20xx教學(xué)工作參考總結(jié)幼兒園教師教學(xué)工作參考總結(jié)「精選」-文庫(kù)吧資料
2025-01-17 00:59本頁(yè)面
【正文】 計(jì)的游戲活動(dòng)中度過(guò)了難忘的一天。 三、各項(xiàng)活動(dòng)中提高幼兒素養(yǎng) 這學(xué)期，我們經(jīng)歷了“非典”這個(gè)特別時(shí)期，可小孩們?cè)谖覀冇行虻慕M織中仍然開(kāi)展了豐富的活動(dòng)。 這學(xué)期，我們還開(kāi)展教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)、老師教育隨筆評(píng)比、插塑競(jìng)賽、自編故事競(jìng)賽等一系列的業(yè)務(wù)練兵活動(dòng)，我們?cè)诨顒?dòng)后的反思與評(píng)析中，讓大家看到了本人的差距與缺乏，使大家更明確了本人今后努力的方向。中班以看節(jié)拍譜學(xué)唱歌曲旋律的方法符合幼兒的年齡特點(diǎn)，效果好。五月份的音樂(lè)學(xué)習(xí)歌曲活動(dòng)中，大家汲取上次的教訓(xùn)，教具提早作好預(yù)備，然后大家一起在活動(dòng)的重、難點(diǎn)上下功夫、反復(fù)琢磨。它能夠啟發(fā)、提示每個(gè)人從更多的角度考慮咨詢題，促使大家各自檢查、考慮和擴(kuò)展本人的經(jīng)歷和理論?；顒?dòng)后的共同評(píng)析、反思更是將每一次活動(dòng)推向一個(gè)新的起點(diǎn)，大家把它看作是一種合作互動(dòng)的交流，也能夠說(shuō)是看作一種“集體反思”。從開(kāi)學(xué)初的一二位老師能注重對(duì)活動(dòng)的反思到如今每位老師都能對(duì)活動(dòng)進(jìn)展反思、分析，同時(shí)也感受老師發(fā)覺(jué)咨詢題、處理咨詢題的才能有了特別大的提高。對(duì)記錄中能留意本身的反思和自我對(duì)活動(dòng)的評(píng)析、對(duì)小孩情況的觀察我們都及時(shí)鼓舞，關(guān)于有的老師只停留于本人對(duì)小孩的觀察、而對(duì)小孩出現(xiàn)的情況沒(méi)能及時(shí)進(jìn)一步去分析緣故的就以“假如你能在細(xì)心觀察小孩的同時(shí)，對(duì)這些情況再分析一下就會(huì)找到根源，對(duì)你今后的教學(xué)協(xié)助會(huì)更大?！ ∪缃窭蠋煹膮⒖冀滩亩啵S多教參上都有現(xiàn)成的活動(dòng)方案。由于有了如此的交流，在她的活動(dòng)記錄中出現(xiàn)了簡(jiǎn)短的分析，分析包含了老師對(duì)幼兒開(kāi)展的分析，對(duì)教育活動(dòng)的認(rèn)真討論。在一次深化中班聽(tīng)課語(yǔ)言活動(dòng)“我最喜愛(ài)的人”看到老師的課前預(yù)備不夠充分，但活動(dòng)中老師從小孩的討論、交流中及時(shí)地將整個(gè)活動(dòng)分成了我最喜愛(ài)的同伴――最喜愛(ài)的老師――最喜愛(ài)的家人三個(gè)層次。 幼兒園老師教學(xué)工作總結(jié) 一、鼓舞、溝通中提高教育才能 在教育教學(xué)中，抽查老師筆記、備課，平時(shí)深化班級(jí)聽(tīng)隨堂課是一項(xiàng)常規(guī)工作?！ ⌒『冎鲃?dòng)自學(xué)的才能提高了,能用多辦法、多方法、多形式處理咨詢題的才能,具有制造考慮的才能、邏輯推理的才能,有探新的強(qiáng)烈愿望?！ ⌒『儗?duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)特別有決心,并愿意努力克服數(shù)學(xué)活動(dòng)中的困難,相信本人的數(shù)學(xué)才能?？梢?jiàn)，親密的家長(zhǎng)工作獲得了一定的成效。讓家長(zhǎng)參與小孩的學(xué)習(xí),協(xié)助幼兒園共同構(gòu)建小孩的心智與學(xué)習(xí)才能開(kāi)展歡迎您?！ ⊥ㄟ^(guò)一期的學(xué)習(xí),小孩在聽(tīng)故事、玩游戲的歡樂(lè)環(huán)境中學(xué)習(xí)了量、數(shù)、計(jì)數(shù)、空間與數(shù)概念,并進(jìn)一步提高了本人處理咨詢
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