【正文】 揚(yáng)護(hù)士，歌唱護(hù)士，國(guó)際護(hù)士節(jié)永遠(yuǎn)是她們幸福的天堂。自覺隔離響應(yīng)著政府號(hào)召，堅(jiān)信疫情轉(zhuǎn)折即將到來(lái)。開頭部分聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，總結(jié)這個(gè)特殊的春節(jié)，因?yàn)橐咔楫?dāng)前而不同往昔，進(jìn)而亮出觀點(diǎn)引出下文：面對(duì)這場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，我們唯有萬(wàn)眾一心，眾志成城，在“動(dòng)”與“靜”“舍”與“得”中，堅(jiān)決打贏這場(chǎng)沒有硝煙的疫情阻擊戰(zhàn)。每一層次的分論點(diǎn)都安排在段首，中心突出論點(diǎn)鮮明。（2）“今年春節(jié)，我們的“靜”是“宅”于家中，積極響應(yīng)，不增添任何負(fù)擔(dān)。（4）今年春節(jié)，我們的“得”是萬(wàn)眾一“心”，眾志成城，疫情面前顯本色。最美逆行者的話題給考生提供了一個(gè)明確的線索，要注意將立意點(diǎn)落腳到最美和逆行，新穎典型的事例是內(nèi)容充實(shí)的技巧，畫龍點(diǎn)睛的議論是思想深刻的方法，行文有層次和邏輯性是結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)富有條理的表現(xiàn)。2020年伊始，一場(chǎng)突如其來(lái)的新型冠狀病毒肺炎(簡(jiǎn)稱“新冠肺炎”)疫情自武漢悄然而發(fā)并迅速席卷全國(guó)。在新型冠狀病毒肆虐的情況下，白衣天使們“以我所學(xué)，盡我全力”，與時(shí)間賽跑，與死神搶人，他們是“美麗逆行者”。 以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章，闡述你的看法，抒發(fā)你的情感?！敬鸢浮糠段氖纠褐戮从⑿郏瑺?zhēng)做楷模郁達(dá)夫在紀(jì)念魯迅大會(huì)上曾說(shuō)：“一個(gè)沒有英雄的民族是不幸的，一個(gè)有英雄卻不知敬重愛惜的民族是不可救藥的，有了偉大的人物，而不知擁護(hù)、愛戴、崇仰的國(guó)家，是沒有希望的奴隸之邦。比如“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的岳飛、“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的文天祥、“粉身碎骨渾不怕，要留青白在人間”的于謙、“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的林則徐等等。為救掏糞老人而犧牲的優(yōu)秀大學(xué)生張華是英雄，四川涼山火災(zāi)中，壯烈犧牲的30名救火人員都是英雄。當(dāng)今是一個(gè)英雄輩出的年代。呂保民見義勇為的事跡得到廣大群眾的贊譽(yù)；中國(guó)民航機(jī)長(zhǎng)劉傳健，執(zhí)行航班任務(wù)時(shí)，在萬(wàn)米高空突發(fā)緊急狀況。英雄的傳奇背后，是一種永不放棄的堅(jiān)守和對(duì)生命的珍愛和執(zhí)著；面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的疫情，一線醫(yī)務(wù)人員夜以繼日連續(xù)奮戰(zhàn)，為人民生命健康筑起安全防火墻。我們除了對(duì)這些英雄心存敬重，更要以他們?yōu)榘駱?，?zhēng)當(dāng)新時(shí)期的英雄、模范，做好新世紀(jì)的接力者、傳承人。中華民族偉大復(fù)興終將在廣大青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。我們要相信，即使我們是一根蠟燭，也要“蠟炬成灰”，即使我們是一根火柴，也要在關(guān)鍵時(shí)刻有一次閃耀。讓我們敬重英雄，以他們?yōu)榘駱?，勤奮刻苦，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做時(shí)代楷模。這是一則材料作文，材料作文應(yīng)先辨清材料的表達(dá)方式，是敘事類、說(shuō)明類、說(shuō)理類，還是描寫類；然后針對(duì)不同類型的材料采取不同的應(yīng)對(duì)策略進(jìn)行立意。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？”分析，這是一則思考弘揚(yáng)“中國(guó)精神”的作文題目。具體寫作時(shí)，應(yīng)結(jié)合對(duì)“中國(guó)精神”的具體理解談對(duì)其的繼承和弘揚(yáng)，避免抽象的描寫和空泛議論。參考立意：愛國(guó)，是最大的責(zé)任矢志不渝，恪盡職守承擔(dān)責(zé)任，方得大成負(fù)重前行，強(qiáng)我中華擔(dān)當(dāng)，讓平凡成就偉大致敬英雄，爭(zhēng)做楷模愛國(guó)，從身邊小事做起可用素材：狼牙山五壯士為了掩護(hù)大部隊(duì)轉(zhuǎn)移將敵人引入深山，全力抗敵，彈盡糧絕，跳崖自盡。真正是做到了“我以我血薦軒轅”！有人說(shuō)他愚昧，而事實(shí)上，譚嗣同的死，對(duì)后世的影響及其長(zhǎng)久深遠(yuǎn)，絕對(duì)如他自己所說(shuō)，是死得其所！蘇武被扣于匈奴后，匈奴貴族先以名利引誘，后以嚴(yán)刑威脅。匈奴貴族無(wú)計(jì)可施，便“徙武北海上無(wú)人處”。在如此艱難的環(huán)境下，他仍拄著漢朝的節(jié)杖，不屈節(jié)辱命。他成為我國(guó)歷史上堅(jiān)持民族氣節(jié)的著名人物。在火車上他一邊吃著盒飯，一邊研究疫情，后來(lái)實(shí)在太累了，靠在椅子上就睡著了。最近，有一位著名歌星再次被人崇拜。但這次韓紅被人們崇拜，不是因?yàn)樗难莩獣?huì)，而是她的慈善行為。2月14日，韓紅愛心慈善基金會(huì)捐贈(zèng)的60臺(tái)救護(hù)車車隊(duì)風(fēng)馳電掣地直接開進(jìn)了雷神山。一直奔波在前線，已經(jīng)年近半百的韓紅，因?yàn)橛H自駕駛物資運(yùn)送車的時(shí)間長(zhǎng)達(dá)13個(gè)小時(shí)，她終于因勞累過度而倒在了病床上?？爝f小哥——汪勇。嚴(yán)重的疫情，讓各種交通都幾乎癱瘓了，每天那么多不能回家的醫(yī)護(hù)人員，只能在醫(yī)院強(qiáng)撐著疲倦的身軀望家興嘆。第二天，他冒著被感染風(fēng)險(xiǎn)接送了接近三十個(gè)醫(yī)護(hù)人員往返金銀潭醫(yī)院，一天下來(lái)，累得雙腿哆嗦個(gè)不停。然后他又聯(lián)系上了摩拜單車，醫(yī)院、酒店所有的點(diǎn)位都投放單車，車輛人員一天到位，解決了2公里左右的出行需求；隨著支援武漢的醫(yī)療隊(duì)越來(lái)越多，他緊接著又對(duì)接滴滴……汪勇只是一個(gè)快遞小哥，但他同樣在一線為抗擊疫情英勇戰(zhàn)斗，他以自己的行為，告訴我們：只要力所能及地為別人、為社會(huì)、為國(guó)家做出奉獻(xiàn)，一個(gè)普通勞動(dòng)者也可以在平凡崗位成為頂天立地的英雄！魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過：中華民族自古以來(lái)就有埋頭苦干的人，就有拼命硬干的人，就有舍身求法的人，就有為民請(qǐng)命的人……他們是中國(guó)的脊梁。本文可用并列式結(jié)構(gòu)，首先提出中心論點(diǎn)：致敬英雄，爭(zhēng)做楷模?？闪信e一些事例，加強(qiáng)論證力度。結(jié)構(gòu)上，做到首尾呼應(yīng)。否則很有可能出現(xiàn)偏題走題現(xiàn)象。3．篩選性原則：因?yàn)槲覀儚牟牧现蝎@得的觀點(diǎn)具有多樣性，因此，在進(jìn)入寫作時(shí)對(duì)所得到的觀點(diǎn)還要進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮Y選。8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，恐慌與感動(dòng)交織。經(jīng)歷過2003年非典的90后醫(yī)護(hù)人員自愿請(qǐng)戰(zhàn)，小時(shí)候，他們被白衣天使保護(hù)；長(zhǎng)大后，他們換了一身衣服，學(xué)著前輩一樣，治病救人，和死神搶人。每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣，都要在自己所處的時(shí)代坐標(biāo)上謀劃人生、創(chuàng)造歷史。要求：自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不少于800字。他們是最美“逆行者”。在這場(chǎng)突如其來(lái)的戰(zhàn)“疫”面前，一群“最美逆行者”沒有退縮，逆“風(fēng)”而行，迎難而上，為抗擊疫情，奉獻(xiàn)力量，傳遞溫暖。責(zé)任重于泰山。公安干警、基層干部、運(yùn)輸司機(jī)等，義無(wú)反顧，奮戰(zhàn)在防疫抗災(zāi)戰(zhàn)場(chǎng)的第一線。正是這些最美“逆行者”，他們肩負(fù)起了責(zé)任，扛起身上的重?fù)?dān)，用行動(dòng)詮釋著責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。疫情面前，人心是最強(qiáng)大的力量。在這些閃閃發(fā)光的普通人身上，我們看到了愛的偉大、愛的力量，對(duì)所有人的一顆大愛之心。最美逆行者，守護(hù)的是生命與希望。我們是新時(shí)代的青年，新冠肺炎，不是人類面臨的第一次流行病，也絕不會(huì)是最后一次，而在未來(lái)的疫情里，我們是將要成為“下一代拯救者”的人?！鼻嗄耆艘斡涀约荷砩弦袚?dān)的責(zé)任使命，眾志成城，為祖國(guó)建設(shè)、時(shí)代發(fā)展而發(fā)光、發(fā)熱。這類題，要求學(xué)生首先要讀懂作文材料，繼而進(jìn)行立意分析，列出幾則立意，最后結(jié)合題目要求及自身積累，選擇適合自己寫作的最佳角度進(jìn)行寫作?！緦忣}】本題材料分為兩塊，首先是在抗擊新冠肺炎的戰(zhàn)斗中，有84歲的鐘南山再次掛帥出征，有來(lái)自全國(guó)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的90后醫(yī)務(wù)工作者，紛紛奔赴災(zāi)區(qū)，學(xué)著前輩一樣，治病救人，和死神搶人。在立意時(shí)要抓住“青年”“歷史使命”“時(shí)代責(zé)任”等關(guān)鍵詞進(jìn)行。參考素材：年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)；少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；少年自由則國(guó)自由；少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步”，梁?jiǎn)⒊徽Z(yǔ)驚醒國(guó)人；少年時(shí)代的周總理也曾立下遠(yuǎn)大志向：為中華之崛起而讀書！青年時(shí)代的步子怎么走，決定一個(gè)人能否走好一生的路。 “青春須早為，豈能長(zhǎng)少年！”“此生泰山重，勿作鴻毛遺。如果在青年時(shí)代不打好扎實(shí)的根基，就很可能在迷茫中虛度年華、浪費(fèi)青春。青年人越要思考如何樹立向上向善、積極進(jìn)取的價(jià)值觀。青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。讓青春為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而綻放，將奮斗的平臺(tái)放在祖國(guó)偉大事業(yè)上成就理想，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中書寫別樣精彩的人生，這是時(shí)代的召喚，更是當(dāng)代青年的使命。 列夫?托爾斯泰說(shuō)，“人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的。但正如奧地利作家茨威格所言，“思想雖然沒有實(shí)體的，也要有個(gè)支點(diǎn)，一失去支點(diǎn)它就開始亂滾。青年人要?dú)v練寵辱不驚的心理素質(zhì)，堅(jiān)定百折不撓的進(jìn)取意志，保持樂觀向上的精神狀態(tài)，變挫折為動(dòng)力，用從挫折中吸取的教訓(xùn)啟迪人生，使人生獲得升華和超越。現(xiàn)在，青春是用來(lái)奮斗的；將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的。用青春的活力和青春的奮斗，讓我們的國(guó)家變得更加美好。十八載，風(fēng)雨激蕩，夾縫求索；三千里，雷霆乍驚，龍騰星河。作為青年一代的代表，在此，請(qǐng)?jiān)试S我談一談，莫做時(shí)代袖手人，承擔(dān)責(zé)任使命，綻放青春光彩的宏大主題吧。從古至今，5000年風(fēng)沙彌漫，卻始終不能阻擋我們對(duì)星空的仰望和對(duì)中國(guó)夢(mèng)的追求。習(xí)近平總書記說(shuō)：“中國(guó)夢(mèng)是是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來(lái)的，是我們這一代的，更是青年一代的。承擔(dān)責(zé)任使命，綻放青春光彩，要有踏實(shí)前行的腳。魯迅曾說(shuō)：“愿中國(guó)青年都擺脫冷氣，只是向上走，不要聽自暴自棄者的話，能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲，有一分熱，發(fā)一分光。承擔(dān)責(zé)任使命，綻放青春光彩，要有百折不撓的心。他們都是時(shí)代先鋒，用自己的韶華青春向我們展示責(zé)任奮斗的價(jià)值。青年一代，要用眼仰望星空，靠腳踏實(shí)前行，憑心百折不撓，用實(shí)際行動(dòng)踐行，“故今日之責(zé)任，不在于他人，在于我少年”的時(shí)代宣言。對(duì)象：給青年；身份：青年學(xué)生；內(nèi)容：如何承擔(dān)時(shí)代賦予的使命。正文部分，先敘述最近發(fā)生的來(lái)自全國(guó)的抗擊新冠肺炎的醫(yī)務(wù)工作者，他們離開舒適的家庭，冒著生命危險(xiǎn)，前往災(zāi)區(qū)，搶救患病的人。最后，聯(lián)系自身，要像他們學(xué)習(xí)，明確自己的歷史使命，明確責(zé)任，成為“下一代拯救者”的人。【點(diǎn)睛】多角度入手：橫向立意：就是在思考問題的過程中，思維順著原材料所告訴讀者的指向去考慮。這種立意的好處是能緊扣材料的基本傾向、主要觀點(diǎn)，因而不會(huì)出現(xiàn)偏題、走題的現(xiàn)象。因?yàn)樵饺顺嗄_、披發(fā)，鞋帽就大有市場(chǎng)，就會(huì)得出魯人未必會(huì)窮的結(jié)論。延伸立意：就是在原材料已知內(nèi)容的基礎(chǔ)上，對(duì)原材料作合理的聯(lián)想，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)耐评?、引伸。類比立意：就是通過聯(lián)想，把材料的已知內(nèi)容同材料外的其他內(nèi)容由此及彼地聯(lián)系起來(lái)考慮，找出其中的相似點(diǎn)。從因飛機(jī)延誤而大鬧機(jī)場(chǎng)向飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)扔硬幣，從公然“霸座”、任性拉下高鐵緊急制動(dòng)閥，到疫情最關(guān)鍵時(shí)期耍橫拒絕配合社區(qū)管理人員測(cè)體溫……有人說(shuō)“簡(jiǎn)直沒救了”。更有無(wú)數(shù)人勇于逆行、擔(dān)負(fù)職責(zé)、保護(hù)民眾，這樣超大規(guī)模人口的國(guó)家，很多人說(shuō)“我們的人民經(jīng)受住了嚴(yán)峻考驗(yàn)”。要求選好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不少于800字。從堯舜時(shí)代到秦國(guó)大一統(tǒng)，從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到新中國(guó)成立，從改革開放到奔向小康……中華兒女用歷史證明了這一東方文明正以頑強(qiáng)的生命力實(shí)現(xiàn)著新時(shí)代的綻放！作為這朵文明花朵上的綠葉，國(guó)民的素質(zhì)也正悄然發(fā)生變化。無(wú)論是古埃及建筑上的漢字，還是國(guó)際航班上爭(zhēng)吵時(shí)的漢語(yǔ)；無(wú)論是帕勞島國(guó)水中的“中華牌”香煙，還是互毆的國(guó)家球員……有人大聲疾呼：“簡(jiǎn)直沒救了”。仔細(xì)觀察便不難發(fā)現(xiàn)，隨著國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展，越來(lái)越多的人們開始時(shí)刻關(guān)注起自己的言行。冬末春初的這場(chǎng)新冠肺炎疫情，是新中國(guó)成立以來(lái)在我國(guó)發(fā)生的傳播速度最快、傳染范圍最廣、防控難度最大的一次重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件。各省區(qū)市步調(diào)一致、統(tǒng)一行動(dòng)，相繼啟動(dòng)重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級(jí)響應(yīng)，及時(shí)構(gòu)建聯(lián)防聯(lián)控、群防群控體系，打造了一張嚴(yán)防死守的天羅地網(wǎng)，形成了全面動(dòng)員、全面部署、全面加強(qiáng)的防控局面。我們能看到的是聞令而動(dòng)、雷厲風(fēng)行的英勇戰(zhàn)斗精神?；鹕裆健⒗咨裆结t(yī)院僅用不到十天時(shí)間奇跡般建成并開始集中收治，完成了看似不可能完成的任務(wù)；具有戰(zhàn)地色彩的十余家方艙醫(yī)院迅速開設(shè)，實(shí)現(xiàn)了從未有過的一種新創(chuàng)舉。我們看到的是顧全大局、壯士斷腕的“一盤棋”精神。為顧全大局，一座千萬(wàn)級(jí)別人口的武漢被“封城”，湖北省對(duì)人員外流實(shí)施全面嚴(yán)格管控。局部的奉獻(xiàn)是為了全局的安穩(wěn)，這是一種代價(jià)，也是走好下贏“這盤大棋”的關(guān)鍵一招。更多的是舍生忘死、逆行而上的英雄主義精神?！碑?dāng)病毒“魔鬼”襲來(lái)，一個(gè)個(gè)白衣天使、科技人員、解放軍將士、黨員干部迎難而上，他們同時(shí)間賽跑，與病魔較量，逆行的背影成了抗疫前線最美的風(fēng)景。有的身患絕癥，卻不下火線；有的倒下了，戰(zhàn)友同事抹去眼淚接著上；有的家人感染或病了，也無(wú)暇顧及；有的推遲婚期上“戰(zhàn)場(chǎng)”；有的單車騎行找“部隊(duì)”；有的夫妻雙雙上陣；等等。關(guān)鍵時(shí)刻，我們的人民素質(zhì)經(jīng)受住了嚴(yán)峻考驗(yàn)，中華兒女用實(shí)際行動(dòng)證明了這一東方文明正以頑強(qiáng)的生命力實(shí)現(xiàn)著新時(shí)代的綻放！【解析】【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。寫作考場(chǎng)作文的第一步是審題，即審讀題干要求和審讀材料內(nèi)容。審題：首先解讀材料，材料內(nèi)容表面上包含兩方面：一是少數(shù)人個(gè)人利益至上、公德心缺失，二是絕大多數(shù)國(guó)人有大局意識(shí)、奉獻(xiàn)精神。面對(duì)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，我們國(guó)民顯現(xiàn)出了值得所有人稱贊的“大義凌然”“臨危不亂”“逆行精神”“犧牲奉獻(xiàn)”精神，所以立意不難，只要圍繞這一主調(diào)談自己的思考即可。素材：，我們的家長(zhǎng)，在孩子在場(chǎng)的時(shí)候，能夠略微忍耐一下，把最好的座位讓給剛上車的老人，把最便利的服務(wù)優(yōu)先讓老弱病殘者享用，把怯懦的目光收起,坦然面對(duì)假惡丑；多么希望，我們的社會(huì)，在旁觀者冷眼作壁上觀之后動(dòng)用輿論的力量聲討以震懾人性的冷漠，在鰥寡孤獨(dú)者受難之時(shí)能夠義無(wú)反顧的動(dòng)用強(qiáng)大的福利鏈條讓他們皆有所養(yǎng)！素質(zhì)不是一句口號(hào)，喊喊就可以上去的。我輩若能死而后已，相信不久的將來(lái)，全民素質(zhì)會(huì)提高到讓外國(guó)人刮目相看的高度！2. 素質(zhì)教育有待改善。整個(gè)社會(huì)的道德底線屢屢被突破，社會(huì)風(fēng)氣必然會(huì)影響到家庭，影響到每個(gè)人。本來(lái),學(xué)?？梢耘囵B(yǎng)孩子們正確的道德觀,但當(dāng)前的應(yīng)試教育卻把這一培養(yǎng)推進(jìn)了死胡同。其實(shí)，中國(guó)有著深厚的文化底蘊(yùn)，向世界貢獻(xiàn)了孔孟老莊等數(shù)不清的思想大家。但現(xiàn)在這些古籍古訓(xùn)離人們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，它們不再是家庭的案頭書，也不再是學(xué)校的必修課。4. 溫總理說(shuō)過一句話，一個(gè)國(guó)家要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，屹立在世界民族之林，不僅要靠經(jīng)濟(jì)發(fā)展，生活改善，而且要靠民主法治、精神文明、國(guó)民素質(zhì)和道德力量。當(dāng)前要做的事是：加強(qiáng)道德教育，強(qiáng)化媒體作用，弘揚(yáng)社會(huì)正氣。一是響亮的標(biāo)題。如本文的“國(guó)民素質(zhì)熠熠生輝”就很好。通過這一形式，以達(dá)到“閃亮登場(chǎng)”的效果。表態(tài)一定要堅(jiān)決、果斷和明確。仔細(xì)觀察便不難發(fā)現(xiàn)，隨著國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展，越來(lái)越多的人們開始時(shí)刻關(guān)注起自己的言行。有了態(tài)度與觀點(diǎn)，沒有理由就站不住腳。四是進(jìn)一步深入闡述。五是快速收尾。本文結(jié)尾有力度，有硬度：“關(guān)鍵時(shí)刻，我們的人民素質(zhì)經(jīng)受住了嚴(yán)峻考驗(yàn)”。這些驅(qū)動(dòng)任務(wù)包括文體、內(nèi)容、思維、對(duì)象，考生要根據(jù)這些任務(wù)來(lái)寫作，而不能脫離這些任務(wù)。第二要抓住材料核心事實(shí)，明確是非。所謂“選好角度”，就是指要從核心角度、重要角度來(lái)立意，同時(shí)應(yīng)兼顧自己擅長(zhǎng)的角度，也就是自己積累了相關(guān)素材，有思想、理論上的準(zhǔn)備的角度。這樣確立