20xx教案人教版語文七年級上冊皇帝的新裝新課標(biāo)2-文庫吧資料
2025-01-25 01:05本頁面
【正文】 兩人不同的心理活動，這就防止了描寫同一事物的雷同。這是與前面寫的老大臣的一樣之處。因此他在聽著騙子描繪事實(shí)上并不存在的布料上“漂亮的花紋”的時候，盡管覺得本人“并不愚蠢”，也產(chǎn)生了“大概是我不配有如今如此好的官職吧”的辦法，這是與前面寫的老大臣的不同之處。這位老大臣哪有一點(diǎn)兒老實(shí)、理智、稱職的滋味？3課文描寫另一位官員著布料，和描寫老大臣著布料有什么異同？——另一位官員在老大臣看過并對皇帝贊美了布料以后，又被皇帝派去看布料。他已經(jīng)甘愿受騙，同時協(xié)助騙子去騙皇帝。這一擊逼得老大臣投誠了。他通過考慮，決定“決不能讓人明白我看不見布料”?！边@是先發(fā)制人：花紋這么漂亮，色彩這么漂亮，假如居然看不見，那你真是愚蠢透頂，一點(diǎn)兒都不稱職。二分析大臣們的言行，大臣們要不要在這場鬧劇中負(fù)責(zé)任呢？他們是些如何樣的人？1先去看布料的兩位大臣，課文怎么樣描寫老大臣看衣料？如此描寫具有什么樣的表現(xiàn)力量？——課文寫出老大臣看到騙子，“正在空織布機(jī)上繁忙地工作著”，他“把眼睛睜得特別大”，“驚駭萬分”；他盡管不承認(rèn)本人“愚蠢”、“不稱職”，但沒敢說出“我什么東西也沒有看見”。六作業(yè)第二課時要點(diǎn)：分析其別人物性格特點(diǎn)。表現(xiàn)了他的虛假愚蠢，自欺欺人。在已經(jīng)識破騙局的老百姓面前，裝作確實(shí)穿著漂亮的新衣，硬把裸體游行的丑劇表演下去來保住皇帝的尊嚴(yán)，維持住專制統(tǒng)治。表現(xiàn)了皇帝的自欺欺人，裝模作樣的丑態(tài)。這位皇帝為了保住尊嚴(yán)，維持專制統(tǒng)治，也只能如此自欺欺人，皇帝賜給騙子每人一個爵士頭銜，還封他們?yōu)椤坝缚棊煛薄?皇帝在看騙子織布時內(nèi)心想的是什么？——皇帝聽見兩位官員如此說，但是他什么也沒有看見。表現(xiàn)出他特別心虛，害怕本人看不見這布。揭露了皇帝的愚蠢、懶惰、虛榮心十足。他還喜愛“顯耀一下他的新裝”，這又為后文寫他穿著那套“新裝”——裸體游行預(yù)作了伏筆。騙子胡說那衣服具有如此一種“驚奇的特性”，不但抓住了皇帝的昏庸荒政而又想?yún)^(qū)分出官員是否稱職、是聰明依然愚蠢，以求保住皇位的心理，而且抓住了大臣們只想保住官位的心理，因此騙術(shù)步步行通。（四）這篇課文的情節(jié)圍繞一個“騙”字展開，請同學(xué)們說說文中各種人物是怎么樣圍繞這個“騙”字進(jìn)展活動的。（愛新裝——做新裝——看新裝——穿新裝——展新裝——笑新裝）（三）口頭復(fù)述故事。第三部分，（5至22段）大臣和皇帝受騙、騙人（故事的開展）?！谝徊糠郑ǖ?段）皇帝喜愛穿新衣服，（故事發(fā)生的緣由）。依照“考慮和練習(xí)三”的要求，分角色朗讀課文，朗讀時要進(jìn)入角色，讀出感情。 自稱chēng（“說”）相稱chēn（“合適”、“配得上）圈定quān，（“畫圓形”講）豬圈ju224。i 欽差qīn 更衣gēng （改換）人云亦云h232。 頭銜xi225。語言淺顯易明白，情節(jié)曲折離奇，往往采納擬人的手法，舉凡鳥獸蟲魚，花草樹木，整個大自然以及家具、玩具都可給予生命，注入思想感情，使它們?nèi)烁窕?。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活窮苦，早期寫有詩歌、劇本和長篇小說等，1835年開場寫童話，著名的童話有《丑小鴨》、《海的女兒》、《賣火柴的小女孩》、《夜鶯》、《皇帝的新裝》等。安徒生,19世紀(jì)丹麥文學(xué)巨匠，世界著名的童話作家。二 簡介作者安徒生——安徒生（1
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