小狗高一語(yǔ)文說(shuō)課稿-閱讀頁(yè)
2024-12-07 04:21本頁(yè)面
【正文】 悟作者敢講真話、敢于自責(zé)的精神。 五、學(xué)法指導(dǎo) 自主學(xué)習(xí)——搜集資料、自主思考、主動(dòng)探究、解決問題。 (新課程強(qiáng)調(diào)教學(xué)過(guò)程是師生交往、共同學(xué)習(xí)的互動(dòng)過(guò)程，我們更應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)，才能真正落實(shí)新課程理念。先讓學(xué)生結(jié)合課前資料的搜集，介紹自己所知道的“文革”，在此基礎(chǔ)上，教師再帶有感情地補(bǔ)充介紹，幫助學(xué)生進(jìn)入情境。這也是自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。 (鼓勵(lì)學(xué)生推薦自己喜歡的文段，談出自己個(gè)性化的理解，培養(yǎng)個(gè)性化閱讀能力和自主探究精神。) 示例：即使在“說(shuō)謊成風(fēng)”的時(shí)期，人對(duì)自己也不會(huì)講假話，何況在今天，我不怕大家嘲笑，我要說(shuō)：我懷念包弟，我想向它表示歉意。這體現(xiàn)了他勇于解剖自己、敢于講出真話的精神。“表示歉意”要讀出深深自責(zé)的情感。 學(xué)生共同探究，教師參與討論。 (讓學(xué)生自主質(zhì)疑，再提出來(lái)全班討論，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題能力。 (擴(kuò)大閱讀量，有助于更深入地理解巴金的思想。)
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