20xx小學(xué)師德培訓(xùn)心得工作參考總結(jié)-閱讀頁
2025-01-17 02:47本頁面
【正文】 的建立者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者?！ ∩鐣陂_展，知識在更新，知識容量在擴大。僅有不斷學(xué)習(xí)，才可以不斷充實自我，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育形式，教育方法和教育途徑。老師的主導(dǎo)、導(dǎo)向作用是十分重要的。僅有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷提升自我、完善自我。 老師的職責(zé)是教育學(xué)生，然而學(xué)生的思想品德在非常大程度主要不是教出來的，而是感染出來的。推進教育教學(xué)的交融治理的根本保證，是有一支思想過硬、品德高尚、為人師表的老師隊伍。教育是心靈與心靈的交流，對學(xué)生道德紀律的施行需要借助的是老師的道德權(quán)威，而不是行政手段，更不是紀律強權(quán)。教育學(xué)生是不是多上幾節(jié)思想品德課，讓學(xué)生背誦日常行為標準就可以了呢不是的。老師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用。僅有如此，才能保證教書育人的實效，學(xué)生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”?！ ≡谖覀冃闹幸袑W(xué)生，要充分認識到學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位。在教育教學(xué)過程中要異常留意與學(xué)生心靈的溝通，自覺地把培養(yǎng)完滿感情作為教育教學(xué)中的一項重要材料和目的。杜甫有詩句說：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”與其說的是春雨滋養(yǎng)萬物的特點，不如說是老師的感情特點。按理說此刻的學(xué)生在家里是小皇帝，過著衣食無憂的生活，與其父母相比，我們再去關(guān)懷他們的生活豈非剩余，假如這么想那就大錯特錯了。時常關(guān)懷學(xué)生的衣食住行，會讓學(xué)生感遭到長輩的關(guān)懷，團體的暖和。記得我班里有一個不太聽話的學(xué)生，學(xué)習(xí)態(tài)度不好，有一次在課堂上隨意講話，我批判了她，之后也沒有及時的找她談話教育，結(jié)果這個學(xué)生不僅僅在背后罵了我，居然連我的課也不來聽了。注重學(xué)生的思想道德建立咨詢題，教育得就得尊重、理解、貼近他們?！ ×硗?，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我理解到新課程改革已全面鋪開，其主要理念確實是“以學(xué)生為本”，關(guān)注學(xué)生的主體地位，而尊重學(xué)生，平等對待學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。學(xué)生是有自我思想和行動自由的獨立個體，被平等對待是一大愿望，能得到老師的尊重對學(xué)生是極大的精神鼓舞。 雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，由于葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。 “言必行，行必果”，行動實踐遠勝于說教。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位老師的自我涵養(yǎng)，作為新世紀的一名老師，不僅僅要上好一堂課，還要加強學(xué)生的思想道德建立，更應(yīng)提高老師自我的師德素養(yǎng)，這確實是我從本次師德培訓(xùn)中得到的一點體會。這個身正確實是要修師德，老師的職業(yè)道德涵養(yǎng)對學(xué)生道德素養(yǎng)的培養(yǎng)有深遠的妨礙，關(guān)于保證教育任務(wù)的順利完成具有十分重要的意義。老師肩負著培養(yǎng)新世紀高素養(yǎng)人才的重擔(dān)，師德如何，將直截了當(dāng)妨礙下一代的成長，妨礙祖國的前途和命運。 第一，高尚的師德確實是老師必須“以德為本，身正為范”嚴格要求自我。老師的文化涵養(yǎng)，道德情操，思想境地，一舉一動，都對學(xué)生有潛移默化的妨礙?！ 〉诙?、高尚的師德必須對學(xué)生充滿愛。“愛”要一視同仁，持之以恒。“金鳳凰”所以可愛，而“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，少一些說教，要更多和他們交心談心，幫助他們查找“后進”的緣故，真正做到對癥下藥，在學(xué)習(xí)和生活細節(jié)上關(guān)懷他們。學(xué)生也有自尊心，同時是非常強烈的。不恰當(dāng)?shù)模蜁蔀橐环N損害，甚至還會導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。因此在日常生活的教育工作中，我們應(yīng)把握批判的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。 應(yīng)對機遇和挑戰(zhàn)，老師應(yīng)當(dāng)走在時代的前列，加強學(xué)習(xí)?！ ∫皇菢淞⒔K生學(xué)習(xí)認識。老師應(yīng)自覺樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，利用一切可以利用的時間和渠道進展學(xué)習(xí)。這種學(xué)到老，涵養(yǎng)到老的精神永遠鼓舞著老師們要嚴格要求自我。老師的創(chuàng)新認識和創(chuàng)新素養(yǎng)是施行素養(yǎng)教育、創(chuàng)新教育的根底。因此，作為老師，更應(yīng)站在時代的前列，解放思想，深化改革，改革陳舊的觀念，改革陳舊的教學(xué)形式和教學(xué)方法，樹立“以學(xué)生為主，以學(xué)生開展為主，以開展學(xué)生的精神世界為主”的教育理念，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和制造性，培養(yǎng)學(xué)生開辟進取、勇于創(chuàng)新的精神，提高學(xué)生的創(chuàng)新素養(yǎng)。
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