中考復(fù)習(xí)-文言文斷句方法技巧-閱讀頁
2025-08-07 17:45本頁面
【正文】 至焉 D．自恃其／聰與敏而不學(xué)者 這里C項(xiàng)“僧富者不能至而貧者至焉”，“富者不至”但是“貧者至”，前后語意發(fā)生了轉(zhuǎn)折，轉(zhuǎn)折連詞“而”前有了停頓，所以這項(xiàng)對(duì)了；D、項(xiàng)“自恃其聰與敏而不學(xué)者”，自己憑靠著頭腦聰明和反映敏捷的天賦但是不努力學(xué)習(xí)，在語意發(fā)生了轉(zhuǎn)折的“而”前停頓才對(duì)，所以這項(xiàng)錯(cuò)了。再如下例（2）就與這里的C句一樣，（1）是主謂間的停頓，在“人之為學(xué)”后停頓。（1）人 之 為 學(xué) 有 難 易 乎 （2）僧 富 者 不 能 至 而 貧 者 至 焉（二）今為一詞，古代是兩個(gè)單音節(jié)詞的要分開讀，以示區(qū)別。還有“雖然，公輸盤為我為云梯……”中，“雖”是雖然的意思，“然”是這樣的意思，所以也要斷開來讀。如“夫/戰(zhàn)，勇氣也”，“乃/悟前狼假寐”，“夫/大國，難測(cè)也，懼有伏焉”等。例五、下面句子的節(jié)奏停頓正確的一項(xiàng)是（ ）A、吾/視其/轍亂，望其/旗靡，故逐/之。C、吾/視其轍/亂，望其旗/靡，故/逐之。這里意思是，我看他們的車輪軋出的痕跡亂了，旗也倒下了，所以追逐他們?！肮省笔浅薪由衔牡倪B詞，后應(yīng)停頓，因此B項(xiàng)才對(duì)。D項(xiàng)是主謂間的停頓，也對(duì)。例八、下面句子節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（ ）A．水陸/草木之/花，可愛者/甚蕃 B．自/李唐/來，世人/甚愛/牡丹C．予/獨(dú)愛蓮/之出/淤泥/而不染 D．牡丹，花/之富貴/者也這里“草木之花”、“出淤泥而不染”、“花之富貴”都是完整的短語，如果讀斷讀碎，讓人不知所云，因此這里A、C、D三項(xiàng)為錯(cuò)。例九、用“/”標(biāo)示下面語句朗讀的語意停頓，每句標(biāo)一處。所以在“公”后停頓一下，“聞”后停頓一下，才能突出強(qiáng)調(diào)秦王那種驕橫。A．余幼時(shí)／即嗜學(xué) B．益慕圣賢／之道C．無／鮮肥滋味之享 D．燁然／若神人這里A項(xiàng)意思是說我小時(shí)候就非常喜歡讀書，突出“年幼時(shí)”，所以在“年幼時(shí)”后停頓是對(duì)的；B項(xiàng)意思是更加敬慕古代圣賢的學(xué)說，強(qiáng)調(diào)的是“益慕”，所以在“益慕 ”后停頓才對(duì)，再則，“圣賢之道”是一個(gè)完整的短語，不可分開，這項(xiàng)就錯(cuò)了；C項(xiàng)突出強(qiáng)調(diào)的是沒有鮮嫩、好吃的肉菜，“無”后停頓是對(duì)的；D項(xiàng)是突出光彩照人的樣子，所以“燁然”后停頓是對(duì)的。1
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