏密有致、高低參差，好像是有智慧的人特意布置的。 唉！我懷疑這世上是否有造物者已經(jīng)很久了。但又奇怪他為什么不在中原地區(qū)創(chuàng)設這種美景，卻把它擺在這荒僻偏遠之地，即使經(jīng)過千百年也沒有一次可以顯示自己奇異景色的機會，這簡直是勞而無功?！币灿腥苏f：“這地方山川靈秀之氣，不孕育偉人，卻唯獨創(chuàng)造出這奇山勝景。”這兩種說法，我都不信。 【甲】故雖有名馬，只辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。 馬之千里者，一食或盡粟一石；食馬者不知其能千里而食也。 策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之曰：“天下無馬。 侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰“能”，是以眾議舉寵為督：愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。（選自諸葛亮《出師表》）（1）下列各項中劃線詞的意義相同的一項是（一食或盡粟一石 食馬者不知其能千里而食也B. 策之不以其道 不足為外人道也（《桃花源記》）D.） A.予獨愛蓮之出淤泥而不染（《愛蓮說》）B.宜付有司論其刑賞（《出師表》）C.有亭亦然臨于泉上者（《醉翁亭記》）D.自得之，則居之安（《孔孟論學習》）（3）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4）下列對選文的理解和分析不正確的一項是（“說”和“表”分別是選文的體裁，“說”就是“談談”的意思，寫法比較隨意，“表”是古代臣子寫給皇帝的奏疏。選文內(nèi)容都與人才有關，【甲】文作者希望統(tǒng)治者能夠發(fā)現(xiàn)人才，策之以其道；【乙】文作者希望后主劉禪親賢遠佞，知人善任。【甲】【乙】兩文都具有情理交融的特點，但【甲】文重在說理，在說理中滲透強烈的情感，而【乙】文重在抒情，通過抒情讓后主明白道理?！炯住课那捎帽扔?，語言嚴謹，字里行間洋溢著一種浩然之氣；【乙】文語言率直質樸，句式駢散結合，富有音韻美。（4）C 【解析】【分析】（1）A吃；通“飼”，飼養(yǎng)，喂養(yǎng)。C方法；說。故選D。故選B。①且：尚且；等：等同；安：怎么，哪里。i）：給予。 （4）ABD理解和分析正確。乙文重在曉之以理，即讓后主明白親賢遠佞的道理 。 ⑷ C【點評】⑴本題考查對文言詞語理解的能力，重在考查一詞多義，文言詞語的解釋要放在具體的語句中識記更事半功倍。 ⑵此題考查對文言虛詞的理解掌握能力。 ⑶考查文言文句子翻譯。翻譯文言語句要抓住句子中的關鍵詞匯，運用“增、刪、調、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范，句意盡量達到完美。答這樣的題，必須著眼全篇內(nèi)容的理解和分析。 【甲】非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。淫慢則不能勵精，險躁則不能冶性。 吾欲汝曹①聞人過失，如聞父母之名，耳可得聞，口不可得言也。汝曹知吾惡之甚矣，所以復言者，施衿結縭② ， 申父母之戒，欲使汝曹不忘之耳。 龍伯高③敦厚周慎，口無擇言，謙約節(jié)儉，廉公有威，吾愛之重之，愿汝曹效之。效伯高不得，猶為謹敕⑥之士，所謂刻鵠不成尚類鶩者也⑦；效季良不得，陷為天下輕薄子，所謂畫虎不成反類狗者也。（選自馬援《誡兄子嚴敦書》有刪節(jié)）【注】①汝曹：你等。③龍伯高：名述，字伯高。⑤清濁無所失：指交友不分善惡。⑦本句比喻相差不遠；鵠：天鵝：鶩：鴨子。（1）請用“/”標出下面句子的朗讀停頓。 ①非學無以廣才________②意與日去________③樂人之樂________④數(shù)郡畢至________（3）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。②夫學須靜也，才須學也。（4）“靜”對于做人與學習有哪些意義？請根據(jù)【甲】文內(nèi)容簡要概括。 【答案】 （1）申/父母之戒（2）①使……增長；離開；以……為樂；全，都（3）①心緒寧靜來提高自身的修養(yǎng)，生活節(jié)儉來培養(yǎng)高尚的品德。③我常常替他寒心，這就是我不希望子孫效仿他的原因（或因此我不希望子孫效仿