小學(xué)三年級(jí)語文南極風(fēng)光原文及教案-閱讀頁
2024-12-07 03:52本頁面
【正文】 潺的溪流，沒有茂盛的樹木和青蔥的小草，更沒有長滿各種莊稼的田野?！ ?．揭示課題：南極雖然是個(gè)很荒蕪的地方，但那里的自然風(fēng)光非常奇特、美麗?！ ?．完整課題：31南極風(fēng)光 二．初讀課文，整體感知 1．看多媒體畫面，聽課文錄音，想想：課文介紹了南極的哪些風(fēng)光？等一會(huì)兒請(qǐng)你用簡(jiǎn)練的話來概括 2．學(xué)生交流，出示：冰雪動(dòng)物南極光 三．學(xué)生自讀課文，學(xué)會(huì)生字，讀通課文 1．自由讀，要求讀準(zhǔn)音，讀通課文 2．檢查反饋 ?。?）多媒體出示：指名讀 奔騰的江河茂盛的樹木漆黑的天幕 潺潺的溪流青蔥的小草豐富的地下寶藏 貧瘠的陸地躥動(dòng)的火焰絢麗奪目的光彩 ?。?）找出象聲詞：潺潺說說你還知道哪些象聲詞？ ?。?）找出描寫事物質(zhì)地的一個(gè)詞語：粗糙說說它的反義詞 （4）找出描寫事物形態(tài)的詞語：綽約多姿晶瑩剔透絢麗奪目請(qǐng)你再舉些例子好嗎？ 3．默讀課文，說說文中什么景象給你留下了深刻的印象？小組討論，并找出不理解的句子進(jìn)行討論。 4．指名分別朗讀描寫南極冰雪、動(dòng)物、南極光的有關(guān)段落?！ 。?）出示句子：狂暴的風(fēng)吹起沙子般的雪粒，又把它堆積起來，形成一條條雪浪。 ?。?）讀了句子你知道了什么？（這是比喻句。） ?。?）理解詞語：晶瑩剔透綽約多姿（板書） ?。?）然后，讓學(xué)生看畫面以“南極冰雪”的身份來自述 動(dòng)物部分： ?。?）你知道了什么？有什么新的發(fā)現(xiàn)或問題？理解：望而生畏（板書） ?。?）想想為什么動(dòng)物們望而生畏？理解：貧瘠 南極光部分：學(xué)生交流后出示填空，讓學(xué)生來說具體： 南極有十分罕見的景象，那就是南極光。 小學(xué)三年級(jí)語文《南極風(fēng)光
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