20xx教案三年級(jí)語文上冊(cè)金色的草地設(shè)計(jì)人教版-閱讀頁
2025-01-25 05:50本頁面
【正文】 ，對(duì)蒲公英的生長(zhǎng)特點(diǎn)及性質(zhì)作了些查找。這個(gè)過程學(xué)生本身就感到有趣，因而也樂于完成。味苦能夠清熱解毒，學(xué)生算是對(duì)蒲公英有了許多理解。學(xué)生帶著興趣走進(jìn)文本，盡管是以敘事為主，但包含在其中的感情卻是豐富的，強(qiáng)烈的。(在這一過程中，是本人在本課的閱讀指導(dǎo)上的重點(diǎn)，給足時(shí)間利用不同方式的朗讀，品讀、跳讀、引讀、分角色讀等方式充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，盡量讓小孩們?cè)谄教睾?、輕松的氣氛中學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展表演，并鼓舞學(xué)生發(fā)揮本人的想象力和制造力，在表演的過程中能夠不拘一格，多樣變化，寓教于樂，賦于生命的課堂。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了打比方，比喻的手法?！庇檬终频膹?，合的動(dòng)作打比方，就把一種不太容易說清晰的現(xiàn)象講清晰了，使人一目了然，形象生動(dòng)。如，描寫看報(bào)時(shí)，能夠如此打比方：看報(bào)就像喝果汁，“咕嘟咕嘟”地喝，不知是什么味兒。時(shí)間像公平的老人，假如你能善待他，珍惜他，就漸漸地就能感受他對(duì)每個(gè)人都不薄。(復(fù)述文中描寫兄弟倆在草地上自由自由，盡情游玩的情景，喚起小孩的童心令人欲放的一幕。在歡樂的同時(shí)要用心去體會(huì)，寫作文時(shí)才能把這種感受寫得出來。這盡管是偶爾的，但卻是作者細(xì)心觀察的結(jié)果。事實(shí)上生活中也有許多自然現(xiàn)象。(讓學(xué)生說)鼓舞學(xué)生，凡事都要用心去體會(huì)，用心去觀察，才會(huì)有更多的發(fā)覺。為了打破難點(diǎn)，再次出示第3自然段：作者是按怎么樣的思路來寫的：(觀察現(xiàn)象—提出疑咨詢——找出緣故。這是為什么呢?最后我終于明白了____________________?？傊瑢W(xué)語文，不管用什么方法教學(xué)，只要學(xué)生有興趣去讀，有興趣去寫，那什么樣的教學(xué)方法方能表達(dá)語文的本質(zhì)意義，興趣是最好
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