【正文】 業(yè)創(chuàng)業(yè)中有更大的優(yōu)勢(shì)?？梢?jiàn)，就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，導(dǎo)致同學(xué)對(duì)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的熱情不高，也以選擇考研來(lái)暫時(shí)躲避就業(yè)。 （ 4） 4%的同學(xué)選擇出國(guó)留 學(xué)，去國(guó)外留學(xué)也是提高能力，增加資本的一種方式?？磥?lái)，大學(xué)生就業(yè)時(shí)思維比較靈活，并不局限于所學(xué)專業(yè)，必要的時(shí)候也可以先從事其他行業(yè)。一個(gè)原因是，外資企業(yè)有較多的鍛煉機(jī)會(huì)，工資待遇較高，目前具有很強(qiáng)的吸引力；另一方面由于事業(yè)單位 和黨政機(jī)關(guān)收入穩(wěn)定，福利好，因而也是當(dāng)今大學(xué)生優(yōu)先考慮的單位和職業(yè)。而在各行業(yè)中選擇食品飲料創(chuàng)業(yè)方向等所占比重較大，為 %。值得一提的是，選擇開(kāi)網(wǎng)店的創(chuàng)業(yè)溫度不斷上升，越來(lái)越多 的大學(xué)生選擇這一類的原因，概括的說(shuō)是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò) IT 方面相對(duì)于其他行業(yè)受到金融危機(jī)的沖擊相對(duì)較小，人才需求量維持在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的水平，選擇網(wǎng)店、 IT 行業(yè)的人共占到了 40%以上。這表明絕大多數(shù)大學(xué)生感覺(jué)就業(yè)壓力很大，負(fù)擔(dān)較重。從這些方面可以看出來(lái)，在經(jīng)濟(jì)日益發(fā)達(dá)、競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)代，大部分大學(xué)生還是偏于選擇競(jìng)爭(zhēng)壓力較小、有發(fā)展?jié)摿Φ某擎?zhèn)；小部分會(huì)選擇發(fā)達(dá)的大城市就業(yè)。大學(xué)生通常都要面臨的一個(gè)選擇：考研，考公務(wù)員還是就業(yè)，明確自己的選擇并且堅(jiān)定不移地走下去無(wú)疑對(duì)今后 的人生道路是十分重要的。第三就是要腳踏實(shí)地，不能放棄信念，更不可盲目自信，要清楚的知道，本科生已不再是社會(huì)精英，既能走進(jìn)大學(xué)校門大多數(shù)人的智商就沒(méi)有多大差異，你并不比別人多多少，別人也不會(huì)比你強(qiáng)很多，要成為怎樣的人決定權(quán)在于你自己，要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，為自己增加資本，為自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)。但是從另一方面，大學(xué)生對(duì)自己和就業(yè)形勢(shì)有了一個(gè)很清晰的 認(rèn)識(shí)和認(rèn)真思考，這對(duì)他們以后他們的努力方向和激勵(lì)都是很好的。 21 世紀(jì)是一個(gè)求職大軍遭遇失業(yè)恐懼的時(shí)代，是一個(gè)追逐挑戰(zhàn)又渴望成功的時(shí)代。只有正確應(yīng)對(duì)就業(yè)問(wèn)題，才能更好的利用人才資源，實(shí)現(xiàn)社會(huì)健康穩(wěn)定發(fā)展， 學(xué)校、社會(huì)和大學(xué)生們應(yīng)該找到合作點(diǎn)，達(dá)到共贏。 （ 2）加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉。 （ 4） 還應(yīng)在大學(xué)時(shí)全面關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)，早早做好職業(yè)規(guī)劃，并不斷朝著這個(gè)方向奮斗。 （ 2）選人標(biāo)準(zhǔn)要合理。 對(duì)于社會(huì)、學(xué)校、政府的建議： （ 1）學(xué)校 應(yīng)該努力提高辦學(xué)水平，不斷進(jìn)行教育改革，調(diào)整高校專業(yè)結(jié)構(gòu)，合理配置教育資源，以培養(yǎng)適銷對(duì)路的人才，建立完善大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系。建立高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，提高產(chǎn)業(yè)水平，來(lái)增加對(duì)人學(xué)畢業(yè)生的吸納能力，使高等學(xué)校的人才培養(yǎng)和社會(huì)的人才使用銜接好，這是政府和社會(huì)的責(zé)任。 在中國(guó)，隨著 “ 嬰兒潮 ” 和 “ 大學(xué)擴(kuò)招 ” 導(dǎo)致的大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量激增，使該群體面臨的就業(yè)壓力逐年增加，并被賦予了多層次的社會(huì)意義。 就業(yè)市場(chǎng)供求雙方的信息具有不對(duì)稱性。就此，我們小組對(duì)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)做了一次深入的調(diào)查，具體情況如下： 一、 調(diào)查目的 掌握湖在校大學(xué)生對(duì)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的了解和看法，更好的了解當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)。通過(guò)同學(xué)相互通知。參加調(diào)查的同學(xué)有 100 人 三、調(diào)查時(shí)間： 20__年 1 月 15 至 1 月 25 日 四、調(diào)查內(nèi)容 大學(xué)生多當(dāng)今就業(yè)形勢(shì)的看法，根據(jù)當(dāng)今的就業(yè)形勢(shì)大學(xué)生的擇業(yè)方向等。 五、調(diào)查結(jié)果 普遍大學(xué)生認(rèn)為就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，擔(dān)心就業(yè)。其中認(rèn)為當(dāng)今就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻的大學(xué)生高達(dá) 67%。從大一就開(kāi)始關(guān)注就業(yè)信息的大學(xué)生高達(dá) 45%，還有 22%的學(xué)生在大學(xué)前就已經(jīng)開(kāi)始關(guān)注就業(yè)信息，只有 3%的學(xué)生在大四時(shí)才對(duì)就業(yè)信息進(jìn)行關(guān)注。在調(diào)查的人群中，希望到發(fā)達(dá)的大城市工作的人占65%，愿意到中部城市工作的人只有 8%，愿意到西部工作的人更加少，只有 4%。對(duì)于到小城鎮(zhèn)工作，大部分大學(xué)生都不愿意，只把其作為后不選擇。 就業(yè)依賴性大 從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生認(rèn)為最有效的找工作方法是依靠他人推薦，而并非自己的自薦與介紹。 六、調(diào)查結(jié)果思考 對(duì)就業(yè)信息關(guān)注 在調(diào)查結(jié)果中可以看出大部分大學(xué)生對(duì)就業(yè)信息的關(guān)注程度都很高。一方面是當(dāng)今社會(huì)的就業(yè)形勢(shì)較為嚴(yán)峻，大部分大學(xué)生都處于失業(yè)狀態(tài)。信息媒體較為廣泛，在校大學(xué)生對(duì)社會(huì)的接觸較多，對(duì)社會(huì)就業(yè)形勢(shì)的了解較深入。 對(duì)職業(yè)的期望狀況 影響職業(yè)期望因素大致可分為三個(gè)方面，聲望地位穩(wěn)定性因素（城市位置與社會(huì)地位），內(nèi)在價(jià)值因素（發(fā)展 空間和興趣愛(ài)好），外在價(jià)值因素（薪水高低）。導(dǎo)致這結(jié)果可能是由于當(dāng)今社會(huì)過(guò)多的追求拜金主義，而缺乏了對(duì)工作內(nèi)在價(jià)值的思考，對(duì)自身價(jià)值實(shí)現(xiàn)的思考。 就業(yè)依賴性 從調(diào)查結(jié)果中可以看出大部分學(xué)生對(duì)求職都存在一定的依賴性，普遍認(rèn)為靠人際關(guān)系是找到工作的最有效方法。在這過(guò)程中存在暗箱操作行為，形成了一種靠人際關(guān)系上崗的潛規(guī)則。針對(duì)此，我們應(yīng)鼓勵(lì)和引導(dǎo)大學(xué)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)，到中小企業(yè)和非公有制企業(yè)就業(yè)。讓大學(xué)生重視人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，不能只把職業(yè)活動(dòng)當(dāng)成謀生的方式和手段。大學(xué)生要實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)，就應(yīng)當(dāng)樹(shù)立獨(dú)立生活意識(shí)，克服消極依賴思想，充分利用大學(xué)的美好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，打牢專業(yè)基礎(chǔ)，鍛煉能力，提高素質(zhì)，完善自我。 提供完善的就業(yè)指導(dǎo) 就業(yè)指導(dǎo)能使學(xué)生對(duì)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)具有更深的了解，能引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)和就業(yè)觀。 參考文獻(xiàn)： [1]范先佐 教育經(jīng)濟(jì)學(xué)中國(guó)人民大學(xué)出版社 20__0801 [2]勒希武 教育經(jīng)濟(jì)學(xué)人民出版社 20__ 大學(xué)生就業(yè)情況調(diào)研報(bào)告精選篇 7 大學(xué)生就業(yè)：難在哪里 低工資就業(yè)：多一些經(jīng)驗(yàn)?zāi)煤顾畵Q明天。 據(jù)了解， “ 低工資 ” 就業(yè)實(shí)際上是大學(xué)生畢業(yè)后、就業(yè)前的一種待業(yè)狀態(tài)，是以單位給畢業(yè)生提供積累經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，而畢業(yè)生則以低報(bào)酬工作為交換條件。 工資會(huì)隨能力的提升而提高。大學(xué)生剛開(kāi)始工作，工資可能會(huì)低些，但隨著就業(yè)者個(gè)人能力的提升，其工資也會(huì)慢慢提高。 就業(yè)不要只看眼前的工資待遇，不斷提高能力才是金飯碗。隨著用人觀念的逐漸改善，近一兩年，很多企業(yè)直接招收應(yīng)屆畢業(yè)生，他們?cè)敢獬鲥X培訓(xùn)大學(xué)生，使其很快成為企業(yè)的骨干力量。企業(yè)為了儲(chǔ)備人才，一般先與大學(xué)生簽訂幾年的工作合同，這不僅保障了人員的穩(wěn)定性，對(duì)企業(yè)發(fā)展也很有好處，同時(shí)用人成本也相對(duì)較低。 大學(xué)生就業(yè)：路在何方 大量事實(shí)證明，大學(xué)畢業(yè)生在求職時(shí)如果沒(méi)有明確的目標(biāo)和方向，甚至連自己的性格與特長(zhǎng)都不了解，職業(yè)選擇將非常盲目，甚至?xí)绊懙街蠊ぷ鞯缆返陌l(fā)展。 職業(yè)道路早規(guī)劃，目標(biāo)堅(jiān)定不放棄。之所以迷茫，是因?yàn)榭床磺逦磥?lái)，看不清未來(lái)就會(huì)把握不住現(xiàn)在。因此對(duì)目標(biāo)的堅(jiān)持和對(duì)規(guī)劃的實(shí)施是成功的關(guān)鍵，堅(jiān)信無(wú)論是職業(yè)規(guī)劃還是求職擇業(yè)， “ 適合自己的就是最好的 ” 。由于對(duì)所學(xué)專業(yè)缺乏了解，許多學(xué)生進(jìn)入大學(xué)時(shí)都會(huì)面臨一個(gè)問(wèn)題：對(duì)專業(yè)不感興趣或不滿意，由此而產(chǎn)生厭學(xué)、倦怠的情緒。要么從個(gè)人興趣愛(ài)好出發(fā)，既滿足求知欲，又從中獲得樂(lè)趣；要么與本專業(yè)結(jié)合，成為復(fù)合型人才，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。 社會(huì)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)多，面試應(yīng)考不心慌。雖然在校生要獲得企業(yè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)并不容易，但從大多數(shù)成功者的經(jīng)歷看，至少有兩方面資源是大部分學(xué)生可以利用的：一是有針對(duì)性地參加社團(tuán)活動(dòng)來(lái)鍛煉自己溝通交流、團(tuán)隊(duì)合作等能力，社團(tuán)活動(dòng)可以說(shuō)是對(duì)真實(shí)工作場(chǎng)景的一種模擬；二是爭(zhēng)取各種校內(nèi)服務(wù)的機(jī)會(huì)及校外的實(shí)習(xí)、兼職機(jī)會(huì)，可以幫助我們培養(yǎng)堅(jiān)持不懈、吃苦耐勞的職業(yè)精神，了解盡職、責(zé)任等職場(chǎng)的基本準(zhǔn)則。就漫長(zhǎng)的 職業(yè)生涯而言，大學(xué) 4 年無(wú)疑是一個(gè)黃金的職業(yè)準(zhǔn)備期，在這 4 年里，應(yīng)該讓自己具備一個(gè)職業(yè)人所擁有的專業(yè)技能、社會(huì)技能、職業(yè)素養(yǎng) ?? 這樣我們?cè)趶膶W(xué)生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變中才能做到 “ 無(wú)縫接軌 ” 。企業(yè)也節(jié)省了大量的培訓(xùn)時(shí)間和精力。 特殊才能做后盾，求職更有競(jìng)爭(zhēng)力。目前就業(yè)形勢(shì)比較緊張，只有身上有 “ 亮點(diǎn) ” 的學(xué)生才更容易被注意，才更有可能被用人單位選中，也才會(huì)有更廣闊的職業(yè)發(fā)展空間。 就業(yè)現(xiàn)狀：就業(yè)準(zhǔn)備三部曲 隨著高校的擴(kuò)招，原來(lái)的精英教育變成了大眾教育。面對(duì)就業(yè)難，大學(xué)生們要做些什么呢？ 第一部曲：面對(duì)現(xiàn)實(shí)，正確對(duì)待就業(yè)形勢(shì)，正確對(duì)待自己。 認(rèn)清形勢(shì)包括三個(gè)方面：一是國(guó)家的就業(yè)政策，二是全國(guó)的就業(yè)形勢(shì)，三是本地區(qū)的就業(yè)信息。關(guān)鍵是要把握好自己的擇業(yè)方向和競(jìng)爭(zhēng)技巧，敢于競(jìng)爭(zhēng)，善于競(jìng)爭(zhēng)，并在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝。每個(gè)人各有所長(zhǎng)、各有所短，問(wèn)題在于你如何正確地認(rèn)識(shí)自己，善于揚(yáng)長(zhǎng)避短，在關(guān)鍵時(shí)刻和重要場(chǎng)合發(fā)揮一技之長(zhǎng)，獲得用人單位的好感和信賴，這是擇業(yè)和就業(yè)工作中的一個(gè)不可忽視的技巧。 第二部曲：充分做好擇業(yè)和就業(yè)之前的心理準(zhǔn)備。就業(yè)心理準(zhǔn)備應(yīng)該 實(shí)現(xiàn)以下 4 種轉(zhuǎn)換，克服不良心態(tài)。在 “ 不包分配，自主擇業(yè)，雙向選擇和競(jìng)爭(zhēng)上崗 ” 的大環(huán)境中，應(yīng)克服 “ 聽(tīng)天由命 ” 或等待學(xué)校推薦工作的消極心態(tài)。 其二，在經(jīng)濟(jì)上實(shí)現(xiàn)由消費(fèi)者到生產(chǎn)者的轉(zhuǎn)換。 其三，在擇業(yè)姿態(tài)上，實(shí)現(xiàn)由一個(gè)普通參與者到競(jìng)爭(zhēng)者的轉(zhuǎn)換。要克服懦弱、自卑的被動(dòng)心態(tài)。放下知識(shí)分子的架子，正確理解自己與用人單位的 “ 雙向選擇 ” ，主動(dòng)求職。 最后總的來(lái)說(shuō)，擇業(yè)者應(yīng)該具備主動(dòng)、積極、從容、自信和百折不撓、面對(duì)現(xiàn)實(shí)的平和心態(tài)，堅(jiān)信 “ 天生我材必有用 ” 。 機(jī)會(huì)總是被那些勇于表現(xiàn)、爭(zhēng)取的人得到。 據(jù)市人才市場(chǎng)的有關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)，在如今整體供大于求的就業(yè)形勢(shì)下，積極勇敢的心態(tài)是大學(xué)生找工作脫穎而出的一個(gè)制勝法寶。面試中也要大方得體，機(jī)靈應(yīng)對(duì)，不卑不亢。一定要審時(shí)度勢(shì)，振作精神，做好充分準(zhǔn)備，用最好的心態(tài)、最好的形象和全身心積攢的實(shí)力，投入到這場(chǎng)競(jìng)技中