【正文】 ：在這節(jié)活動(dòng)中我也發(fā)現(xiàn)了許多地方的不足，這節(jié)課準(zhǔn)備的太過倉促，因此在活動(dòng)過程中自己感覺到有點(diǎn)亂，活動(dòng)通過邊播放圖片邊提問的形式限制了幼兒的想象力，成為了看圖說話的形式，整節(jié)課我提問過多，而幼兒發(fā)現(xiàn)的較少，因此有種成為了你問我答的形式?！　〕鞘忻廊輲熃贪?一、設(shè)計(jì)意圖：　　清潔工人們每天早出晚歸，清潔我們的城市，在為我們大家服務(wù)，人們尊稱他們?yōu)椤俺鞘忻廊輲煛?。清潔工人到底要做哪些事情？在看似?jiǎn)單的工作中，要付出怎么樣的艱辛，他們每天怎樣工作？他們的工作與我們每個(gè)人有什么關(guān)系？孩子們可能并沒有關(guān)注到也不會(huì)去想著要理解。因此，設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，通過談話，看圖片，從而讓孩子們了解清潔工人們的工作意義以及他們?cè)诒澈竽冻龅钠D辛，感受清潔工人們工作的辛苦與他們這份工作的關(guān)榮與偉大?！　《?、活動(dòng)目標(biāo)：　　萌發(fā)孩子們尊重環(huán)衛(wèi)工人、愛惜他們勞動(dòng)成活的情感。　　三、活動(dòng)重難點(diǎn)：　　重點(diǎn)：了解環(huán)衛(wèi)工人的工作與人們生活的關(guān)系?！　∷摹⒒顒?dòng)準(zhǔn)備：　　活動(dòng)前觀察環(huán)衛(wèi)工人的工作?！　∮變河脮耸忠槐??！　∥濉⒒顒?dòng)過程：　?。ㄒ唬﹦?chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣?！　〉纫幌?，老師聽到了大叔朋友說他想讓你們做到對(duì)面去跟你們聊聊天好不好？　　大叔朋友問了，他問你們走在他住的這條街道上有什么感覺？（引出干凈的街道）　　（二）通過問題，引出主題　　提問：請(qǐng)問小朋友們，我們的街道為什么會(huì)這么干凈啊？　　幼兒交流討論后回答。我們?cè)賮砜磶追迨灏⒁虃児ぷ魇业恼掌６椅覀兛?，這是什么天氣啊？這種天氣你們都會(huì)在哪？（與環(huán)衛(wèi)工叔叔阿姨們作比較，體會(huì)叔叔阿姨們的艱辛與不易）對(duì)啊，就算是在這么惡劣的天氣情況下，叔叔阿姨們依然堅(jiān)持著自己的工作，你們告訴我，他們這么辛苦是為了什么？　?。ㄎ澹┯懻摻涣?，引出題目　　指導(dǎo)語：對(duì)，他們之所以這么辛苦的工作，就是為了保護(hù)我們的城市衛(wèi)生，讓我們生活在一個(gè)舒服的環(huán)境中，老師非常的感謝他們。　　提問：好，我們看了這么多圖片，體會(huì)到了環(huán)衛(wèi)工叔叔阿姨們的辛苦?！　。ò耍┡c幼兒一起做手語操，表達(dá)對(duì)環(huán)衛(wèi)工叔叔阿姨們的感謝　　指導(dǎo)語：剛剛小朋友們都說了一句感謝叔叔阿姨們的話，最后，我們就一起來做一個(gè)手語操獻(xiàn)給叔叔阿姨們，讓叔叔阿姨們感受到我們對(duì)他們的感謝好不好！　　六、活動(dòng)延伸：　　鼓勵(lì)幼兒做幼兒園“小小環(huán)衛(wèi)工”，參與事宜勞動(dòng)?！　∩钪凶鹬丨h(huán)衛(wèi)工人們，愛惜他們的勞動(dòng)成果?！　”敬谓虒W(xué)活動(dòng)的開展我認(rèn)為非常順利，但也存在著許許多多不足的地方：　　一、在本節(jié)課開始時(shí)，我通過一張美麗的街道風(fēng)景圖引入主題，引導(dǎo)孩子們通過想象感受這條街道的美麗，干凈，從而引出環(huán)衛(wèi)工人們?！　《⒈竟?jié)課在設(shè)計(jì)幻燈片時(shí)，并沒有考慮到選擇圖片是否會(huì)影響到孩子的心理承受能力方面的問題?！　∪⒈竟?jié)課中涉及到許多圖片拼在一起的幻燈片，在講課時(shí)，由于幻燈片中圖片多，種類雜，順序亂再加上我的描述也不是很清楚，致使孩子們并不明確正在講哪一張圖片，我將改正講課時(shí)的站位，在講到這一內(nèi)容時(shí)多加注意，運(yùn)用“手指”的方法讓孩子們明確圖片。雖然極為親切，但一直坐在椅子上也不太合適，像用“手指”法去讓孩子們明確圖片這一點(diǎn)，就應(yīng)該站起身來指給孩子們，今后這一方面的問題我也會(huì)盡量改正。　　幫助幼兒了解環(huán)衛(wèi)工人的工作與人們的生活關(guān)系，知道不能隨便亂扔垃圾，不隨地吐痰。　　活動(dòng)過程：　　一、引導(dǎo)幼兒觀看圖片，導(dǎo)入課題：　　老師帶來了一幅圖，圖上是誰？（地球媽媽）地球媽媽怎么了？（她在哭）她為什么會(huì)哭泣呢？（幼兒自由討論）　　那我們請(qǐng)誰來幫忙呢？（環(huán)衛(wèi)工人）　　二、打開ppt課件：城市美容師，了解環(huán)衛(wèi)工人的工作　　談話交流：環(huán)衛(wèi)工人每天都做些什么事？（播放視頻《環(huán)衛(wèi)工人的一天》）　　ppt課件：城市美容師　?。?）畫面上有誰？他們?cè)诟墒裁茨兀俊　⌒〗Y(jié)：干凈的馬路上有的環(huán)衛(wèi)工人在掃地，有的環(huán)衛(wèi)工人在開垃圾車，有的環(huán)衛(wèi)工人在擦垃圾桶?！　。?）環(huán)衛(wèi)工人在小區(qū)的墻面上干什么？　　小結(jié)：環(huán)衛(wèi)工人在小區(qū)里清理垃圾廣告。他們每天都在認(rèn)真打掃大街小巷，有了他們辛勤的勞動(dòng)我們的城市才變得更加清潔和美麗?！　…h(huán)衛(wèi)工人什么時(shí)候開始工作，什么時(shí)候結(jié)束工作？（凌晨、深夜）　　烈日當(dāng)頭、落葉滿地、大雪紛飛的時(shí)候，他們?cè)诟墒裁矗俊　〗處熜〗Y(jié)：他們不怕臟、不怕累，我們常用“寧愿一人臟，換來萬人潔”來贊美環(huán)衛(wèi)工人美好的心靈，稱他們是“城市美容師”?！　∮懻摥h(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)與人們的生活關(guān)系?！　∥覀儜?yīng)該怎樣珍惜環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)成果，教育幼兒在日?；顒?dòng)中養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣?！　∥?、音樂《甩蔥歌》結(jié)束教學(xué)?！　∧芊e極參與活動(dòng)并大膽發(fā)表自己的看法?！　√剿?、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?！　〗虒W(xué)準(zhǔn)備：　　PPT、城市美景圖、神秘禮物、背景音樂?！　》职l(fā)禮物，觀察討論?！　《⒄l讓城市變得美麗　?。ㄒ唬┳哌M(jìn)環(huán)衛(wèi)工人　?。ǔ鍪径褲M垃圾的小區(qū)、街道圖）你們手上的東西就是從這里撿來的，你喜歡這里嗎？為什么？誰來把它打掃干凈呢？　　出示環(huán)衛(wèi)工人圖，你見過他們嗎？在哪見過？他們?cè)诟墒裁矗俊　。úシ臥PT）讓我們走進(jìn)環(huán)衛(wèi)工人了解他們的工作?！　。ǔ鍪径喾鶊D片，觀察討論）環(huán)衛(wèi)工人有哪些工作？　?。ǘ┒x城市美容師　　正是有了這些環(huán)衛(wèi)工人辛苦的勞動(dòng)，我們的城市才能每天這樣干凈、整潔，讓我們送給他們一個(gè)美麗的稱號(hào)吧！（城市美容師）　?。ㄈ┱l也是城市美容師？　　在我們的生活中，還有很多人也能稱為城市美容師（觀看建筑工人和園林工人的視頻）?！　。ㄋ模┪覑鄞筘S城，　　這些美麗的地方你認(rèn)識(shí)嗎？（出示城市美景圖）是誰讓它變得如此美麗？再次感受工作在各條戰(zhàn)線上的城市美容師給城市帶來的變化。　　三、倡導(dǎo)幼兒為美化城市做力所能及的事，從小爭(zhēng)做小小城市美容師。組織了社會(huì)活動(dòng)《城市美容師》，以了解環(huán)衛(wèi)工人的工作極其與人們生活的關(guān)系為主題來延伸抓好班級(jí)幼