20xx年黨委工作方法學習心得-閱讀頁
2025-01-25 05:26本頁面
【正文】 團隊的力量，提高會議效率，實現(xiàn)民主管理。
黨委工作方法學習心得三 毛澤東同志在《黨委會的工作方法》中談到，黨委書記要善于當“班長”。這一理論用于教育同樣重要，都說：一位好校長確實就是一所好學校。
我們今天教育的癥結(jié)千頭萬緒，但其中一個基本的著眼點，確實就是校長。好校長不僅為學校發(fā)展繪制良好的藍圖，更重要的是奠定學校發(fā)展的精神起點。好校長不僅是教師成長所依，也是時下一個學校發(fā)展的重要源泉與動力。好的學校會讓學生感到在這里求學是一件幸福的事情，也讓教師在這里找到生命的安頓與精神的依戀，讓他們每每在人生的旅途之中駐足回望時，都會充滿感激與一份來自心靈深處的感動。一位優(yōu)秀的校長，眼觀六路，耳聽八方，確立學校辦學的中心。 校長人格是學校的旗幟一個好校長，杰出的教育理念，對時代教育問題的敏感性與透徹的認識和把握是基礎?！毙ｉL的人格，是無法用具體的價值來衡量的，隨著時間的推移，它將會日益清晰地化作永遠讓人值得的記憶的人格豐碑，成為滋潤一所學校的精神營養(yǎng)。他是一位品行高尚的教育領導者，他的人格所散發(fā)出來的光芒為后世所景仰。
“班長”及校長，這個職位，當好“班長”的前提?！鞍嚅L”既要起到“領頭雁”的作用，把路帶好，又要做團隊的“協(xié)調(diào)者”，協(xié)調(diào)成員間的步伐。抓住了重點，工作才不會在細枝末葉上分散精力，才能集中精力帶好隊、走好路。所以校長是教學的內(nèi)行、教育的內(nèi)行、管理的內(nèi)行。深入領會，“班長”這一職責過去不輕，
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