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正文內(nèi)容

20xx關(guān)于大學(xué)生就業(yè)情況調(diào)研報(bào)告2-閱讀頁

2025-01-17 05:40本頁面
  

【正文】 的沖擊。
2.社會(huì)原因 在大學(xué)畢業(yè)生“就業(yè)難”的同時(shí),用人單位也普遍存在著“選材難”的問題。此外,大學(xué)沒有迅速適應(yīng)就業(yè)市場對(duì)高等教育所提出的日益苛刻的要求。
政府要發(fā)揮它的宏觀調(diào)控作用,就要通過各種經(jīng)濟(jì)的,行政的,法律的手段進(jìn)行調(diào)節(jié)。最后,完善高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系,發(fā)揮市場服務(wù)功能改善就業(yè)評(píng)估體系和加強(qiáng)高校畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)。在這一點(diǎn)上,企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)該設(shè)身處地的為大學(xué)生們著想。
,強(qiáng)化擇業(yè)的競爭意識(shí),在正確自我評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上,充分相信自己的實(shí)力,敢于通過競爭去達(dá)到理想的目標(biāo)。
其次,要學(xué)會(huì)正確對(duì)待挫折,在求職擇業(yè)中遇到挫折是正常的,切不可因此而自卑。順境中有自信心不足為奇。生活中的挫折是造就強(qiáng)者的必由之路,挫折是鍛煉意志、增強(qiáng)能力的好機(jī)會(huì)。
大學(xué)畢業(yè)生要充分利用整個(gè)社會(huì)營造的就業(yè)市場,按市場規(guī)律辦事,把個(gè)人融入其中。要以積極態(tài)度,樹立市場經(jīng)濟(jì)觀念,不斷提高自己的競爭意識(shí)和綜合競爭能力。為了讓這部分更具有說服力,特別邀請(qǐng)到了麥肯嘉頓王先生為我們解答關(guān)于這方面企業(yè)的態(tài)度。人力資源第一寶貴的,人才的概念太大, 其實(shí)所謂的人才應(yīng)該是不同的人在不同崗位上所發(fā)揮的作用及所展現(xiàn)的潛力、動(dòng)力。一般人才應(yīng)具有的能力為專業(yè)知識(shí)、發(fā)展眼光、動(dòng)作能力,指揮能力、協(xié)調(diào)能力、社會(huì)能力及其它各方面的相對(duì)具有的理解能力。因?yàn)閷I(yè)只是代表他們以前的學(xué)習(xí)好壞,溝通、演講基本一個(gè)人的可塑性。
問:您認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備那些素質(zhì)?其中您認(rèn)為最重要的是哪一點(diǎn)?答:當(dāng)代大學(xué)生普遍較浮躁。
大學(xué)生應(yīng)采取的對(duì)策與態(tài)度
在解決問題的所有方面而言,我們主觀的意志與行為是我們唯一能去改變和做到的,先修煉好內(nèi)功才能在應(yīng)對(duì)競爭時(shí)占據(jù)主動(dòng)地位置,面對(duì)這樣嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)與激烈的競爭環(huán)境,我們需要在態(tài)度上和行為上做出一定的改變。我們說,與其不停地成天怨天尤人,浪費(fèi)了時(shí)間、影響了自己心情,還不如勇敢地承認(rèn)和接受當(dāng)前所面臨的現(xiàn)實(shí),徹底打破以往的美好想象,腳踏實(shí)地地尋求解決問題的好辦法。
(二)充分認(rèn)識(shí)職業(yè)價(jià)值,樹立合理的職業(yè)價(jià)值觀
當(dāng)下,很多大學(xué)生在選擇就業(yè)時(shí)所考慮的因素不外乎經(jīng)濟(jì)收入、工作條件、地點(diǎn)等因素,其實(shí)不然,我們選擇時(shí)也要考慮到職業(yè)對(duì)自我一生發(fā)展的影響與作用,應(yīng)看重職業(yè)是否有發(fā)展的潛力,能否幫助實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
(三)修煉內(nèi)功,直面競爭
除了面對(duì)就業(yè)有一個(gè)正確的態(tài)度外,能力是面對(duì)競爭脫穎而出的更為關(guān)鍵的決定因素。在大學(xué)期間,我們大學(xué)生就應(yīng)該樹立一個(gè)明確的方向,這個(gè)方向應(yīng)細(xì)致到具體的行業(yè)與職位,之后再去了解這些職位需要哪些方面的技能與素質(zhì),并通過大學(xué)的學(xué)習(xí)不斷往這個(gè)方向靠攏、深化,讓自己具備這些方面的技能,當(dāng)我們?cè)诋厴I(yè)應(yīng)聘的時(shí)候,哪怕面對(duì)著激烈的競爭,修煉過內(nèi)功的我們會(huì)贏在起跑線上。并不是說鼓勵(lì)所有人去自主創(chuàng)業(yè),只是在有條件的情況下,應(yīng)該正視這方面的選擇。
篇三:關(guān)于大學(xué)生就業(yè)觀的調(diào)查報(bào)告
關(guān)于大學(xué)生就業(yè)觀調(diào)查報(bào)告
院系名稱 藝術(shù)學(xué)院
學(xué)生姓名
學(xué) 號(hào)
專業(yè)班級(jí) 裝潢
二○一三 年二月 七日
前言
近年來,用人單位所招職工幾乎都為大學(xué)畢業(yè)生。許多大學(xué)生正為找工作而煩惱。這就是在告訴我們,大學(xué)生要有憂患意識(shí)。伴隨著我國高校精英教育向大眾化教育的轉(zhuǎn)變,以及高校畢業(yè)生就業(yè)制度由國家統(tǒng)包分配向畢業(yè)生自主擇業(yè)轉(zhuǎn)變,大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為了不爭的事實(shí)。在這樣的形勢(shì)下,如何做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作就成為了高校工作的重中之重。調(diào)查研究新時(shí)期大學(xué)生的就業(yè)價(jià)值取向,把握其變化趨勢(shì),及時(shí)掌握相關(guān)信息,可以為大學(xué)生就業(yè)與就業(yè)政策的實(shí)施及教育實(shí)踐提供重要的參數(shù),對(duì)解決大學(xué)生就業(yè)中的實(shí)際問題、針對(duì)性地做好大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作、加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀和就業(yè)觀的教育引導(dǎo)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。通過對(duì)影響大學(xué)生就業(yè)因素的調(diào)查,更好地調(diào)節(jié)用人單位與畢業(yè)生之間的供需關(guān)系。幫助大學(xué)生盡快認(rèn)識(shí)自我,學(xué)校為學(xué)生提供就業(yè)引導(dǎo),使學(xué)生能謀取理想職業(yè)。
二、調(diào)查對(duì)象:各校本、專科應(yīng)屆畢業(yè)生
三、調(diào)查時(shí)間:2020年1月8號(hào)至2020年2月7號(hào)
四、調(diào)查內(nèi)容:
? 方法:績、男女生比例、專業(yè)人數(shù)、綜合素質(zhì)狀況等,調(diào)查的覆蓋面較廣,有效問卷回收率較高,各類學(xué)生所占的比例接近現(xiàn)實(shí)的比例,取樣合理,具有較好的代表性,調(diào)查的結(jié)果可信度較高。近三年來,我校有83%以上的畢業(yè)生把“兼顧國家需要和個(gè)人發(fā)展”和“有利于個(gè)人的發(fā)展”以及“千方百計(jì)實(shí)現(xiàn)自我,自我選擇”作為自己的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn),反映了大學(xué)生在擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)上,仍然十分看重個(gè)人的發(fā)展,特別是“以自我中心”%%。隨著高等教育改革的發(fā)展,相當(dāng)比例的大學(xué)生接受了收費(fèi)教育和以市場為導(dǎo)向的自主擇業(yè)觀念,以“個(gè)人發(fā)展觀”作為自己的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn),這既反映了大學(xué)生在擇業(yè)中的務(wù)實(shí)心態(tài),也表明大學(xué)生擇業(yè)觀發(fā)生了明顯的變化,個(gè)人價(jià)值取向仍有回升的趨勢(shì),因而加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的擇業(yè)觀教育,引導(dǎo)畢業(yè)生樹立科學(xué)的價(jià)值觀,是社會(huì)、高校和家庭面臨的重要問題。他們呼吁學(xué)校、政府人事和教育主管部門對(duì)聯(lián)系企業(yè)和用人單位,多提供就業(yè)信息。)
2. 實(shí)踐與理論缺乏緊密聯(lián)系(大學(xué)生畢業(yè)生反應(yīng),現(xiàn)在很多企業(yè)單位都要求大
學(xué)畢業(yè)生有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),有動(dòng)手的能力。)
3. 就業(yè)觀有待改變(在被調(diào)查的大學(xué)畢業(yè)生中,仍有部分畢業(yè)生的就業(yè)觀念陳
舊,期望值過高,不是先就業(yè),后擇業(yè),再創(chuàng)業(yè),而是憑空想象,一步到位,理想化。)
六、調(diào)查結(jié)果 1. 大學(xué)生就業(yè)的現(xiàn)狀
自1999年高校開始擴(kuò)大招生規(guī)模以來,高校畢業(yè)生就業(yè)率日趨下降,而全球性的金融危機(jī)更是讓就業(yè)形勢(shì)變的更加不容
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