20xx教學(xué)工作參考總結(jié)幼兒園教師教學(xué)工作參考總結(jié)「精選」-閱讀頁
2025-01-17 00:59本頁面
【正文】 、敢表現(xiàn)、喜愛表現(xiàn)并能得到老師與同伴的確信。 班級(jí)風(fēng)貌方面 開學(xué)期初，由于有8名插班幼兒的參加，使幼兒的情緒有一些波動(dòng)，但后來在我們的協(xié)助下，都特別快的穩(wěn)定了下來，但是插進(jìn)來的幾名幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強(qiáng)，還愛打人等現(xiàn)象。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我們決定更努力的付出我們的愛心，我們總是在內(nèi)心提示本人，要做好一名幼兒老師，需要心中有愛，用心去愛每一個(gè)小孩。在大家的共同努力下，如今我班大部分幼兒與學(xué)期初相比，均有明顯的提高。留意給膽怯的、留意力易分散的小孩多一些鼓舞。給能干的小孩多一些挑戰(zhàn)……在每一次的教學(xué)活動(dòng)中，我們都讓每位小孩舉手答復(fù)下列咨詢題，在一次次的鼓舞下，許多小朋友在上課時(shí)都能集中留意力了。通過一學(xué)期的活動(dòng)，小孩們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的適應(yīng)，動(dòng)手才能、想象力、制造力也大大提高了。向同行學(xué)習(xí)?！∪?、保育工作方面 看著小孩一天天的長大，生活自理才能提高了，首先我們對(duì)幼兒(一年級(jí)語文教學(xué)工作總結(jié))在理解的根底上，進(jìn)展個(gè)別的關(guān)注和協(xié)助： (一)進(jìn)餐方面：對(duì)進(jìn)餐慢、挑食的幼兒如馮佳樂、揚(yáng)文雨、江冰冰等在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對(duì)人身體的好處，身體的成長離不開這種食物等，進(jìn)餐過程中多留意，從不愛吃到少吃，最后到愛吃，使幼兒身體健康得到了良好的開展。洗手總是要老師提示才能做到，后來我們采納只要有幼兒入廁出來后，就咨詢你洗手蹲下來了嗎?幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手蹲下來的良好適應(yīng)。老師與家長互動(dòng)效果直截了當(dāng)妨礙班級(jí)運(yùn)營的成效。家長的滿意，是對(duì)我工作的確信?！ 》e極的向家長反應(yīng)小孩在幼兒園的表現(xiàn),今天誰吃飯有進(jìn)步,睡覺也乖了,本人睡著的。假如是這段時(shí)間有小孩的表現(xiàn)比原來有些退步了,我會(huì)利用放學(xué)后的時(shí)間單獨(dú)和家長談?wù)?找找是什么緣故,家里的,幼兒園的,或是和小朋友之間的,然后將小孩叫到周圍,和家長一起語重心長的說說如此做好嗎?你有什么話就對(duì)我們說,這次錯(cuò)了沒有關(guān)系,下次遇到同樣的咨詢題應(yīng)該怎么樣去面對(duì),怎么樣去處理,讓小孩感遭到老師不是在告他的狀,也不是批判他,而是在協(xié)助他,依然特別喜愛他的,你是好小孩。幼兒喜愛自由自由的玩，他們的天分的好動(dòng)?！ ∫呀?jīng)是大班的小孩在自主活動(dòng)才能還缺乏，喜愛在活動(dòng)室跑來跑去。 一學(xué)年的成績是有的，但缺乏也是存在的。今后要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉本人的課堂，學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī)，提高本人駕馭課堂的才能和遇事的應(yīng)變才能，我應(yīng)該以身作則，身體力行，嚴(yán)格要求本人
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