【正文】 約好等自己三年任滿進(jìn)京，帶著他一起北上。沒過多久，葉生病倒在床上。他給葉生寫了封信，大致意思說：“我東歸的日期已經(jīng)定了，所以遲遲不走的原因，是為了等待您?！比~生看著信哭得非常傷心，他讓送信人捎話給丁公說：“我的病很重，很難立即痊愈，請（您）先動身吧。丁公不忍心就走，仍慢慢等著他。 過了幾天，看門的人忽然通報說葉生來了。葉生說：“因為小人的病，有勞先生您久等，心里怎么也不安寧?！倍」谑钦硇醒b趕早上路。丁公子名叫再昌，當(dāng)時十六歲，還不能寫文章。加上丁公的力量，于是他進(jìn)了縣學(xué)成為秀才，不久就考了個第二名。葉生聽說后臉上現(xiàn)出了凄慘不樂的神色。丁公子考中了進(jìn)士，被授部中主政。過了一年，葉生參加順天府鄉(xiāng)試，終于考中了舉人。先生已經(jīng)功成名就，衣錦還鄉(xiāng)該何等令人高興。（他）慢慢地走到院子里。妻子站在遠(yuǎn)處對他說：“您死了已經(jīng)很久了，有什么話想要說嗎？之所以一直停放著您的棺木沒有埋葬，是因為家里貧窮和兒子太小的緣故。”葉生聽完這些話，顯得非常傷感和懊惱。妻子驚恐地看了看，悲痛極了，抱起地上的衣服傷心地大哭起來。他立即乘著馬車哭奔到葉生的靈堂祭拜；出錢修墓辦理喪事，用舉人的葬禮安葬了葉生。后來丁公子向?qū)W使推薦，使葉生的兒子第二年入縣學(xué)成了秀才。 異史氏說：魂魄跟從知己，竟然會忘記自己已經(jīng)死了？聽說的人都表示懷疑，我卻深信不疑。古今痛哭的人，只有獻(xiàn)和氏璧的卞和和你?。慌e世賢愚倒置，（能慧眼識人的）伯樂如今又在哪里？天下才華不凡卻如葉生那樣淪落的才子，也是不少，回首四顧，天下哪里會再有一個丁令威出現(xiàn)，讓人生死跟隨他呢？唉！6．閱讀下面的文言文，完成各題。 惲材朽行穢，文質(zhì)無所厎② ， 幸賴先人余業(yè)，得備宿衛(wèi)。終非其任，卒與禍會。 足下哀其愚矇，賜書教督以所不及，殷勤甚厚。曾不能以此時有所建明，以宣德化，又不能與群僚同心并力，陪輔朝廷之遺忘，已負(fù)竊位素餐之責(zé)久矣。當(dāng)此之時，自以夷滅不足以塞責(zé)，豈意得全其首領(lǐng)，復(fù)奉先人之丘墓乎？伏惟圣主之恩，不可勝量。竊自念過已大矣，行已虧矣，長為農(nóng)夫以沒世矣。故君父至尊親，送其終也，有時而既。田家作苦，歲時伏臘，烹羊炰羔，斗酒自勞。婦趙女也，雅善鼓瑟。其詩曰：“田彼南山，蕪穢不治。惲幸有余祿，方糴賤販貴，逐什一之利。下流之人，眾毀所歸，不寒而栗?！惫实啦煌幌酁橹\，今子尚安得以卿大夫之制而責(zé)仆哉？頃者足下離舊土，臨安定。方當(dāng)盛漢之隆，愿勉旃，無多談。②厎（zhǐ）：至。④西河魏土：西河是戰(zhàn)國時魏所置郡。⑤段木干：魏文侯時人，守道不仕，文侯尊其為師。（1）對下列句子中加下劃線詞語的解釋，不正確的一項是（文質(zhì)無所厎B. 塞：彌補(bǔ)C. 既：盡，終明明求仁義 ） A. 莫知計所出B. 縉紳而能不易其志者C. 不以物喜，不以己悲D. 今君乃亡趙走燕（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括與賞析，不正確的一項是（楊惲在這封書信的開首即言明致書孫會宗的緣由，講述自己的不幸遭遇，表示要向?qū)O會宗說明自己的心意。作者陳述自己沐浴皇恩，不能有所建明，后遭遇變故，只好退而以小人自況。C.D.（4）用“/”給文中畫線的部分?jǐn)嗑洹? ①君子游道，樂以忘憂；小人全軀，說以忘罪。 ②即使素來了解我的人，尚且隨風(fēng)而倒（譏刺我），還哪里會有什么稱贊呢？【解析】【分析】（1）A項，“文質(zhì)”，文采和本質(zhì)，指外在表現(xiàn)和內(nèi)在品質(zhì)。故選A。B項，代詞，……的事情；結(jié)構(gòu)助詞，定語后置的標(biāo)志。D項，連詞，才；連詞，卻，竟然。 （3）C項，“意在表明自己要向他們學(xué)習(xí)，保持高潔的品性”錯誤。頃者足下離舊土，臨安定?！鞍捕ㄉ焦戎g，昆夷舊壤，子弟貪鄙”，高尚人物未有所聞呢。故選C。句意：但我私下卻怪你沒有深入思考事情的本末，而輕率地表達(dá)了一般世俗眼光的偏見。因此我才敢簡略地談?wù)勎业挠抟姡Ｍ隳芗?xì)看一下。②“雖”，即使，即便；“雅”，向來；“猶”，尚且；“靡”，倒下；“尚”，還；“何稱譽(yù)之有”，有何稱譽(yù)（賓語前置句）。A；⑵A；⑶C； ⑷ 然竊恨足下不深惟其終始//而猥隨俗之毀譽(yù)也/言鄙陋之愚心/則若逆指而文過/默而自守/恐違孔氏各言爾志之義/故敢略陳其愚/惟君子察焉 ⑸ ①君子研習(xí)大道，快樂得忘記憂愁；小人保全性命，快活得忘掉了自身的罪過。文言實詞的理解，重在平時積累，但也不能死記硬背，記憶時要結(jié)合句意，注意歸納通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，對課文注釋中有明確注明的字詞要加強(qiáng)記憶。 （2）此題考查文言虛詞的理解與辨析能力。 （3）本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)、篩選文本重要信息的基本能力。 （4）此題考查文言文的斷句能力。內(nèi)容大意全理解，始可動手把句斷。緊緊抓住“曰”“云”“言”，對話最易被發(fā)現(xiàn)。 （5）此題考查文言文句子翻譯的能力。 【參考譯文】又遭遇到非常事變，因而被封為侯爵，但終究未能稱職，結(jié)果遭了災(zāi)禍。 您哀憐我的愚昧，特地來信教導(dǎo)我做得不夠檢點(diǎn)的地方，懇切的情意甚為深厚。直說我淺陋的內(nèi)心想法吧，那好像違背了您的心意而在掩飾自己的過錯；沉默而自堅其操守吧，又恐怕違背了孔子提倡各人自言其志的原則。我卻不能在這樣的時候提出（有用的）建議主張，來宣揚(yáng)皇帝的德政，又不能與同僚齊心協(xié)力，輔佐朝廷，補(bǔ)救缺失，已經(jīng)擔(dān)負(fù)著竊踞高位白食俸祿的罪責(zé)很久了。在這個時候，自己覺得合族抄斬也不足以彌補(bǔ)罪責(zé)，哪里想得到竟能保住腦袋，再去奉祀祖先的墳?zāi)鼓?？我俯伏在地，想著圣主的恩德真是無法計量。我私下想自己罪過已大，行為已有虧損，打算長期做農(nóng)民來度過一生。所以即使是最尊貴的君王和最親近的父親，（臣子）為他們送終服喪，（至多三年）也有結(jié)束的時候。種田人家勞作辛苦，一年中遇上伏日、臘日的祭祀，就燒煮羊肉烤炙羊羔，斟上一壺酒自我慰勞一番。妻子是趙地的女子，平素擅長彈瑟。歌詞是：“在南山上種田，雜草多得沒法除清。人生還是及時行樂吧，等享富貴誰知要到什么時辰！”碰上這樣的日子，我揮動衣袖十分高興，兩只袖子揮動得高高低低，兩腳蹬地任意起舞，的確是縱情玩樂而不加節(jié)制，但我不懂這有什么不對。這是只有低賤的商人才干的事情，這備受輕視恥辱的職業(yè)，我卻親自去做了。即使是素來了解我的人，尚且隨風(fēng)而倒（譏刺我），還哪里還會有什么稱贊呢？董仲舒不是說過嗎：“努力追求仁義，常擔(dān)心不能感化百姓的，這是卿大夫的心意；努力追求財利，常擔(dān)心貧困匱乏的，這是平民百姓的事情?，F(xiàn)在你還怎能用卿大夫的規(guī)格來要求我呢！近來你離開了故鄉(xiāng)，到了安定郡。7．閱讀下面的文言文，完成下面小題。 柳彧，字幼文，河?xùn)|解人也。彧少好學(xué)，頗涉經(jīng)史。未幾，起為屯田侍郎，固讓弗許。左仆射高颎子弘德封應(yīng)國公，申牒請戟。后遷治書侍御史，當(dāng)朝正色，甚為百僚之所敬憚?！庇跁r刺史多任武將，類不稱職。昔漢光武一代明哲，起自布衣，備知情偽，與二十八將披荊棘，定天下，及功成之后，無所職任。前任趙州，暗于職務(wù)，政由群小，賄賂公行。至尊思治，無忘寢興，如謂優(yōu)老尚年，自可厚賜金帛，若令刺舉，所損殊大。以其家貧，敕有司為之筑宅，因曰：“柳彧正直士，國之寶也。嘗以少譴，敕送南臺。彧從外來，見素如此，于階下端笏整容謂素曰：“奉敕治公之罪。彧據(jù)案而坐，立素于庭，辨詰事狀。彧時方為上所信任，故素未有以中之。彧送之于秀，秀復(fù)賜彧奴婢十口。行達(dá)高陽，有詔征還。彧為使所逼，初不知諒反，將入城而諒反形已露。諒怒，囚之。楊素卒后，有詔征還京師，卒于道。 ） A.彧判曰/仆射之子更不異/居父之戟槊已列門外/尊有壓卑之義/子有避父之禮/豈容外門既設(shè)/內(nèi)閤又施事/竟不行/颎聞而嘆伏C.彧判曰/仆射之子更不異/居父之戟槊已列門外/尊有壓卑之義/子有避父之禮/豈容外門既設(shè)/內(nèi)閤又施/事竟不行/颎聞而嘆伏（2）下列對文中詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（母憂，母親的喪事，也稱丁憂。B.文中指用公文向上呈報。上柱國，春秋時代起為軍事武裝的高級統(tǒng)帥。D.《項脊軒志》中祖母“持一象笏至”中的“象笏”與文中同義。 ） A.左仆射高颎的兒子申請戟門，柳彧認(rèn)為：父子并沒有分家，兒子不能安裝戟門，高颎知道后很佩服。柳彧的忠誠耿直，為百官所敬畏。C.楊素是當(dāng)時聲勢顯赫的權(quán)臣，群臣都畏懼他，不敢違拗他，唯有柳彧敢于和他對抗，秉公執(zhí)法，壓制他的囂張氣焰。柳彧遭楊素忌恨，多次被陷害。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語?！逼湟娭厝绱?。素由是銜之?！彼褪沁@樣被皇上看重。楊素因此嫉恨柳彧。官職）之子還沒有分家，他父親的戟槊已列在門外。 “異居”不可拆開，意思是“不同居所，分居”，此處指“分家”，故排除B、D；尊有壓卑之義”和“子有避父之禮”句式結(jié)構(gòu)對稱，“外門既設(shè)”對應(yīng)“內(nèi)閤又施”，且“竟不行”前面需有主語“事”，故排除C項。 （2）C項，“戰(zhàn)國時楚、趙設(shè)置，直至隋朝職權(quán)相當(dāng)于丞相、宰相”解釋有誤，“上柱國”位在丞相、宰相下，甚尊。故選C。原文依據(jù)“及秀得罪，楊素奏彧以內(nèi)臣交通諸侯”，楊素用朝廷內(nèi)臣勾結(jié)諸侯的罪名上奏陷害柳彧，而非行賄。 （4）本題特別注意：①“以”即“因為”；“敕”，在古代，就是與皇權(quán)聯(lián)系在一起的，例如“敕令”即“皇帝下的命令“等；“筑宅”，“修建住宅”； “柳彧正直士，國之寶也”判斷句式；“見”表被動。 故答案為：⑴A；⑵C；⑶D； ⑷ ①因為他家里貧窮，皇上命令有關(guān)部門為他修建住宅，并說：“柳彧是一個正直的人，是國家的寶貝。②柳彧靠著案桌坐下，讓楊素站在堂上，查問詳情。 【點(diǎn)評】⑴本題考查學(xué)生文言斷句的能力。作答本題的關(guān)鍵是要根據(jù)意義來劃分停頓，不要把詞義劃破，再在原話上劃分節(jié)奏，主謂結(jié)構(gòu)、動賓結(jié)構(gòu)不可拆分開。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時還要注意集合語境的含義作答。解答此類題目，考生應(yīng)先明確題干的要求，如本題“下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是”，要求選出“不正確”一項；然后快速瀏覽原文，依據(jù)人名、地名、官名、時間等提示性信息快速找出選項對應(yīng)的語句，再與選項進(jìn)行比較分析。解答此類題目，首先需要瀏覽文本，到文中畫出所需要翻譯的句子，然后結(jié)合前后語境大略熟知；此外，對于文言文的翻譯，應(yīng)堅持“直譯為主，意譯為輔”的原則，通過“增刪留補(bǔ)調(diào)換”的方法，達(dá)到準(zhǔn)確翻譯的目的。 【參考譯文】有文采），字幼文，是河?xùn)|郡解縣的人。他的父親柳仲禮是梁朝的將領(lǐng)，打仗失敗后歸附后周，又回到祖籍安了家。高祖登基后，他多次升遷，官至尚書虞部侍郎，后因為母親服喪而離職。當(dāng)時的制度，三品以上官員，大門上都以戟為門（指顯貴人家）。柳彧在批文上寫道：“仆射（y232。尊有壓卑的道義，兒子有回避父親的禮數(shù)，哪里容得下外門已經(jīng)設(shè)了戟門，內(nèi)門還要安裝戟門呢！”這件事情最終沒有辦成，高颎知道后很佩服柳彧的處理辦法?；噬霞为勊保瑢α鴱f：“大丈夫應(yīng)當(dāng)在世上樹立英名，不應(yīng)只是隨波逐流附和眾人。柳彧上書道：“當(dāng)今天下太平，四海清靜，治理百姓，應(yīng)該任用那些有才干的人。他和二十八位將領(lǐng)披荊斬棘，取得天下，等到成功之后，卻沒有任命他們擔(dān)任具體職務(wù)。先前擔(dān)任趙州刺史，不懂職責(zé)，政務(wù)都由手下一班小人處理，賄賂之風(fēng)公然盛行。陛下希望天下清明，時刻不忘，如果認(rèn)為應(yīng)該尊重優(yōu)待年長者，本可多賞賜他們錢物就行，如果讓他們?nèi)ヅe惡勸善，危害實在很大。因為他家里貧窮，皇上命令有關(guān)部門為他修建住宅，并說：“柳彧是一個正直的人，是國家的寶貝。曾經(jīng)因為犯了過錯，皇上命令御史臺查辦。柳彧從外面走進(jìn)來，看見楊素如此，就在臺階下面手執(zhí)笏板態(tài)度嚴(yán)肅地對楊素說：“我奉旨查辦你的罪行。柳彧靠著案桌坐下，讓楊素站在堂上，查問詳情。此時柳彧正受到皇上的信任，所以楊素沒有辦法來誣陷他。柳彧就將此書送給了楊秀，楊秀又賞賜柳彧奴婢十人。柳彧走到高陽時，皇上下詔招他回朝。柳彧被楊諒的使者逼迫，起初也不知道楊諒打算造反，但快要進(jìn)城的時候楊諒造反的表現(xiàn)已經(jīng)完全顯露出來了。楊諒十分惱怒，把他關(guān)了起來。柳彧被判充軍敦煌。8．閱讀下面的文字，完成下列問題。 定公十四年，孔子年五十六，由大司寇行攝相事，有喜色?！笨鬃釉唬骸坝惺茄砸?。與聞國政三月，粥羔豚者弗飾賈；男女行者別于涂；涂不拾遺；四方之客至乎邑者，不求有司，皆予之以歸。 齊人聞而懼，曰：“孔子為政必霸，霸則吾地近焉，我之為先并矣。陳女樂文馬于魯城南高門外。子路曰：“夫子可以行矣?！被缸幼潺R女樂，三日不聽政；郊，又不致膰俎于大夫。而師己送。”孔子曰：“吾歌可夫？”歌曰：“彼婦之口，可以出走；彼婦之謁，可以死敗?；缸余叭粐@曰：“夫子罪我以群婢故也夫！”衛(wèi)靈公問孔子：“居魯?shù)玫搸缀危俊睂υ唬骸胺盍f。居頃之，或譖孔子于衛(wèi)靈公，靈公使公孫余假一出一入。”匡人聞之，以為魯之陽虎，陽虎嘗暴匡人，匡人于是遂止孔子，孔子狀類陽虎，拘焉五日?！鳖仠Y曰：“子在，回何敢死！”匡人拘孔子益急，弟子懼。（1）下列加下劃線“以”的用法分類正確的一項是（ ② 維以卒歲 ④夫子罪我以群婢故也夫⑤以策指之曰①④/②③⑤/⑥B.①④/②⑤/③⑥D(zhuǎn). ） A.B.皆予之以歸/請先嘗沮之D. ） A.乃語魯君為周道游/居十月，乃去C.桓子慨然嘆曰/然后得去（4）下列加下劃線詞語用法不同于其他的一項是（孔子亦何言居魯?shù)玫搸缀位睾胃宜揽锶巳缬韬危?）下列加下劃線詞語“于”的意義分類正確的一項是（ ③后死者不得與于斯文也 ⑤男女行者別于涂①②/③④⑤/⑥①②⑥/③④/⑤①/②/③/④/⑤/⑥①②③/④⑤/⑥【答案】 （1）B（2）C（3）D（4）C（5）C 【解析】【分析】（1）①句中“以”是連詞，來；②句中“以”是連詞，來；③句中“以”是介詞，把； ⑤句中“以”是介詞，用；⑥動詞，認(rèn)為。 （2）A項中第一個“者”是代詞，的人；第二個“者”是助詞，定語后置的標(biāo)志，無義。C項“之”均為代詞，第三人稱。故選C。B項“乃”均為副詞