關(guān)于大學生就業(yè)問題調(diào)研報告-閱讀頁
2025-02-25 05:53本頁面
【正文】 為就業(yè)難的前奏；一些學校超前謀劃教育教學改革取得效果。用人單位希望新員工一上崗就能干活，但是一些學校沒有提供實踐機會。 （ 10） 畢業(yè)生面臨種種矛盾沖突。一般畢業(yè)生工資期望值在 800 元以上，但實際上大都在 600 元左右。石家莊職業(yè)技術(shù)學院機械設(shè)計專業(yè)的一位學生說，沒找到工作的畢業(yè)生焦慮，找到工作的畢業(yè)生也很難受，感到自己是廉價勞動力，處于社會的最底層， 而上大學家里花了五萬元。 （ 11） 大學生選擇自主創(chuàng)業(yè)比例小；自主創(chuàng)業(yè)同學的特點是價值理念進步，實踐能力強。選擇自主創(chuàng)業(yè)的同學大都從事與自己專業(yè)相關(guān)的行業(yè)，其顯著特點是價值理念進步，實踐能力強。他認為“有知識”的大學生自主創(chuàng)業(yè)不應(yīng)該再是“小本買賣”模式，抓住了互聯(lián)網(wǎng) 暴利的最后一塊蛋糕，以一種先發(fā)制人的盈利模式在互聯(lián)網(wǎng)上開辟自己的事業(yè) （ 12） 促進大學生就業(yè)政策實施的效果有待提高；就業(yè)指導與服務(wù)標準低，信息公開不到位。畢業(yè)生對政府促進就業(yè)的政策文件知之甚少并心存疑慮。二是就業(yè)指導與服務(wù)標準低，信息公開不到位 ，大學生的政策知曉率低。 50 多個學生參加三所高校的座談會，只有 3 個人表示分別從報紙、手機報和公交車廣播上知道有就業(yè)優(yōu)惠政策。政府相關(guān)部門和一些高校的就業(yè)網(wǎng)站提供的信息不完全或者是鏈接無法打開。 總之，要解決大學生就業(yè)難這一社會問題，只有通過全社會各部門各領(lǐng)域以及大學生群體自身的共同努力，按照“市場調(diào)節(jié)就業(yè)，勞動者自主擇業(yè)，政府指導就業(yè) ”的正確思路，勇于探索、大膽實踐，才能摸索出真正行之有效的解決辦
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