20xx教案人教版三年級下冊1燕子-閱讀頁
2025-01-25 01:00本頁面
【正文】 寫出了柳絲的色彩是黃色的；寫出了柳絲的姿勢是那樣的美。）⑷填空小燕子從南方（）（），為春光（）（）了許多活力。）⑸練習(xí)有感情地朗讀。⑴看圖，說說燕子是怎么樣飛行的。⑶比擬句子：“燕子在天空里擦過，由這邊飛到了那邊。如此把燕子和春天嚴(yán)密地聯(lián)絡(luò)起來寫，進(jìn)一步說明燕子“為春光增添了許多生趣，讓春天顯得更加生氣勃勃”。4．看圖學(xué)習(xí)第四段。）⑵引導(dǎo)學(xué)生討論“落、痕、像”等幾個詞的用法?！昂邸弊謱懗鲭娋€的遠(yuǎn)，假設(shè)有假設(shè)無。小燕子停下是一個個“正待演奏”的曲譜上的音符，它飛起來確實是一個個發(fā)出美妙音響的樂音，積極地參加春天的大合唱。討論中隨時板書：落、痕、像……。三、總結(jié)全文，指導(dǎo)背誦。）1．這篇看圖學(xué)文以燕子為中心，從燕子的外形寫到春天的風(fēng)光，再寫燕子飛行的情形，最后寫到燕子停歇時的形象，從而贊美了春天漂亮的風(fēng)光，表達(dá)了作者愉快的心情。四、隨堂練習(xí)。作業(yè)設(shè)計1．將上下兩排的字，用“→”連成詞。⑵有的（）過（）的湖面，（）或（）偶然（）了一下水面，就看到波浪一圈一圈地（）開去。停著的燕子成了（），譜出一支（）的贊歌。3．在括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)脑~。板書設(shè)計：燕子外形：羽毛翅膀尾巴（靜）趕來：細(xì)雨和風(fēng)柳絲青草綠葉鮮花－春光（靜）趕來參加增添－活力（動）飛行：斜掠橫掠唧沾蕩漾－輕快（動）停歇：落痕像……（靜）
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