20xx年教師期末工作參考總結(jié)報(bào)告范文【5篇】-閱讀頁
2025-01-17 02:38本頁面
【正文】 理解所教學(xué)科的開展動(dòng)態(tài)和各學(xué)科之間的互相聯(lián)絡(luò)，將最新的、最有用的知識(shí)和技能傳授給學(xué)生?！ 〖訌?qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究，爭(zhēng)取構(gòu)本錢人的教學(xué)風(fēng)格?！ ∩瞄L學(xué)習(xí)，勤于動(dòng)筆?！ ∫环指乓环质斋@。在今后的工作與事業(yè)中，本人將再接再勵(lì)，以飽滿的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)，深化研究教學(xué)方法。通過一個(gè)學(xué)期的努力，可以說緊張繁忙而收獲多多。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制造各種利于吸引學(xué)生留意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。例如我在講授《認(rèn)識(shí)人民幣》的時(shí)候，這課教學(xué)難度比較大。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了課文，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，預(yù)備有針對(duì)性地講。為了令教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我還為此預(yù)備了大量的教具，授課時(shí)就胸中有數(shù)了。同時(shí)，聯(lián)絡(luò)學(xué)生的日常生活，教育學(xué)生將平時(shí)的零花錢積累起來，積少成多后，將這些錢用來辦更多更有意義的事情，如買好書捐贈(zèng)給貧困的同伴等等。通過活動(dòng)，使學(xué)生在買賣商品中掌握人民幣的有關(guān)知識(shí)，提高社會(huì)交往和社會(huì)實(shí)踐才能?！ 〖訌?qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解明晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索明晰，層次清晰，言簡(jiǎn)意賅，深化淺出。留意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連往常極厭惡數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。針對(duì)這種征詢題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和協(xié)助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或協(xié)助整理衣服。 三、博采眾長，提高教學(xué)水平 欲給學(xué)生一滴水，教師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新特別迅速的年代，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作。教到老，學(xué)到老，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他教師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽教師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服本人的缺乏，并常常邀請(qǐng)其他教師來聽課，征求他們的意見，改良工作。教學(xué)工作苦樂相伴。以上確實(shí)是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)?！ 窘處熎谀┕ぷ骺偨Y(jié)5】 時(shí)間總是在匆匆中不知不覺的度過，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼之間就到了末尾，應(yīng)該對(duì)本人的個(gè)人研修工作進(jìn)展一次盤點(diǎn)，回憶一學(xué)期來的點(diǎn)滴工作，最想說得是這是所催人奮進(jìn)的學(xué)校，從中培養(yǎng)我積極向上的工作熱情。今人說：教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)?！ ∫?、積極參與學(xué)?；顒?dòng)，提高思想覺悟 一學(xué)期以來，我在思想上嚴(yán)以律己，熱愛的教育事業(yè)，可以以高標(biāo)準(zhǔn)來要求、約束和鞭策本人，同時(shí)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，與教師團(tuán)結(jié)合作，可以正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系，同時(shí)與我和配搭教師章教師配合默契，而且是每次教師會(huì)議都及時(shí)參加，并積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)。社會(huì)在開展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和征詢題也在發(fā)生著不斷的變化，為了更好地進(jìn)展教學(xué)，首先除了堅(jiān)持參加學(xué)校舉辦的校本培訓(xùn)外，還利用大量的業(yè)余時(shí)間自覺學(xué)習(xí)理解新課程的教育理念，并利用課余進(jìn)展教學(xué)反思，寫好教學(xué)心得。為此，我在開學(xué)初，針對(duì)四年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際情況，制定教學(xué)計(jì)劃。但一開始我就碰了釘子。后來聽同學(xué)們反響，才明白我講的口語大部分同學(xué)聽不明白，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們往常從來未接觸過。另一方面，四年級(jí)由因此從三年級(jí)帶到現(xiàn)在的，前期側(cè)重于口語教學(xué)，而本冊(cè)又要求書寫并重，為此，在進(jìn)展一輪更替中不免加大學(xué)生的學(xué)習(xí)難度和壓力。從此可以看出，理解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，詳細(xì)征詢題詳細(xì)分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直截了當(dāng)阻礙。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。因此我覺得本人作得還相當(dāng)不夠，還會(huì)在這方面接著努力，讓四年級(jí)的學(xué)生能在英語興趣的啟蒙教育中顯出自信?！ ∪⒕o抓教學(xué)常規(guī)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好數(shù)學(xué)學(xué)適應(yīng) 平時(shí)的教學(xué)工作，注重從學(xué)生的根底抓起即概念開始，先進(jìn)展，然后通過多練習(xí)，多討論，多交流。日常單元測(cè)試狠抓不懈，每天家庭作業(yè)親身檢查，使學(xué)生構(gòu)成一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)適應(yīng)?！ “l(fā)揮“小干部”的大作用。 堅(jiān)持做好“德困生”的教育工作。同時(shí)對(duì)其犯錯(cuò)誤不姑息、不遷就，而是幫其找緣故，試想一下?lián)Q一種方法處理結(jié)果會(huì)有什么不同呢?教會(huì)他們用正確積極的態(tài)度處理征詢題。因此，在今后的教學(xué)工作中我要特別注重教學(xué)前的備課及課后個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)，讓四年級(jí)的學(xué)生能在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上有更大的打破!
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1