小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文難忘的小詩(shī)原文及教案-閱讀頁(yè)
2024-12-07 04:31本頁(yè)面
【正文】 練習(xí) 小練筆：回憶自己與同學(xué)之間發(fā)生的事，聯(lián)系學(xué)校生活，自編一首小詩(shī)?！ B透法識(shí)字，隨文理解生字詞?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維能力?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維能力?！ ∪?、教學(xué)準(zhǔn)備 多煤體課件?！ ∷?、教學(xué)方法設(shè)計(jì) 講授法、練習(xí)法 五、教學(xué)過程 ?。ㄒ唬?dǎo)入新課?！ “鍟n題：難忘的小詩(shī) 齊讀課題 ?。ǘ┳灾黝A(yù)習(xí)，認(rèn)讀生字?！ ⊥阑ゲ椋荷质欠駮?huì)認(rèn)，課文是否讀通。 ?。?）你覺得這些生字中，哪個(gè)最難讀，哪個(gè)最容易讀錯(cuò)？ ?。ń處熛鄼C(jī)出示生字，指導(dǎo)讀，重點(diǎn)引導(dǎo)讀準(zhǔn)“難、弱、朗、和”?！ ≈攸c(diǎn)指導(dǎo)書寫。 ?。?）“免”與“兔”的區(qū)分?！ 。?）同是左右結(jié)構(gòu)的字，“難、陶、注、膽”左邊要寫窄一些，而“弱、朗、既”以豎中線為界，兩邊基本上一樣寬?！ 。?）請(qǐng)學(xué)生在書上寫一寫。（教師巡視） ?。?）評(píng)一評(píng)，反饋，交流學(xué)生寫的字?！ ∽x生字詞，給生字?jǐn)U詞?！ 。ǘW(xué)習(xí)課文，理解內(nèi)容?！ 。?）自由輕讀，注意正確，讀流利。 從“畢竟”“難免”“不訓(xùn)斥”“也不責(zé)怪”“不動(dòng)聲色”“注視”這些重點(diǎn)的詞句中，體會(huì)陶校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的愛。那么同學(xué)們想不想知道他的辦法是什么呢？讓我們一起來繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。 ?。?）指名讀?！ 、陶校長(zhǎng)的詩(shī)： 你打我， 我打你， 打來打去， 只是借人的手來打自己?！ 。ㄟ@些都是生活中難免的糾紛，而這些小詩(shī)在學(xué)校里流傳，使育才學(xué)校的老師 同學(xué)和工友相親相愛?！ 。?）齊讀最后一段?！ 〗Y(jié)合自己在學(xué)校生活中同學(xué)之間所發(fā)生的矛盾也來和一首類似的小詩(shī)?！ ∷?、作業(yè)設(shè)計(jì)?！ ∽?
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