小學(xué)三年級語文金色的草地課件【三篇】-閱讀頁
2024-12-07 04:29本頁面
【正文】 片、。 出示圖片：蒲公英 同學(xué)們，見過這種植物嗎?對，它就是蒲公英。 蒲公英，別名“黃花地丁”，菊科。開黃色舌狀花?！ “鍟n題：金黃的草地 (1)質(zhì)疑：讀了課題，你有什么疑問? 疏疑：草地是綠色的，為什么說是金色的? (2)聯(lián)系對蒲公英的介紹，請你把蒲公英和金色的草地連起來，說一句話?！ ∽x準(zhǔn)生字字音，在課文中圈劃出生字，再讀讀由生字組成的詞語，理解詞義?！ ∽x準(zhǔn)字音：呵欠傍晚一本正經(jīng) 記住字形：弟：中間的長豎不出頭?！ ≡谏直旧蠒鴮懕菊n生字，老師巡回指導(dǎo)。 自由讀課文，標(biāo)畫自然段，思考每一個自然段講了什么內(nèi)容。 全文共五個自然段，可分兩部分。我們常揪掉蒲公英來尋開心。我們發(fā)現(xiàn)后便喜愛上了這種小花。 抓住蒲公英在一天之內(nèi)不同時間的變化，體會細(xì)致觀察的重要性。 教具準(zhǔn)備：課件?！ 〔シ耪n件或觀察掛圖：在草地上盛開著一片蒲公英，他們金黃金黃的，太美了! 看完畫面，給你留下了什么印象? 板書：金色的草地 把你看到的感受印在腦海里，與同學(xué)們讀課題。 學(xué)習(xí)第一、第二自然段?！ ?2)指名讀，評讀?！ ?5)練習(xí)讀第一、二自然段，體會童趣?！ ∵^度：蒲公英一直是金色的嗎?“我”有了一個什么新發(fā)現(xiàn)呢? (1)自由讀第三至五自然段，思考：“我”有什么新發(fā)現(xiàn)? (2)總結(jié)：蒲公英的花瓣是可以合攏的，它隨著時間變化而一張一合，張開就是金色的?！ ?3)這個發(fā)現(xiàn)令“我”非常驚訝，大家再來讀讀第四自然段?！ W(xué)習(xí)本課后，你有什么感受?相互
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