20xx小學師德培訓心得工作參考總結(jié)-全文預覽
【正文】 人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是互相的?！蔽蚁?，老師所從事的確實是這種葉的事業(yè)——平凡而偉大?！ 煹屡嘤栃牡?五)： 老師的職責榮耀而偉大，學高為師，身正為范。下頭我來談談在學習師德方面的幾點體會。因此，我就常提示自我要嚴格要求，如：在辦公室里不打電腦游戲、不帶進課堂、在學生面前不說臟話等等，這些工作中的細節(jié)正是崇高師德的外現(xiàn)?！皭邸币嫦蛉w學生。老師對學生的批判，恰當?shù)?，確實是一種鼓舞。 第三，高尚的師德還表此刻學習上，要常提示自我“不斷努力”。當今社會、科學技術和經(jīng)濟迅速開展，信息技術日新月異，知識更新的速度異常迅速?！ 《菢淞?chuàng)新認識?！ ∫粋€老師僅有真正樹立起終生學習認識和創(chuàng)新認識，具有師德高尚、廣博學問、高超的教育教學水平和可謂楷模的師德風范，才能使自我真正成為知識智能構(gòu)造合理而完好，能跟上時代步伐，能習慣高速開展社會需要的老師，才能真正擔負起“傳道、授業(yè)、解惑”的重擔，才能更好地完成教書育人的重擔，才能獲得學生、家長、社會如詩如歌地贊美。僅有老師具備創(chuàng)新認識，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新素養(yǎng)的學生。隨著傳播媒體的多樣和豐富，知識傳播的渠道在不斷地增加和拓寬，老師僅有如饑似渴的汲取各方面的新知識、新觀念，使自我成為學問淵博，教學本領過硬，學生認可、歡迎和喜愛的老師，才能不斷開展自我，完善自我，習慣高速開展的社會需要。為此，我就常提示自我不斷努力，不斷學習，并具備以下認識。絕大部分學生不喜愛老師批判時挖苦、損傷學生，損害學生的自尊心。老師對學生不要體罰，不要訓斥，不要高高在上。 老師必須關愛學生，尊重學生人格，促進他們在品德、智力、體質(zhì)等方面都得到開展，我們應多與學生進展情感方面的交流，做學生的知心朋友，這需要我們對學生傾注相當?shù)臒崆?，對其各方面給予關注?！ ≡谄綍r工作中，我們要提高自我的思想涵養(yǎng)，自覺恪守學校的規(guī)章制度和有關規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。因此要提高本身師德，良好的師德是激發(fā)老師施行素養(yǎng)教育，教好每一個學生的內(nèi)在動力。師德，不是簡單的說教，而是一種精神表達，一種深沉的知識和文化檔次的表達!事實上，在日常的教育教學工作中，許多老師都在用行動詮釋著師德師風的真正。尊重學生的本質(zhì)是把學生當作和自我一樣有尊嚴、有追求、有獨特個性專長、有自我情感的生命個體，從尊重學生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關系，老師要進展必要的主角轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴中擺脫出來，要從家長的威嚴中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學會傾聽，學會理解，學會寬容，學會欣賞，明白得贊美，擅長交流，成為學生成長的伙伴，成為學生成長的引導者和鼓舞者，成為“小孩們的同志和朋友”。還要建立正確的學生觀，理解學生的需要，做一個服眾的威而有信的老師。不關懷學生的生理健康有可能導致學生的心理咨詢題。關懷學生的生理和心理健康是做好學生思想道德建立的充分條件。每位老師要注重感情上的陶冶。老師需要從小事做起，從自我做起，領先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表妨礙人，以和氣的態(tài)度對待人，以豐富的學問引導人，以博大的胸懷保護人。道德權威來源于老師的師德，老師的人格力量。教學中依托的是富有感染力的課堂氣氛以及老師的人格力量和起表率作用的言行舉止。用什么樣的教育思想、理念、形式、方法、途徑來完成自我的教育、教導，將直截了當妨礙到學校的教育教學效果。不學習，就跟不上時代的步伐。走下三尺講臺，為人師表。事實上老師在學生的眼中也是不容無視，由于學生對老師的敬畏。 師德培訓心得(四)： 近幾個月以來，我校組織了一系列的師德培訓活動，在這幾天的學習過程中，作為一個剛剛從事教學工作的我而言是極其重要同時十分迫切的。”德高為師，身正為范，老師僅有完善本身素養(yǎng)，才能讓學生從高尚的人格魅力中汲取有益的營養(yǎng)。假如二者一致，學生就會樂意理解，反之，就會抱鄙夷甚至抵抗的態(tài)度。然而，在現(xiàn)實生活中，我們有些“教書不育人”的老師因本身素養(yǎng)不完善，無視了學生細小的舉動。才會自
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