20xx教案人教版語文七年級上冊皇帝的新裝新課標2-閱讀頁
2025-01-25 01:05本頁面
【正文】 天真爛漫的童心，無私無畏，敢于說真話。其中的故事情節(jié)和人物形象都不是現(xiàn)實生活中發(fā)生的、存在的，為什么卻又能夠令人服氣？——本文的故事情節(jié)、人物形象盡管不是現(xiàn)實生活中發(fā)生的、存在的，卻是在現(xiàn)實生活根底上提煉概括、集中制造出來的。高官巨宦一味阿諛逢迎皇帝，只求保住官位，更是特別一般的現(xiàn)象。正由于如此，騙子手段高超，擅長設騙；皇帝貪心虛榮，甘心受騙；官員阿諛奉承，樂于互騙，構成了這篇童話巧妙的規(guī)劃。文中描寫皇帝、大臣甘愿受騙、同時騙人，直到皇帝在游行中聽到老百姓都道出了他在裸體游行的真相以后，還硬撐著把那丑劇扮演下去，都是人物特點的邏輯開展?！捠沁\用了豐富的想象和大膽的夸大來反映生活。兩個騙子在織布機上空忙，描繪并不存在的布的漂亮花紋，皇帝赤身裸體舉行游行大典，大臣們手里托著并不存在的后裙，這些情節(jié)所以是夸大的，但又使人感到真實可信。騙子怎么樣誆人，皇帝怎么樣受騙，群臣又怎么樣瞞騙，寫得合情合理?！蔽覀冊谶@篇童話里看到的皇帝、官吏，不正是當年丹麥封建統(tǒng)治者的真實寫照么？安徒生把本人不敢明白說出的一切，隱藏在夸大、詼諧的故事里，引起讀者深思。九言特色。故事表達就像技家常一樣：“許多年前，有一位皇帝……”“有一天，他居住的那個大城市里，來了兩個騙子……”安徒生注重提煉語言，因此他寫的童話，語言既簡約又生動形象。大家贊美說，“多么美的花紋！多么美的色彩！這真是一套資重的衣服！”把皇帝和四周的人的神態(tài)夸大地描寫得活靈敏現(xiàn)，十分生動。從中能夠看出童話這種文學款式具有什么藝術特點？——本文的寫作特點是豐富想象、大膽夸大。童話，正是在現(xiàn)實生活根底上，馳騁想象，大膽夸大，來表達故事情節(jié)，刻畫人物形象，表達對現(xiàn)實生活的意見態(tài)度、思想感情。童話不但能夠想象、夸大地敘寫人間的故事，刻畫人物的形象，還能夠擬人化地描寫動植物或沒有生命的東西，給予它們以人的生活經(jīng)歷和性格特點，通過描寫他們的思想行為，曲折地反映現(xiàn)實生活，表達對現(xiàn)實生活的意見態(tài)度、思想感情。十一想象訓練：1想象皇帝如何愛新裝？給文章加個開頭。3想象皇帝在游行完畢后會如何樣？給文章加個結局。讀到“來了兩個騙子”，你想象一下，這兩個騙子會怎么樣行騙。讀到“這位仁慈的老大臣來到那兩個騙子的屋子里”，你想象一下，這個老大臣看到騙局會怎么樣表現(xiàn)。讀到“皇帝就特別想親身去看一次”，你想象一下，這個皇帝看到騙局又會怎么樣表現(xiàn)。想一想，讀一讀，體會體會安徒生的想象力多么豐富，多么精妙，本人哪些想象也特別好。十二板書皇帝的新裝安徒生 丹麥著名童話作家童話：兒童文學的一種，它通過豐富的想象、夢想和夸大來塑造形象，反映生活，對兒童進展思想教育。故事情節(jié)： 愛新裝——做新裝——看新裝——穿新裝、展新裝、笑新裝（緣由） （發(fā)生） （開展） （高潮、結局）（皇帝受騙→→騙子行騙→→大臣助騙→→百姓傳騙→→小孩揭騙）大臣（虛假自私，阿諛逢迎）↓↓助騙騙子行騙（陰險狡猾 ↓↓投其所好 皇帝受騙→→→→ 騙←←←←百姓傳騙（膽怯怕事）擊中要害） （虛榮昏庸愚蠢） ↑↑↑↑揭騙小孩（天真爛漫，無私無畏）主題：反映了封建王朝的腐朽，深入地揭露了封建統(tǒng)治者熱衷權力和無知愚蠢、虛假自
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